1、北京工商大学第五届青年教师基本功比赛实施方案青年教师基本功比赛作为我校的品牌项目，展示了一条推进青年教师成长的有效途径，对于提高青年教师业务素质、加强教师间教学心得交流、提高学校教学水平起着重要地促进作用。按照安排，北京工商大学第五届青年教师教学基本功比赛（决赛）定于 2010年 11 月举行。具体实施方案如下：一、领导小组组长：张德玉 孙宝国 李朝鲜成员：魏中龙 张晓堂 韩宝龙 郭馨梅 褚才宽 刘东超沈湘 秦 巍 苏维均 吕东燕 何 猛 马春辉 王少华二、评委（略）三、比赛时间与地点安排组别安排 文科组 理科组 外语组时间 11 月 10 日13：0018：00 11 月 10 日13：30
2、18：00 11 月 10 日14：3017：30地点 西区教三楼 322 教室 西区教三楼 323 教室 西区教三楼 321 教室四、比赛安排（一）文科组1、参赛选手提前到场将 ppt 拷贝到指定电脑中。 （12：30-12：50）2、评委、观摩教师和学生等入场。 （12：50 前）3、校领导讲话。4、评委组组长说明评比规则。5、比赛正式开始。1-6 号选手参加比赛。 （13：00-15：00）6、评委对上半场比赛作现场点评。 （15：00-15：10）休息十分钟7、比赛继续开始。7-12 号选手参加比赛。 （15：20-17：20）8、评委对下半场比赛作现场点评。 （17：20-17：30
3、）9、评委组会议。（二）理工科组1、参赛选手提前到场将 ppt 拷贝到指定电脑中。 （13：00-13：20）2、评委、观摩教师和学生等入场。 （13：20 前）3、校领导讲话。4、评委组组长说明评比规则。5、比赛正式开始。1-5 号选手参加比赛。 （13：30-15：10）6、评委对上半场比赛作现场点评。 （15：10-15：20）休息十分钟7、比赛继续开始。6-9 号选手参加比赛。 （15：30-16：50）8、评委对下半场比赛作现场点评。 （16：50-17：00）9、评委组会议。（三）外语组1、参赛选手提前到场将 ppt 拷贝到指定电脑中。 （14：00-14：20）32、评委、观摩教
4、师和学生等入场。 （14：20 前）3、校领导讲话。4、评委组组长说明评比规则。5、比赛正式开始。1-3 号选手参加比赛。 （14：30-15：30）6、评委对上半场比赛作现场点评。 （15：30-15：40）休息十分钟7、比赛继续开始。4-6 号选手参加比赛。 （15：50-16：50）8、评委对下半场比赛作现场点评。 （16：50-17：00）9、评委组会议。五、评分标准及工作说明北京工商大学第五届青年教师教学基本功比赛专家评分表（教学方案 20 分）评价标准符合教学大纲的要求，教学目的明确，教学思路清晰（5 分）教学过程组织合理，符合学生的认知心理（5 分）充分考虑教学重点和难点，有较强
5、的针对性（5 分）教学内容讲求科学性和探索性，有一定的深度和广度（5 分）总分（20 分）1 号2 号3 号4 号5 号6 号北京工商大学工会制表北京工商大学第五届青年教师教学基本功比赛专家评价表（教学演示 70 分）项目 内容 讲授 演示 互动 总分评价标准教学内容充实（10 分）表达清晰流畅（10分）语言有感染力（10分）演示有冲击力（10 分）设计有创造性（10分）互动形式新颖（10分）反馈点评到位（10分）70 分标准说明信息量饱满、科学严谨、有深度。语言组织有层次、有重点、有变化。口头语言和肢体语言富有表现力，仪态表情投入。教学材料新颖， 视觉效果强烈（包括板书或实物）。演示制作富有
