1、孤独之旅,作者：曹文轩,天塘中学 谭永清,曹文轩，1945年生于江苏盐城农村。1974年进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、现当代文学博士生导师。著有山羊不吃天堂草草房子红瓦。,人物,和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事,少年杜小康,贫困失学后在,孤独艰苦的环境中,小说的三要素：,环境,情节,故事开端： 写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。 故事发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。 故事高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。 故事结局：写鸭子们长大了。杜小康也“长大”了。,再读小说，结合杜小康所处的环境，以及他的心理活动，说说小说标题“孤独
2、之旅”的含义。,环境,鸭群,芦荡,风雨,心理描写,理清写作思路：,默读课文中有关杜小康的段落，找出文中有关杜小康成长过程的细节。思考随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的。 提示：出发时：茫然，恐惧到达芦苇荡时：害怕，胆怯安顿之后：感到孤独时间久了：不再忽然地恐慌那天雨后天晴：坚强。总之，杜小康在一段孤独生活中终于突然地长大了，坚强了。,课文中体现“孤独”的词句比比皆是:,如：“陌生的天空和陌生的水面” “从未见过的面孔” “没有其他声音，天地又如此空旷” “寂寞” “已无一户人家” “惟一的炊烟” “想听到声音，然而，这不可能” “最大的敌人，就是孤独” “一连十多天遇不到一个人” “
3、已根本不可能回避孤独”离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独，,“孤独”的含义：,1、杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学、学校也就失去了充满童真童趣的生活。2、 离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的水面”感到一种恐惧：对自然环境的、对前途的。,鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系?,失学后,放鸭是生活的全部,孤独中,鸭群是伙伴、是心灵的安慰,风雨中,护鸭感到成长的艰辛和喜悦,鸭下蛋,甘苦中的喜悦人生的成果,找出描写杜小康成长过程的细节，分析杜小康的性格特征。,小说通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述，描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。,每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我的孤独”为题，写一段话。,
