1、9.3功,图中的这两个人正在做什么？有什么共同的特点吗？,观察,你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？,一、功的定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的作用方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功。或者说施力物体对受力物体做了功。（用W表示）,（一）分析以下事例力对物体是否做功？,二、做功的两个必要因素,（二）几种常见的不做功的情形：, 劳而无功（F=0） 不劳无功（S=0） F 与 S 垂直 （FS）,(三)总结做功的两个必要的因素,一是 作用在物体上的力 （F）二是物体在力的方向上通过了距离 （S）,三、请同学们自己实例并解释说明是否有做功过程,小铁球沿斜面滚下过程中,重力是否对铁
2、球做功？,请同学思考,V,1.功的计算：,(1)规定:功等于力与物体在力的方向通过的距离的乘积。,(2)公式： WFs S物体沿力的方向通过的距离,(3)功的单位:焦(J) 1 J1 Nm,【例题】在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，当推力撤去后,物体又前进了2 m,推箱子的小朋友做了多少功？重力对物体做的功是多少？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,强化练习,1.奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100 kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，表示这次举重成功。关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是 （ ）A.她在第一阶段内没有做功 B.她在第二阶段内没有做功C.她在两个阶段内一直都在做功 D.她在两个阶段内一直都没有做功,一个重为5N的小球从倾角为300 的斜面滑下，斜面长1m，问：小球运动到斜面末端重力做了多少功？,请同学思考,V,
