1、第 1 页 共 5 页 如何阅 读寓 言 总2 课 时 【课题】如何阅读寓言； 【主备教师】 ： 【课时 分配 】 第一课 时： 学生 独立 完成 ；第 二 课时 ：评 讲； 【学习 目标 】 如何阅 读阅 读寓 言？ 【学习 重点 、难 点】 阅读寓 言： 把握 故事 内容 、理解 寓言 的寓 意、 领悟 生活哲 理、 掌握 艺术 手法 。 【知识 导学 】 所谓寓 言，是 一种 以比喻 性的故 事来寄 寓意 味深长 的道理 的文学 体裁 。作者 把所要 说的 道 理用故 事的形 式巧 妙地表 达出来 ，通常 带有 讽刺或 劝诫的 性质， 往往 具有强 烈的讽 刺效果 和 鲜 明的教 育功能
2、 。寓 言的篇 幅大多 简短， 也具 有一定 的故事 情节。 它的 主人公 可以是 人，如 愚 公移山 盲 人 摸象 等 ； 也可以 是拟人 化的 动物、 植物或 微生物 ，如 狐假 虎威 蚊子 和狮 子等 。寓言 的表 现方法 多为借 喻，通 过讲 述故事 ，来借 古喻今 ，借 小喻大 ，借此 喻彼。 其 目 的是通 过简单 的故 事表现 具有教 训意义 的主 题或深 刻的道 理，给 人以 启迪。 寓言的 特点是 故 事 情节的 虚构性 ，鲜 明的教 育性， 强烈的 讽刺 性；语 言精练 ，极富 表现 力；一 般篇幅 短小， 结 构 紧凑。 寓言短 小而 精悍 ， 犹 如一 份份浓 缩的 “
3、智 慧快 餐” 。 阅读寓 言是 一件 既有 趣又 快乐的 事。 有 人说， 寓言是 一个 魔术袋 ，袋子 很小， 却能 取出很 多的东 西；寓 言是 一面镜 子，通 过它， 能 照 出生活 方方面 面的 真实 读 着 它们， 我们 仿佛触 摸到了 时代跳 动的 脉搏， 感受到 历史翻 滚 的 风云， 欣赏到 一出 出或悲 或喜的 小戏剧 ，观 照到人 类生活 经验的 深层 底蕴。 阅读寓 言可从 以 下 几个方 面入 手： 一、把 握故 事内 容 寓言的 篇幅一 般都 比较短 小，故 事的情 节也 比较简 单，但 作者往 往会 把深刻 的哲理 蕴涵 在 短小的 故事中 ，如 果没有 很好地
4、把握故 事内 容，难 免会对 寓意有 所曲 解，这 就需要 读者用 心 去 阅读。 有的寓 言从 结构上 看，可 分为故 事和 教训两 部分， 所以阅 读寓 言首先 要弄清 寓言叙 述 的 是一件 什么事 ，事 情的起 因、经 过、结 果怎 样，故 事中有 哪些人 物， 主要人 物是谁 ，他们 各 自 扮演了 什么 角色 。 二、理 解寓 言的 寓意 “寓言 是穿 着外 衣的 真理 。 ” 只 有脱 掉这 层外 衣 ， 才 能 领略到 寓言 的魅 力所 在 。 寓意是 寓言 的灵魂 。我们 在理 解寓意 时，不 能只停 留在 故事本 身上， 最重要 的是 通过对 故事的 分析由 浅 入 深、由
5、 表及 里地 领悟 寓言 所蕴涵 的道 理。 三、领 悟生 活哲 理 寓言是 现实生 活的 折射和 反映。 寓言所 写的 事情， 无非是 社会上 各种 现象的 曲折反 映。 理 解寓言 不仅要 求我 们要懂 得寓言 的寓意 ，还 要与生 活实践 紧密结 合， 根据寓 言联系 生活实 际 去 深入体 会其 教育 意义 ，要 重视寓 言的 现实 意义 ，思 考它对 我们 现实 生活 有哪 些启示 或帮 助。 四、掌 握艺 术手 法 寓言篇 幅短小 ，语 言简洁 ，结构 单一， 一般 采用一 事一理 的写法 ，所 以它的 层次很 清楚 。 它经常 使用拟 人、 夸张、 讽刺等 表现手 法。 阅读寓
6、言时， 要学习 寓言 中形象 的比拟 、恰当 的 比 喻、精 练的 语句 和丰 富的 词汇， 来提 高自 己的 阅读 和写作 能力 。 五、训 练想 象能 力 寓言中 的故事 多是 虚构的 ，寓言 中的形 象被 赋予了 人类的 思想、 情感 和智慧 ，再现 了作 者第 2 页 共 5 页 的想象 能力。 但这 些想象 绝不是 作者的 胡编 乱造， 而是通 过大胆 的幻 想创造 出来的 有充分 现 实 依据的 。我们 在阅 读寓言 时，既 要把自 己的 情感融 入到故 事情节 当中 ，感受 其中的 理趣， 也 应 该把寓 言作 为培 养思 维、 丰富想 象力 的好 素材 。 【 例题 讲解 】
