1、,我喜欢或崇拜的人,苏教版语文第十册习作六,猜猜他是谁？,从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。,猜猜他是谁？,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁？,“大师兄，师傅被妖怪抓走了。”,“师傅，大师兄说得对。”,沙师弟挑着那些行李满脸黑汗 地对着师傅说。,沙师弟焦急地大声喊道：,*,动 作,外 貌,语 言,人物特点的写作方法,神 态,定主角，明中心，选事例,审题：一个人，敬佩 ，崇拜,熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生 可以是古代的，也可以是现代的 可以是书本中的
2、，也可以是现实中的 ,什么样的品质能让人敬佩？,助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞,优秀品质：,认真负责 身残志坚 拾金不昧 手艺精湛 为国争光,见义勇为 助人为乐 努力拼搏 救死扶伤 无私奉献 ,认真值勤,无私奉献,救死扶伤,身残志坚,孝敬长辈,努力拼搏,为国争光,勤劳认真,孜孜不倦,想一想，你最想写他的什么品质、性格，再想想哪一件事，最能体现他的这种性格特点和可贵品质？,紧扣“喜欢、崇拜”选择材料，把事情写具体、写清楚。,典型事例,怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。,1、语言描写展现人物性格品质。 2、动作描写展现人物性
3、格品质。 3、写出自己的想法和感受。,我要吃羊肉！ 老婆，心急吃不了小肥羊！烧好开水等着我。 抓不到羊就别回来！ 老婆我又失败了 哼，真没用。你这只蠢狼！ 这是谁和谁在说话？ 你们是怎么看出来的？,1、语言描写展现人物性格品质。,语言描写要符合人物性格特点， 要精炼、传神，切忌长篇大论没有重点。,闻其言而知其人,彭德怀有些不耐烦了，他大声地对身边的警卫员说：“邱南辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！”副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！”,2、动作描写展现人物性格品质。,这些片段不仅仅有具体的语
4、言描写，并且加上了提示语和人物说话时的动作，使得人物性格更加饱满。,人物,外在,内在,外貌,神态,动作,语言,心理,品质,气质,修养,方法,外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写,*,比一比,一个身材魁梧的中年男子健步走上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，双眼凝视远方，大声喊道：“启航！”，船队浩浩荡荡的出发了。,一个中年男子走上指挥船，只见他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡的出发了。,*,聊一聊你喜欢或崇拜的人（5分钟）,1、先小组内练说。 2、围绕他的外貌、动作、语言、神态来说。 3、为什么喜欢或崇拜他？ 4、推选一位说得好的同学作代表交流。,我崇拜的人我妈妈是一个普通的
5、农村妇女。她个子不高，一米六都不到，皮肤黄黄的，头上总梳着一条辫子。妈妈长得很不出众，却是我最崇拜的人。妈妈的手可巧了。夏天，路旁的狗尾草很多，妈妈叫我折下十几根比较粗壮的。回到家，她把这些草缠来绕去，然后轻轻一拉。这些不起眼的狗尾草就像被她施了魔法似的，成了一只可爱的茶杯犬。妈妈还是个出色的服装厂工人，许多看似难看的布到了妈妈手里，经过一番裁裁剪剪缝缝，就会变成一件件漂亮的衣服。妈妈为了让我们一家生活得更好，几乎每天晚上都要在厂里加班到八、九点钟。每个月难得放上一天，她也不好好休息。瞧，一个星期天，正逢妈妈放假。她正在从上到下地打扫卫生呢。我心疼地说：“妈妈，快坐下歇会儿吧，我来帮你做。”妈
6、妈一边擦着额头上的汗一边微笑着说：“我不累，你还是去看书吧。”说着，妈妈又弯下腰拖起地来。拖完地，她又去擦拭物品上的灰尘，再整理柜中的衣物最后，家里被收拾得干干净净，而妈妈却浑身湿透了，累得整个人都瘫在床上。可别以为她就此不干了，才过了几分钟吧，她又一跃而起，冲向厨房去烧煮美味可口的饭菜了。这就是我的妈妈，一个普通而又绝不平凡的人，一个我最崇拜的人。,*,“同学们，早上好！”“老人家，不要着急，慢慢上！”“欢迎乘坐205路公交车！” 一声声亲切和蔼的问候，一句句温暖人心的提示。我循着熟悉的声音望去，只见那一双 小眼睛不时地在车厢里转动，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，圆圆的脸上总是挂着微笑。 他虽
