1、为你打开一扇门,赵 丽 宏,作者：赵丽宏 散文家，诗人，上海人。 1982年，毕业于华东师范大学中文系，现为上海作家协会副主席，著有多本著作。,走近作者,写作背景,课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的中国学生必读文库文学卷写的序文，文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷，社会卷，科学卷。,预习检测,诠释 憧憬 裨益 广袤 徘徊 肃穆 帷幕 热泪沾襟,qun,chng jng,b y,mo,pi hui,m,wi,jn,成语积累潜移默化：危言耸听：,指人的思想或性格
2、不知不觉受到感染、影响而发生了变化。,指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。,看到课题，你会产生哪些疑问呢？,、打开了一扇什么门？ 、为什么要打开这扇门？ 、怎样才能打开这扇门？4、“你”指谁？,走近大门,大声自由朗读课文，并思考以上问题，在书上划出相关的内容。,开门的重要性,打开,激动人心 乐趣无穷,对比,不想开门,“为你展现新奇美妙的风景”,贫困衰弱,简要思考,这里的“门”是实写还是虚写？,这里运用了什么修辞手法？有何好处？,虚写,比喻，形象生动,世界上有种种未知的领域。,本文的标题好在哪里？,1、醒目，采用比喻的写法，生动形象； 2、设置了悬念，引发读者的阅读兴趣； 3、采用第二人称，
3、给人一种亲切感，让人产生探究的欲望。,1、文章在人称方面有没有特别之处?你能用自己的理解来说说这个问题吗? 2、叙述打开门的条件是什么？（在文中找出原句） 解答:1、这是书序,通篇采用第二人称,显得亲切自然,拉近了作者与读者的感情距离,有感染力。2、第2段用“只要只要一定会”句式，揭示打开门的条件。,分组讨论,1、第一部分两段的主要话题是什么？“世界上有无数关闭着的门”“世界上没有打不开的门”各是什么意思？ 2、“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜明而强烈的对比，为什么二者所产生的感受和结果竟会那样的截然相反？ 解答：1、这两段的话题是“门”。 “世界上有无数关闭着的门”是告诉我们“世界上有
4、种种未知的领域”；“世界上没有打不开的门”是告诉我们“世界上所有的学问都是可以探索并了解的”。2、 “打开这些门”与“不想开门探寻”的鲜明对比，说明打开门的必要性，这样就自然地引出了一个更深入的话题：如何打开这些门，以“门”为喻，生动形象。,思考,阅读第四节： 第4段的中心句是哪句？联系自己的阅读经历， 说一说哪些文学作品或影视作品对你“增长知 识”“提高修养”“丰富情感”有过帮助？ 解答：中心句为倒数第二句。“亲近文学，重要的途径”。,找一找,文学的特征 文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。 文学的内涵一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀的文学作品，是这个时
5、代的缩影，是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗话和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 文学的功能阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解人生的意义，是一件大有裨意的事情。文学作品对人的影响是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量的阅读文学作品，不仅能增长人的知识还能丰富人的感情。 文学与现代人发展的关系如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从来不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更
6、高的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。,文学之门,非 常 重 要,特点,功能,大有裨益,增长知识 提高修养 丰富情感,民族的历史,时代的缩影、心声,社会风俗画、人文风景线,传达憧憬理想,凝聚智慧,精神和情感的结晶,内涵,最生动的表达 最形象的诠释,与人关系,说说下列句子有什么特点,打开这些门走进去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的事情。一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然
7、和人世间奇妙的景象醉迷时，他却在沉睡。对比 在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写这两个字：文学。比喻 一个民族的文学，是这个民族的历史，一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗话和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。比喻排比,品一品,阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。（此句排比和反复结合，由历史到社会，由自然到人生，由大处到小处，由社会到自我，层层切近。）阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。（此句句式齐整，“一种”和“积累”的
8、反复运用，充分表现了文学作品对人的潜移默化的影响。）四个了解，四个一种，四个积累，十分有力的阐述了文学作品的意义和价值。,写作特色：,1、运用比喻，引发读者的联想和想象，使我们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大门。 2、亲切的语气，真挚的情感。作者是当代散文家、诗人，对文学有着特殊的兴趣、爱好和感受。 3、词汇丰富多彩，用语灵活，多用排比，体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平。,拓展延伸,你喜欢什么样的文学作品？请说明理由。,水浒传,三国演义,总结文学是我们真诚而忠实的朋友，引领我们进入辽阔美好的世界，欣赏最奇丽的风光，感悟人生真谛，同学们，勇敢地踏进这扇大门，在这片文学的园地里，
9、只要你辛勤耕耘，定会采摘到累累硕果,一、积累与运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（注意字音、字形、词义）诠（ ）释 真谛（ ） 跌宕（ ） 帷（ ）幕b（ ）益 广mo( ) chn jn( ) 2.填字成词。无（ ）无束 （ ）动人心 千（ ）百态 危言（ ）听 崇山（ ）岭 （ ）不出户 五光（ ）色 热泪沾（ ） 追名（ ）利,3.解释下列词语。（1）诠释 （2）人文 （3）憧憬 （4）裨益 （5）潜移默化 （6）迷醉,4.填空。（1）课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是 _，第五段至结尾中的“你”指代的对象是_。后者用的是_的修辞手法，这样写，给
10、人以亲切感，增强了文章的感染力。（2）“为你打开一扇门”这句话运用了_的修辞手法。本体是 _ ，喻体是 _ ，比喻的意思是：_。（理解加记忆）,5.指出下列各句的修辞手法。 （1）你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。（ ）（2）而你对那些把你当作追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。（ ）（3）不拿群众一针一线。（ ）6、背诵课文第4自然段 7、预习第二课,一、1. qun d dn wi 裨 袤 浏 憧憬 2.拘 激 姿 耸 峻 足 十 襟 逐 3.（1）说明，解释。诠，详尽解释，阐明。 （2）指人类社会的各种文化现象。 （3）向往。 （4）益处。 （5）指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 （6）迷恋，陶醉。 4.（1）青少年 文学 拟人 （2）比喻 文学领域的入口（或某一领域的入口） 一扇门（或：门） 为你打开文学的大门，让你领略文学的无限风光 5.（1）比喻、拟人 （2）拟人、比喻 （3）借代,
