1、专项复习(八) 文言文基础训练从近几年的中考试题来看，文言文的考查形式及内容如下：1文言文阅读大致以单篇阅读的形式考查，考查篇目为课内文言文，且多以课标 16篇文言文为主，以非课标为辅，体现了注重基础、注重教材、降低难度、提升能力的立意命题导向。2内容一般为文言实词、虚词的理解，句子翻译、文章内容的理解与概括、分析表达技巧、概括人物形象、感悟作者情感等，一般以填空题、简答题的形式呈现，设题较为基础。预测 2017 年仍然会继续沿用这种考查方式。上 册一、解释下面加点的词。1屯大泽乡(停驻)2会天大雨(适逢，恰巧遇到)3今亡亦死(逃走)4等死(同样)5楚人怜之(爱戴)6念鬼(考虑、思索)7卒中往
2、往语(到处)8吴广素爱人(平时，向来)9王侯将相宁有种乎(难道)10为坛而盟(盟誓)11比至陈(等到)12号为张楚(宣称)13皆刑其长吏(惩罚)14不辱使命(辱没，辜负)15以大易小(交换)16请广于君(扩充)17以头抢地耳(撞)18休祲降于天(不祥)19秦王色挠(屈服)20长跪而谢之(道歉)21寡人谕矣(明白，懂得)22时人莫之许(承认、同意)23先主器之(器重，重视)24枉驾顾之(拜访)25先主遂诣亮(拜访)26汉室倾颓(崩溃、衰败)27遂用猖獗(因此)(失败)28计将安出(计策)(产生)29抑亦人谋(而且)30挟天子而令诸侯(挟持、控制)31此诚不可与争锋(争强，争胜)32利尽南海(物资
3、)33此殆天所以资将军(大概)(资助、给予)34不知存恤(爱抚，爱惜)35总揽英雄(招致)36内修政理(政治)37将军身率益州之众(亲自)38此诚危急存亡之秋也(这里是“时”的意思)39开张圣听(扩大)40以光先帝遗德(发扬光大)41引喻失义(适宜、恰当)42先帝简拔以遗陛下(给予)43悉以咨之(询问)44先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅)45猥自枉屈(辱，这里有降低身份的意思)46攘除奸凶(排除，铲除)47斟酌损益(除去)(兴办、增加)48则责攸之、祎、允等之慢(怠慢，疏忽)49以彰其咎(表明、显扬)50咨诹善道(询问)二、找出下面句子中的通假字并解释。1发闾左適戍渔阳(“適”通“谪” ，
4、降职或流放)2. 为天下唱(“唱”通“倡” ，首发)3固以怪之矣(“以”通“已” ，已经)4将军身被坚执锐(“被”通“披” ，穿着)5秦王不说(“说”通“悦” ，高兴、愉快)6故不错意也(“错”通“措” ，安放)7仓鹰击于殿上(“仓”通“苍” ，青色)8欲信大义于天下(“信”通“伸” ，伸张)9自董卓已来(“已”通“以” ，表示时间的界线)三、词类活用。1与亮情好日密(名词作状语，一天天)2尉果笞广(名词作动词，用鞭、杖或竹板打)3天下缟素(名词作动词，穿丧服)4置人所罾鱼腹中(名词作动词，用网捕)5箪食壶浆(名词作动词，用箪盛；用壶盛)6亲贤臣(形容词作动词，亲近)7此皆良实(形容词作名词，
5、善良诚实的人)8优劣得所(形容词作名词，能力强的和能力弱的人)9北定中原(名词作状语，向北)四、一词多义。辍耕之垄上 间令吴广之次所旁丛祠中(动词，去、往)1之 怅恨久之(助词，凑足音节，无实义)燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词，的)二世杀之(代词，指扶苏)或以为死(有的，有的人)2或 或王命急宣(有时)或异二者之为(或许，也许)扶苏以数谏故(介词，因为)或以为死(和“为”组成动词“以为” ，认为)3以 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(介词，用、拿、把)以激怒其众(连词，来、以便)徇蕲以东(连词，同“而”)陈胜、吴广皆次当行(读 hng，名词，行列、队伍)4行 乃行卜(读 xng，动词，往、去)行
6、收兵(读 xng，动词，行军)令辱之(动词，使，让)5令 间令吴广之次所旁丛祠中(动词，派遣)号令徒属(动词，命令)陈守令皆不在(名词，县令)扶苏以数谏故(缘故，原因)6故广故数言欲亡(故意，特意)吴广以为然(是的，对的)7然 然足下卜之鬼乎(然而)秦王怫然怒(的样子)谓为信然(这样)中间力拉崩倒之声(夹杂)8间间令吴广之次所旁丛祠中(私自、偷着)皆次当行(编次)9次之次所旁丛祠中(旅行或行军在途中停留)扶苏以数谏故(多次，屡次)10数卒数万人(几)若为佣耕(你)11若 非若是也(像)若跨有荆、益(如果)今诚以吾众诈自称公子扶苏(如果)12诚此诚不可与争锋(确实，的确)命一上将将荆州之军(名词