6、创意，新奇独到。课堂气氛活跃，活动多样化，参与形式新鲜。激励学员参与，点评发人深思。选手各项表现综合评价。1 号2 号3 号4 号5 号6 号北京工商大学工会制表北京工商大学第五届青年教师教学基本功比赛学生评价表（教学演示 30 分）项目 听 看 学 总分评价标准容易理解（5 分）语言抓人（5 分）演示生动（5 分）形象有趣（5 分）触动较大（5 分）富有启发（5 分） 30 分标准说明讲述清楚明白，知识容易消化。语言有吸引力，我的注意力始终都很集中。教学情景引人入胜，令我难忘。演示内容直观，激发了我的学习兴趣和热情。让人身临其境，提升了我的知识技能。引起了我的深度思考，获得了一些重要启示。选
7、手各项表现综合评价。1 号52 号3 号4 号5 号6 号北京工商大学工会制表北京工商大学第五届青年教师教学基本功比赛优秀组织奖评分表单位：序号 项目 评 测 要 求 分数 得分本单位符合条件的青年教师全部参加预赛 25 分1预赛组织50 分（可不填） 认真按照要求推荐参加决赛人选且材料完备 25 分2参加决赛25 分按照要求组织青年教师现场观摩 25 分本单位参赛者获得一等奖 5 分本单位参赛者获得二等奖 4 分本单位参赛者获得优秀奖 3 分4获奖情况15 分（可不填） 本单位参赛者获得单项奖 3 分主管教学的院、系领导参与本单位比赛组织全过程5 分5主动争取党政支持10 分 本单位党政领导
8、出席决赛现场 5 分总 分北京工商大学工会制表评分工作说明：1、各组决赛的评委均由 7 位教师和 7 位学生组成，评委应本着公平、公正的原则，认真、客观地打分，评出成绩真正最优者。2、教学演示满分为 100 分。专家评委和学生评委的成绩各去掉一个最高分和一个最低分后计算平均成绩。专家评委和学生评委的平均成绩之和即为该选手教学演示成绩。3、专家评委提前审阅选手的教案，并在正式比赛前给出成绩。4、按打分表的要求打分，登记、汇总每位选手的成绩。5、半场比赛结束后，评委组组长作现场点评。同时收选手成绩。6、比赛结束后随即召开评委会，讨论评分结果，确定最终排名。7、评委组组长对本次比赛青年教师教学基本功
9、的情况写一个书面的分析和评价报告。8、优秀组织奖由领导小组给出成绩。六、各学院学生评委、学生观众及观摩教师安排理工科单位 学生评委人数 学生观众人数 观摩教师人数化工学院 2 2 25机械工程学院 2 2 20计算机与信息工程学院 2 2 60材料系 1 1 4小计 7 7 1097文科单位 学生评委人数 学生观众人数 观摩教师人数经济学院 2 2 30商学院 2 2 35法（马）学院 2 2 15艺术与传媒学院 1 1 35体育与艺术教学部 15小计 7 7 130七、奖项设置比赛分设各类别一、二、三等奖、优秀奖、最佳教案奖、最佳演示奖、最受学生欢迎奖以及优秀组织奖。其中，一等奖 3 名（文
10、、理、英语各 1 名） ，二等奖 5 名（文理各 2 名，英语 1 名） ，三等奖 8 名（文理各 3 名，英语 2 名） ，优秀奖若干。最佳教案奖、最佳演示奖、最受学生欢迎奖：各组别 1 名。优秀组织奖：3 个。八、推荐参加北京市青年教师基本功比赛的选手产生办法参加学校第五届青年教师教学基本功比赛的一等奖获得者作为推荐候选人，通过再次比赛的方法确定最终推荐人选。九、工作要求（一）要求参赛选手：1、准确理解评分标准，做好充分的准备，以最佳的精神面貌充分展示自己的风采。2、按照规定时间抽签并拷贝 ppt。3、正装出场、教态大方。4、严格遵守比赛时间：20 分钟。（二）要求各分工会主席：1、积极争取党政领导支持。2、帮助和督促参赛选手精心准备参赛。3、组织青年教师到现场观摩，赛后要组织青年教师总结、座谈和交流。教务处、人事处、校工会2010 年 10 月 29 日
