1、,第4课 小鹿的玫瑰花,R 二年级下册,新课导入,你认识玫瑰花吗？,字词注音,玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺,mi gu g zhng,qu gui wn yng,玫瑰 花骨朵 终于 惋惜 黄莺 一瘸一拐 浇水 弟弟 哥哥 抽出 静静地 躺在床上 谢谢 微风 渐渐地,词语积累,课文主要讲了一个 什么故事？,让我们读读课文！,初读课文,本文讲小鹿在花坛里种了一丛玫瑰，并悉心照料。可是，在玫瑰将要盛开的时候，小鹿摔伤了脚，没有看到美丽的玫瑰花。就在鹿弟弟替哥哥惋惜的时候，小鹿从黄莺和微风的口中知道了玫瑰美丽和芬芳，也知道自己栽种的玫瑰给他们带来了很多快乐，所以他高兴地笑了。,再读课文,仔细阅读课文
2、，找出小鹿对玫瑰花十分喜欢的句子，读一读。,春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。,小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。,仔细体会“栽、一丛、常常、松土、浇水”等词语，从这儿你体会到什么？,过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。,说明：小鹿栽花很快乐，有着盼望见到玫瑰开花的急切心情。,从这段话中可以体会到小鹿怎样的心情呢？,花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。,从“只能”两个字可以看出什么？,说明小鹿的心情很无奈，很焦急。
3、,一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。,从“终于”和“一瘸一拐”两个词可以看出小鹿什么样的心情？,可以看出小鹿迫不及待想要看到玫瑰花的心情。,小鹿去看玫瑰，他看到了什么？她的心情有什么变化？,一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。,看到玫瑰“已经长得高”时小鹿很惊奇，但在浓密的绿叶中看不到一朵花的时候，变得很失望。,鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”,鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花
4、也没看着。”,鹿弟弟的态度有什么变化？为什么？,一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”,一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”,同学们，从这两段话里你读懂了黄莺和微风在赞美小鹿的玫瑰怎么样呢？,快乐、自豪,小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”,课文研讨,为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽？,虽然小鹿亲手栽的玫瑰花他自己并没有看见，但是周围的小伙伴看到了它的美，整个森林的伙伴们都闻到了玫瑰的香味。这些玫瑰给森林里的伙伴们带来了幸福和快乐，小鹿也因为给别人带来花香、带来美好生活而感到开心，因此说他的玫瑰没有白栽。,课外拓展,1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 张笑天,2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 泰戈尔,3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐,4、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍,快乐是用自己的力量帮助别人，让别人更快乐。,报听写视频,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 别林斯基,