7、，将领)13将上使外将兵(动词，率领)有所广益(益处)14益至于斟酌损益(兴办、增加)罔不因势象形(依照，根据)15因 因屏人曰(于是)未若柳絮因风起(凭借)孤不度德量力(衡量)16度度已失期(揣度，推测)五、将下面的句子翻译成现代汉语。1陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉长叹说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”2等死，死国可乎？同样是死，为国事而死好吗？3藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人，也要死掉十分之六七。4且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！5安陵君因使唐雎使
8、于秦。安陵君于是派唐雎出使到秦国。 6虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地(就能交换)吗？7布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。8秦王色挠，长跪而谢之。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。9夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。10此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。这个人只能到他那里去拜访，不能委屈(他)，召(他上门)来。(你)应该亲自去拜访他。11而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。可是我才识浅陋，缺乏谋
9、略，就因此失败，(弄)到今天(这个局面)。12非惟天时，抑亦人谋也。不仅仅是时机(好)，而且也是人的筹划(得当)。13此殆天所以资将军，将军岂有意乎？这大概是天拿(它)来资助将军的，难道将军没有夺取它的意图吗？14不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应当随便轻视自己，说话不恰当，以致堵塞了忠臣向陛下直谏的道路啊！15若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。假如有做奸邪事情，犯科条法令或者尽忠心做善事的人，(都)应该交给主管的官，判定他们是受罚或者受赏。16苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(本只想)在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯那里扬名显达。17先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛
10、恨于桓、灵也。先帝还在的时候，每次跟我谈论这些事，没有哪一次不叹气并对桓帝、灵帝表示痛心和遗憾的。18愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，相信他们，那么汉室的兴隆，就可以指日而待了。下 册一、解释下列句中加点的词。1然胡不已乎(但是)(为什么)2胡不见我于王(引见)3虽杀臣，不能绝也(即使)(杀尽)4在宋城上而待楚寇矣(入侵)5池非不深也(护城河)6委而去之(放弃)(离开)7域民不以封疆之界(这里是限制的意思)(凭借)8固国不以山溪之险(巩固)9天下顺之(归顺，服从)10舜发于畎亩之中(起，指被任用)11傅说举于版筑之间(任用、选拔，这里是被选拔的意思)12故天将降大任
11、于是人也(责任，使命)13人恒过然后能改(常常)14入则无法家拂士(指国内)15出则无敌国外患者(指国外)16故患有所不辟也(祸患，灾难)17妻妾之奉(侍奉)18是亦不可以已乎(停止，放弃)19非梧桐不止(栖息)20今子欲以子之梁国而吓我邪(动词，恐吓)21安知我不知鱼之乐(怎么)22弗敢专也(个人专有)23弗敢加也，必以信(实情)24神弗福也(赐福，保佑)25既克，公问其故(原因，缘故)26望其旗靡(倒下)27吾妻之美我者，私我也(动词，偏爱)28时时而间进(间或、偶然)29惩山北之塞(苦于)(阻塞)30寒暑易节(交换)(季节)31何苦而不平(愁)32无陇断焉(隔绝)二、找出下面句子中的通假