7、然个头儿不高，其貌不扬，但却有一颗炽热的心。他就是205路公交车司机徐亚 平。那是暑假里的一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上车，耳边便听见一声 问好：“小同学，早上好！”“啊，太好了！”我有幸坐上了徐叔叔开的车，开心极了。 抬头一看：徐叔叔眉毛弯弯的，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。“经三路农业路站到 了”，在这里可以转乘90路,21路、K9”别的司机都用机器报站，徐叔叔怎么我 愣了一下。哦，我知道了，他是怕坐在后面的乘客听不清，而且想说的更慢一些，更详 细一些，他真是一位为乘客着想，善解人意的好司机呀！他的车上总是十分干净。一次，我仔细观察了一下，车厢天花板上的电扇扇叶被擦 洗得洁白发
8、亮，窗户上方贴着一些文明礼仪的宣传画，车窗玻璃被擦得一尘不染，让人 不忍心碰。地板被精心拖了好几遍，像打上蜡一样明亮。车身上，还贴着一些同学们喜 欢的卡通贴画。坐在车上，让人感觉像在自己家里一样温馨。而别的车就惨不忍睹了， 电扇上不是一层灰，就是窗户上到处都是手印，地板上有散落的零食袋、口香糖什么的。 差距竟然这么大！我不禁感叹：“徐叔叔对待自己的工作真是尽心尽力。”在他看来， 乘客就是上帝，他一心要让乘客受到最好的服务。这是我最敬佩的人-徐亚平。一位外表一般，工作岗位一般，但却对工作尽心尽 力，有一颗炽热的心的普普通通的公交车长。,*,“同学们，早上好！”“老人家，不要着急，慢慢上！”“欢
9、迎乘坐205路公交车！”一声声亲切和蔼的问候，一句句温暖人心的 提示。我循着熟悉的声音望去，只见那一双小眼睛不时地在车厢里 转动，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，圆圆的脸上总是挂着微笑。 他虽然个头儿不高，其貌不扬，但却有一颗炽热的心。他就是205路 公交车司机徐亚平。那是暑假里的一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上 车，耳边便听见一声问好：“小同学，早上好！”“啊，太好了！” 我有幸坐上了徐叔叔开的车，开心极了。抬头一看：徐叔叔眉毛弯 弯的，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。“经三路农业路站到了， 在这里可以转乘90路,21路、K9”别的司机都用机器报站，徐叔 叔怎么我愣了一下。哦，我知道了，
10、他是怕坐在后面的乘客听 不清，而且想说的更慢一些，更详细一些，他真是一位为乘客着想， 善解人意的好司机呀！,*,他的车上总是十分干净。一次，我仔细观察了一下，车厢天花 板上的电扇扇叶被擦洗得洁白发亮，窗户上方贴着一些文明礼仪的 宣传画，车窗玻璃被擦得一尘不染，让人不忍心碰。地板被精心拖 了好几遍，像打上蜡一样明亮。车身上，还贴着一些同学们喜欢的 卡通贴画。坐在车上，让人感觉像在自己家里一样温馨。而别的车 就惨不忍睹了，电扇上不是一层灰，就是窗户上到处都是手印，地 板上有散落的零食袋、口香糖什么的。差距竟然这么大！我不禁感 叹：“徐叔叔对待自己的工作真是尽心尽力。”在他看来，乘客就 是上帝，他一
11、心要让乘客受到最好的服务。这是我最崇拜的人-徐亚平。一位外表一般，工作岗位一般， 但却对工作尽心尽力，有一颗炽热的心的普普通通的公交车长。,我敬佩的一个人,我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。,她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块
12、干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手,擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。,修改习作：,1、增-增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。 2、删-删掉多余的字词以及语意重复的句、段。 3、调-调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。 4、换-调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。,修改符号：,
