语文A版 五年级 语文 下册 第一单元,在天晴了的时候,1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.查阅字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。 3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。,学习目标,在天晴了的时候， 该到小径中去走走；给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；,在天晴了的时候,抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧， 在天晴了的时候； 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。,默读全诗，想想课文哪些诗句 写出了雨过天晴时的景物。,阅读整首诗，思考：为什么小路会是凉爽又温柔？,（1）朗读诗句，理解词语。 （2）展开想象，再现画面。 （3）联系积累，丰富画面。 （4）有感情地朗读，练习背诵。,小结学法,1.你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？2.你还看到了雨后的哪些景象？,1.有感情地朗读并背诵课文。 2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。,