7、摆 渡 高晓声 有四个 人到 了渡 口， 要到 彼岸去 。 这四个 人： 一个 是有 钱的 ， 一个 是大 力士 ， 一 个是 有权的 ， 一 个是 作家 。 他 们都要 求 渡 河 。 摆渡人 说： “你 们每 一个 人 ， 都要 把自 己最 宝贵 的东 西分一 点给 我， 我就 摆。 谁不给 ， 我 就 不摆。 ” 有钱人 给了 点钱 ，上 了船 。大力 士举 举拳 头说 ： “ 你 吃得消 这个 吗？ ”也 上了 船。 有权人 说： “ 你摆我 过河 以 后，就 别干这 苦活 了，跟 我去做 一点干 净省 力的事 儿吧。 ” 摆渡 的听了 高兴 ， 扶 他上 了船 。 最后 轮到 作家
8、开口 了。 作家说 ： “我 最宝 贵的 ， 就 是写作 。 不 过一 时 也写不 出来 。我 唱个 歌儿 给你听 听吧 。 ” 摆渡 人说： “歌儿我也会唱 ，谁要听你的! 你如果实在没有什么，唱一个也可以，唱得好， 就让你 过去 。 ” 作家 就唱 了 一个 。 摆 渡人 听了 ， 摇 摇 头说： “你 唱的 算什 么， 还 没有他( 指有 权力 的) 说的 好听 。 ” 说罢 ，不 让作家 上船 ，篙 子一 点， 船就离 了岸 。 这时暮 色已浓 ，作 家又饥 又冷， 想着对 岸家 中，妻 儿还在 等着他 回去 想办法 买米烧 饭吃 ， 他一阵 心酸 ，不 禁仰 天长 叹道： “我 平生
9、 没有 做过 孽 ，为什 么就 没有 路走 了呢 ？” 摆渡人 一听 ， 又 把船 靠岸 ， 说： “你 这一 声叹 ， 比 刚 才唱的 好听 ， 你 把最 宝贵 的东西 真 情实意 分给 了我 。请 上船 吧! ” 作家过 了河 ， 心 里哈 哈笑 。 他觉 得摆 渡人 说得 真好 ， 作家 如不 是这 样， 是应 该无路 可 走 的 。 到了第 二天， 作家 想起摆 渡人已 跟那有 权的 走掉， 没有人 摆渡， 那怎 么行呢 ？于是 他就 自 动去做 摆渡 人。 从此 改了 行。 作家摆 渡，不 受惑 于财富 ，不屈 从于权 力， 而以真 情实意 对渡客 ，并 愿渡客 以真情 实意 报 之
10、。 过了一 阵之后 ，作 家又觉 得自己 并未改 行， 原来创 作如同 摆渡一 样， 目的都 是把人 渡到 前 面的彼 岸去 。 （选自 新 世纪 文学 选刊 上半月 ） 探究练 习 1.文中 “作 家” 要把 人渡 到“彼 岸” 去， 这个 彼岸 指什么 ？ 2.文中 摆渡 人认 为作 家的 “唱” 不如 “叹 ”好 听， 你是怎 样理 解的 ？ 3.文中 为什 么说 作家 没有 真情实 意是 应该 无路 可走 的？ 第 3 页 共 5 页 4.作家 自动 去做 摆渡 人这 个情节 ，应 如何 理解 ？ 5.你认 为创 作有 这么 大的 作用吗 ？现 实生 活中 ，还 需要作 家做 这样 的
11、“ 摆渡 人”吗 ？ 【阅读 训练 】 小羊的 名片 紫纯 小羊那 天的确 去了 小溪边 ，也的 确遇到 了狼 。狼正 饿得慌 ，于是 想吃 这只羊 。不过 这狼 的 智商不 高，因 此就 显得比 较仁慈 ，不像 其他 狼那样 干脆利 落，总 觉得 吃小羊 之前要 制造一 些 借 口： “你是 个坏 东西 ， ” 他指 着 小羊说 ， “ 你弄 脏了 我要 喝 的水。 ” 小羊眼珠一 转，指出 狼的 第一个逻辑 错误： “亲 爱的 狼先生，我 怎么 会弄 脏您 喝的水呢? 您 在上游 ，我 在下 游呀! ” 狼没有 回过神 来， 但觉得 自己肯 定错了 。因 为他在 狼群里 总是认 错。 于是
