1、课 时：1 课时上课时间：教学目标：来源:1知识与技能 了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。 了解液体压强大小跟什么因素有关。 认识压强的实际应用-连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。2过程与方法来源:学科网 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。3情感、态度与价值观 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 密切联系实际，提高科技应用于 日常生活和社会的意识。 鼓励学生积极参与探究活动。教学重点：液体压强的特 点教学难点：液体压强的特点教学用具：液体压强的演示装置、水槽、U 形管压强计、连
2、通器、水等教学过程：一引入新课通过展示有关图片（潜水艇） 、用塑料袋装水时塑料袋会胀起来等引入液体会产生压强，引出本节课的课题-9 2 液体的压强二 新课教学（一 ）液体压强的特点突破难点的方法：做好演示实验，引导学生仔细观察实验，通过所观察到的现象进行归纳 、推理、总结得出结论。演示实验1用塑料袋装水时，它会胀起来，让 学生感知液体会产生压强，且向各个方向都有压强。2用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学生观察到水从小孔流出来， 且处于不同位置的小孔流出来 的的射程都不一样，用液体压强计测出不同深度的压强大小，让学生感知液体内部压强随深度 的增加而增大。来源:3用压强计测量深度相同时，各个方向的
3、压强的大小有何特点，让学生感知同一深度，液体向各个方向的压强都相等。4演示同一深度，液体的压强还跟液体的密度有关，且液体的密 度越大，液体的压强越大。引导学生把所观察到的实验现象得出液体内部压强的特点：（1） 液体内部朝各个方向都有压强；（2） 在同一深度，各方向的压强都相等；（3） 液体的压强随深度的增大而增大；（4） 在相同深度，液体的压强随密度的增大而增大。（二） 、连通器1定义：上端开口、下端连容器叫做连通器。2连通器里不流动时，各容器中的水面高度总是相同的。3举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计 、花洒、水塔与自来水管。4介绍连通器的应用之一三峡船闸。三小结来源:四巩固练习：尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习。来源:五布置作业：课本 P38-1、2。附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
