1、,第12课 为什么不反过来试试,语文S版 三年级下册,新课导入,逆向思维往往是创新的思路。发明创造好像很神秘，很复杂，总让人进入“山重水复疑无路”的境地；但如果你能进行逆向思维，很多事情反过来试一试的话，它们可能就会变得非常简单，让你有“ 柳暗花明又一村”的感觉。布斯发明吸尘器就是一个最好的证明。,生字全解,我会认,多音字,词语解释,怨声载道：怨恨的声音充满道路，形容民众普遍不满。研制：研究制造。困境：困难的的处境。主妇：家庭里的女主人。便捷：快而方便。,整体感知,读课文，回答问题： 1.课文写的是谁？ 2.主要讲了他的什么事？,课文写的是英国人布斯，主要写他发明吸尘器的故事。,课文解读,再读
2、课文，想一想，课文可以分为几个部分，每个部分讲了什么？,第一部分（16）： 写布斯决心发明一种不会扬起灰尘的扫地机。 第二部分（79）： 写布斯研究扫地机的过程。 第三部分（1015）： 写布斯终于研制出了世界上第一台吸尘器。,学习第一部分（16）,思考问题： 什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头？指出课文原文，并读一读。,学习第二部分（79）,思考问题： 1、布斯萌生念头后是怎样去研制扫地机的？ 2、在研制中，布斯遇到什么困难？ 3、母亲给予他哪些帮助？,1、布斯萌生念头后是怎样去研制扫地机的？,布斯向有关专家打听扫地机的研制情况。,他几乎把所有的时间都花在研制扫地机上。,2
3、、在研制中，布斯遇到什么困难？,很长一段时间过去了，布斯终于研制出了一台新的扫地机。可令人失望的是，这台扫地机虽说比火车上的那台强了许多，但也会扬起灰尘。,3、母亲给予他哪些帮助？,慈祥的母亲理解他，很支持她的工作。,学习第三部分（1015）,思考问题： 1、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说了什么话？对他有什么启发？ 2、后来他又是怎么想的？怎么做的？,“为什么不可以把木塞压进去呢？”妈妈说。“是啊，为什么不反过来试一试呢？”,“把扫灰尘变成吸灰尘，也许就不会扬起灰尘了。”,他又想到最近发生的一场龙卷风，把地面上的房屋和树木都“吸走”的情景。,看看布斯在干什么？画出描写布斯动作的词语，体会人物的品质。,放、找、蒙、趴、吸、取,读了这个小故事，你想对布斯说些什么？,我想说：,讨论：布斯的成功说明了什么？,同学们在日常的学习生活中是否也会碰到像布斯一样的情况呢？你们都是怎样解决的？说一说。,礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。 洛克,