12、字并解释。1知而不争(“争”通“诤” ，谏诤，规劝)2子墨子九距之(“距”通“拒”)3子墨子之守圉有余(“圉”通“御” ，抵挡)4公输盘诎(“诎”通“屈” ，理屈)5亲戚畔之(“畔”通“叛”)6曾益其所不能(“曾”通“增”)7衡于虑(“衡”通“横” ，梗塞、不顺)8入则无法家拂士(“拂”通“弼” ，辅佐)9故患有所不辟也(“辟”通“避” ，躲避)10万钟则不辩礼义而受之(“辩”通“辨” ，辨别)11所识穷乏者得我与(“得”通“德” ，恩惠，这里是感激的意思；“与”通“欤” ，语气助词)12乡为身死而不受(“乡”通“向” ，从前)13小惠未徧(“徧”通“遍” ，遍及、普遍)14始一反焉(“反”通
13、“返”)15甚矣，汝之不惠(“惠”通“慧” ，聪明)16河曲智叟亡以应(“亡”通“无”)17一厝朔东(“厝”通“措” ，放置)18无陇断焉(“陇”通“垄” ，高地)三、说说下列句中加点词古今词义的不同。1子墨子起，再拜古义：两次 今义：又一次2吾知所以距子矣古义：用来的方法 今义：表因果关系的连词3又何间焉古义：参与 今义：隔开4肉食者鄙古义：目光短浅 今义：卑鄙5牺牲玉帛古义：指猪、牛、羊等今义：为正义的事业舍弃利益或生命6小大之狱古义：案件 今义：监狱7三里之城古义：内城 今义：城市8池非不深也古义：护城河 今义：水池9委而去之古义：放弃 今义：委托10亲戚畔之古义：内外亲属，包括父系亲属
14、和母系亲属今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人11今齐地方千里古义：土地方圆 今义：地点、处所12虽然，公输盘为我为云梯古义：即使如此 今义：表转折关系的连词四、词类活用。1动词的使动用法：(1)苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性(使痛苦；使劳累；使经受饥饿之苦；使受到贫困之苦；使乱；使惊动；使坚强)(2)闻寡人之耳者(使听到)2名词活用作动词：(1)惠子相梁(做宰相)(2)朝服衣冠(穿戴)3形容词的意动用法：吾妻之美我者(认为美)五、一词多义。引喻失义(适宜，恰当)1义吾义固不杀人(坚守道义)请说之(解说)2说公输盘不说(通“悦” ，高兴)困于心衡于虑而后
15、作(奋起，指有所作为)3作一鼓作气(振作)年且九十(将近)4且且焉置土石(况且)曾不若孀妻弱子(竟然)5曾曾益其所不能(通“增”)而山不加增(增加)6加 弗敢加也(虚报)万钟于我何加焉(益处)既加冠(穿戴)且焉置土石(疑问代词，哪里)7焉始一反焉(语气词)由是则生而有不用也(就)8则入则无法家拂士(如果)舜发于畎亩之中(被任用)9发征于色发于声而后喻(发出)必以分人(把)10以 以牒为械(用，把)臣以王吏之攻宋也(认为)域民不以封疆之界(凭借)夫战，勇气也(发语词，无意义)11夫 遂率子孙荷担者三夫(成年男子)予观夫巴陵胜状(那)民弗从也(顺从，听从)12从战则请从(一同，跟着)六、将下面的句
16、子翻译成现代汉语。1胡不见我于王？(您)为什么不引见我去见楚王呢？2故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。3困于心衡于虑而后作。内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。4然后知生于忧患而死于安乐也。这样，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。5小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能件件都了解得很清楚，但一定要以实情判断。6一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓能够振作气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经消失了。7客之美我者，欲有求于我也。客人认为我美，是想向我求得帮助。8期年之后，虽欲言，无可进者。满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
