1、第一章,2 突破常考题型,题型一,1 理解教材新知,知识点,题型二,题型三,3 跨越高分障碍,4 应用落实体验,随堂即时演练,课时达标检测,1.3函数的基本性质,1.3.1单调性与最大 （小） 值,第二课时函数的最大（小）值,13.1 单调性与最大(小)值第二课时 函数的最大(小)值,提出问题,函数的最大值与最小值,问题1：该函数f(x)的定义域是什么？ 提示：4,7 问题2：该函数f(x)图象的最高点及最低点的纵坐标分别是什么？ 提示：3，2. 问题3：函数yf(x)的值域是什么？ 提示：2,3,1最大值 一般地，设函数yf(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的xI，都有
2、 ； (2)存在x0I，使得 . 那么，我们称M是函数yf(x)的最大值,f(x)M,f(x0)M,2最小值 一般地，设函数yf(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的xI，都有 ； (2)存在x0I，使得 . 那么，我们称M是函数yf(x)的最小值,f(x)M,f(x0)M,图象法求函数的最值,答案 C,利用单调性求函数的最值,函数最值的应用,4.二次函数的最值问题,随堂即时演练,答案：B,答案：D,3若函数yax1在1,2上的最大值与最小值的差为2，则实数 a的值是_ 解析：a0时，由题意得2a1(a1)2，即a2； a0时，a1(2a1)2，a2. 综上，a2. 答案：2.,“课时达标检测”见“课时跟踪检测（十）”,