12、， 他开始 制造 第 二个借 口： “反正 你是 坏东 西， 你去 年在背 后骂 我。 ” 小羊以 胜利 者的 姿态 哈哈 地笑了 几声 ，指 出狼 的第 二个逻 辑错 误： “亲爱 的狼 先生 ，去 年我 还没出 生呢! 所以 去年 我不 会在背 后骂 你。 ” 再蠢的 狼这 时也 会恼 羞成 怒，加 之饥 肠辘 辘， 它就 露出了 凶相 ，准 备弱 肉强 食。 小羊看 出了 端倪 ， 跳 上一 块长着 青苔 的岩 石， 摆了 一个演 讲姿 势， 对狼 说： “ 亲爱的 狼先 生， 你要吃 我， 我是 没有 意见 的，只 怕我 的叔 公不 同意 呀! ” “你的 叔 公 是谁? ” “白额
13、狼王 呀！ ” 狼没料 到这小 家伙 居然会 提到自 己的老 板， 心里有 些发怵 ，眼里 的凶 光也收 敛了许 多。 小 羊的叔 公可能 是只 老羊， 这是简 单的道 理， 但这只 狼逻辑 思维混 乱， 全无推 理能力 ，听不 出 其 中的破 绽。 小羊不 失时机 地摸 出一片 腌过的 法国梧 桐叶 ，递给 狼 原来是 白额 狼王的 名片， 上面 密 密麻麻 地印 着 35 行 字， 尽 是各类 动物 协会 的名 誉理 事头衔 ， 关 键的 一点 是： 住 宅电话 是手 写的 ， 这说明 了小羊 的确 与自己 的老板 有非同 寻常 的关系 。其实 这些名 片是 羊们统 一腌制 的，带 在 身
14、 上以防 不测 ，小 羊是 第一 次使用 ，不 想就 唬住 了这 头弱智 狼。 “狼先 生 ， ” 小羊 得意 地说 ， “ 前天 我还 在叔 公那 里参 加过鸡 尾酒 会 ， 怎 么没 见 到你呀! 你大 概还没 解决 中 级猛 狼 的职称 问题 吧? ” 狼神情 嗒然， 继而 伤心不 已；非 但职称 问题 没有解 决，就 因为自 己没 有学历 ，又无 一技 之 长，生 性又有 些懒 惰，一 周前已 被老板 安排 下岗， 在树林 里饿着 肚子 逡巡了 几日， 哪里还 知 道 举行过 什么 鸡尾 酒会 。 这时， 羊来 了句 洋文 ： “Can I help you ？” 第 4 页 共 5
15、页 狼听不懂，但看懂小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出： “羊大哥，别别 别! 您千万别 客气，我是看 着个大，其实年龄小着呢! 羊大哥， 您看，我俩是朋 友对不对? 我 呢，前几天和您 叔公发生了一 点不愉快，被他老人家挂 了起来。羊大哥能不能帮 我美言几句呢? 求求您了! ”组 织这几 句话 ，蠢 狼绞 尽了 脑汁， 因此 头有 些发 昏。 “没问 题， 没问 题， 谁叫 我们是 朋友 呢? 这 样 吧， 我 给你写 个条 子， 你拿 去见 我的叔 公， 就 什么事 都没 有了 。 ” 小羊 一 边说， 一边 又摸 出一 张空 白的腌 梧桐 叶， 在上 面沙 沙地写 了几 行 字 ： 亲
16、爱的 叔公 ： _ 您亲爱 的： 咩咩 狼欢天 喜地接 过这 张字条 ，乐颠 颠地跑 了。 小羊一 阵发虚 后，撒 开四 蹄，去 找自己 善良 的 种群 。 （选自 杂 文选 刊 ） 【 探究 练习 】 1.根据 上下 文， 推断 下列 黑体词 的意 思。 （1） 弱肉 强食 ：_ （2） 端倪 ：_ 2.展开 合理 想象 ，在 文中 的横线 上， 用一 句话 补写 出“条 子” 的内 容。 3.这则 寓言 是根 据 狼 和小 羊 改编 的 ， 说 说本 文与 狼和小 羊 寓 言的 结局 有 什么不 同 ？ 4.文中 是如 何表 现“ 狼” 的“智 商不 高” 的？ 5.小羊 运用 外语 说话 ， “Can I help you ”一句 显示 了 小羊当 时怎 样的 心态 ？ 6.请简 要概 括这 篇现 代寓 言的寓 意。 7.作者 在文 中发 挥了 奇特 的想象 ，说 说这 种想 象“ 奇”在 哪里 ，表 达效 果如 何？ 第 5 页 共 5 页
