1、,第 二 课时,1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2.学习王二小机智勇敢的好品质，珍惜今天的幸福生活。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 人们为什么要歌颂放牛的孩子王二小？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说王二小是个怎样的人？ 2.二画：画出能表现王二小机智勇敢的词句。 3.三品：体会表现王二小机智勇敢的词句，感受王二小的英雄气概。 4.四思：王二小被敌人杀害了，人们的心情如何？为什么？,牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了。不是
2、他贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二小。,不是。这里设置悬念，暗示他已经牺牲了，表达了人们的悲痛和怀念之情。,牛儿还在山坡上吃草，而放牛的孩子却不见了，是他贪玩吗？,九月十六的那天早上，敌人向一条山沟扫荡。山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。,“扫荡”说明敌人的凶残，也说明了山沟里掩护着的后方机关和几千老乡处境十分危险，情况十分危急。,品析：,就在那十分危急的时候，敌人快要走到山口。昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小叫他带路。,“敌人快要走到山口”突出了当时情况紧急。“昏头昏脑”写出了当时敌人迷失方向的原因，正因为昏头昏脑，才会被王二小带入八路军的埋伏圈。,品析：,二小顺从地走在前面，把敌人带进了我
3、们的埋伏圈。 四下里乒乒乓乓响起了枪炮声，敌人才知道是受了骗。,敌人抓住了王二小，叫他带路，而王二小将计就计，“把敌人带进了我们的埋伏圈”。从中可以感受到王二小的机智勇敢、沉着冷静，以及敌人的愚蠢。,理解：,敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边。 我们十三岁的王二小，英勇地牺牲在山间。,从“挑”“摔死”这些字词中能看出敌人的凶残。,理解：,干部和老乡得到安全，他却睡在冰冷的山里边。他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天。,因为王二小被抓后的想法是让干部和老乡得到安全，并把敌人消灭掉，他的愿望实现了，所以他欣慰地笑了。体会到了他不怕牺牲的伟大精神。,王二小为什么牺牲时脸上还带着微笑？你体会到了王二
4、小的什么精神？,在读诗歌的时候，要发挥想象，这样才可以准确地理解诗歌的内容，掌握诗歌的中心思想。发挥想象能帮助我们体会人物的思想感情。如“每一个人都含这悲愤”一句，需要想象后体会老乡的思想感情。,发挥想象读诗歌,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,人们歌颂王二小是因为小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和几千个老乡，把敌人领进八路军的埋伏圈，自己英勇牺牲。,人们为什么要歌颂放牛的孩子王二小？,1.一读：读课文，说说王二小是个怎样的人？,王二小是一个机智勇敢的孩子。,串珠问题：,2.二画：画出能表现王二小机智勇敢的词句。,二小
5、顺从地走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈。,3.三品：体会表现王二小机智勇敢的词句，感受王二小的英雄气概。,从中可以感受到王二小的机智勇敢、沉着冷静，以及敌人的愚蠢。,4.四思：王二小被敌人杀害了，人们的心情如何？为什么？,王二小被杀害了，人们心情非常悲痛。因为王二小用自己的牺牲换来了干部和老乡的安全。,歌唱二小放牛郎,敌人迷路,二小遇难,假装带路,怀念颂扬,光荣牺牲,敌人受骗,机智勇敢 不怕牺牲,这首歌词记叙了抗日小英雄王二小为挽救八路军的后方机关干部和几千名老乡的生命，机智地把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己英勇牺牲的故事，歌颂了王二小英勇无畏、敢于与敌人作斗争的精神。,刘胡兰 1947年1
6、月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。敌人想收买刘胡兰，便对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口里得不到什么，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。,敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏
7、着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。 1947年3月26日，毛泽东主席听到这个消息，为刘胡兰亲笔题词：“生的伟大，死的光荣！”,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄出塞) 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同狱中题壁) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋) 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦石灰吟) 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕墨梅图题诗),【形容英雄的成语】,一身正气 无所畏惧 气冲霄汉 气壮山河 正气凛然 奋不顾身奋勇当先 顶天立地 慷慨就义,我们今天的幸福生活是无数先烈用血汗和生命换来的，我们要铭记他们的精神，好好学习、天天
8、向上，为了建设更好的明天而奋斗。,点拨：朗读时，语速要慢，声音要低沉些，边读边体会人们对二小的怀念之情。,有感情地朗读课文。,一、为加点的字选择正确的读音，在下面画“”。 玩耍(shu su) 山沟(u u) 牺牲(shng sng) 昏迷(hn hu) 受骗(bin pin) 悲愤(fn fn) 枪炮(bo po) 贪玩(tn pn),二、拼拼写写我最棒。so d d no zhu zhyn q tio zhn chun yn,传 扬,扫 地,大 脑,抓 住,勇 气,挑 战,三、我会给多音字注音并组词。_（ ） _（ ） 挑 传 _（ ） _（ ）,自传,tio,挑担子,tio,挑战,chu
9、n,传递,zhun,四、选词填空。 传扬 传颂 1全村人( )着他英勇救人的故事。 2王二小的英雄事迹很快地( )开了。 迷失 迷路 3山林中容易( )。 4敌人昏头昏脑地( )了方向。,迷失,传颂,传扬,迷路,五、句子大观园。 1敌人 知道 才 是 受了骗(连字词成句并加上标点符号) _ 2他的鲜血染红蓝天。 (1)改为“把”字句：_ (2)改为“被”字句：_,蓝天被他的鲜血染红。,敌人才知道是受了骗。,他的鲜血把蓝天染红。,六、课内阅读。 干部和老乡得到安全， 他却睡在冰冷的山里边。 他的脸上含着微笑， 他的鲜血染红蓝天。秋风吹遍了每个村庄， 它把这动人的故事传扬。 每一个人都含着悲愤， 歌唱着二小放牛郎。,1放牛的孩子_，为了保护_和_的安全，把敌人带进了我们的埋伏圈，最后_。(结合全文填空) 2“悲愤”的意思是悲伤、愤恨，人们悲伤的是_，愤恨的是_。(填字母) A敌人杀害孩子的行为 B二小年纪轻轻就牺牲了 3人们这样歌唱二小：_的二小，_的二小。,机智,王二小,干部,老乡,牺牲了,B,A,勇敢,
