1、河 床一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是( )A.堤坡/提升 拽紧/摇曳 肩胛/不可近狎B.长唳/乖戾 腭骨/剑锷 池塘/张弛如弓C.媚眼/门楣 隘口/洋溢 飓风/与日俱增D.帆樯/稼穑 扺掌/诋毁 度量/不可测度解析: A项,d/t,zhui/y,ji/xi;B 项,l,ch;C 项,mi/mi,i/y,j;D 项,qing/s,zh/d,d/du。答案: B2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.城堡 胸脯 出奇致胜 一日不见,如隔三秋B.屹立 须臾 知人论事 言者无罪,闻者足戒C.襟怀 旋律 谨小慎微 兵来将挡,水来土掩D.拓荒 飓风 如雷贯耳 万事具
2、备,只欠东风解析: A项,“致”应为“制”;B 项,“事”应为“世”;D 项,“具”应为“俱” 。答案: C3.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )A.孔子带领弟子到处漂泊,甚至在陈国、蔡国的旷野荒郊饥饿彷徨,饱经艰险,虽然满腹经纶,却找不到安身之地,实在令人恻然。B.一次偶然的机会,少年海涅在皇家花园的“叹息小径”上读到堂吉诃德,这次阅读为他打下了精神世界的底子,导致他日后多次重读这部巨著。C.某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。D.现代社会,有些人心浮气躁,追名逐利,总是做出令人瞠目的事情。如自诩“我是中国第一
3、个写饥饿的” “第一个写城市改革的” “第一个写劳改队的”为自己的出名摇旗呐喊,吸引众人的眼球。解析: A项,“恻然”,指悲伤的样子。符合语境。B 项,“导致”,指使产生,促成;引起;造成。常用于不好的结果。C 项,“以邻为壑”,拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。与句意不符。D 项,“摇旗呐喊”,泛指替别人助长声势。对象误用。答案: A4.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )柔和是一种品质与风格。有时,柔和比风暴更有力量。我们的声音柔和了, ;我们的目光柔和了, ;我们的面庞柔和了, ;我们的身体柔和了, 。柔和并不是丧失原则,而是一种更高境界的坚守。
4、 就更准确地表明与人平等的信念 就更容易渗透到辽远的空间 就更流畅地传达温暖的诚意 就更轻灵地卷起心扉的纱窗A. B.C. D.解析: “声音”对应“渗透”;眼睛是心灵之窗,“目光”对应“心扉的纱窗”;“面庞”对应“温暖的诚意”;“身体”对应“平等的信念” 。答案: B二、阅读理解(一)课内阅读阅读河床这首诗,完成第 57题。5.与“河床”相关联的意象对表现“河床”的特点有何作用?参考答案: 这些意象或者是在地域空间上与“河床”相关,或者是在气质性格上与“河床”相似,紧紧地围绕在核心意象“河床”的周围,对于表现河床的雄悍、粗犷、原始、神秘和旺盛的生命力起到了一种强化的作用。6.诗中用了多种人称
5、,“我” “他们” “他” “她” “你们”,分别指代什么?参考答案: “我”指河床,诗人用第一人称的口吻为河床代言,消弭了河床与阅读者之间的隔膜。 “他们”指唐古特车夫,也泛指熟悉河床、与河床有过“亲密接触”的人们。 “他”与“她”分别指兀鹰与母狼,这里把动物都拟人化了,使之更加形象。 “你们”有两种不同的指代:一指黄河象,表达了诗人对消失了的物种的一种亲切缅怀的情绪;一指人类,把河床和人类并举,有种不分你我的和谐感,使读者更能进入诗歌的意境,感同身受。7.试分析第六节诗的句式特点。参考答案: (1)本节诗是一整节的连续排比,形成一种排山倒海的气势,既便于抒写河床的气势,也便于抒发诗人的情感
6、。(2)本节诗在句式上长短交错,每行诗有长有短,短的就一句,长的多达五个句子。这种语言的夸张,加上意象群的独特奇异,恰到好处地展示了黄河源头河床粗粝的地貌,以及诗人沉雄、稳健的激情。(二)拓展延伸阅读下面这首诗,完成第 811题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山
7、,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死那里,永恒的中国!1942年 7月 3日8.“灰烬” “血和泥”等意象的内涵是什么?解析: 解答本题要注意联系本诗写作的时间及题目我用残损的手掌,诗人在想象中运用了比喻的修辞手法,写出了日本侵略者对祖国大地的侵略。参考答案: 暗示祖国正笼罩在深重的苦难中。9.“那辽远的一角”指什么地方?解析: 注意联系写作时间、背景
8、及诗人的感情作答。参考答案: 指没有被侵略者蹂躏的解放区。10.从内容上看,诗歌可分为两部分,每部分抒发了诗人怎样的情感?解析: 此题考查把握诗歌结构和感情的能力。根据诗人的情感,可以在“手掌沾了阴暗”后将全诗前后分为两部分。参考答案: 第一部分表现了诗人对祖国命运的深切关注:虽然自己的手掌已经残损,却仍要摸索祖国“广大的土地”,触到的只是“灰烬” “血和泥”,从而感觉到祖国笼罩在苦难深重的阴暗之中。第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的一角”,即“依然完整” 、没有被侵略者蹂躏的解放区,诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地,发出了深情的赞美。11.“春天,堤上繁花如锦幛,/嫩柳枝折断有奇异的
9、芬芳”,诗人为何用括号将这两行诗标示出来?解析: 括号内的文字是补充注释,心中的家园与被侵略蹂躏后的阴暗形成对比,诗人心中的哀痛触手可及。参考答案: 在描写沦陷区的阴暗时,加入这种直观式的描绘,更能透露出诗人对祖国的眷恋、热爱及对祖国所遭受的深重灾难所产生的哀痛。三、表达交流12.仿照下面的诗句,另写一句与之句式一致、修辞手法相同的诗。在山谷,倾听薄暮如缕的细语,激动地战栗了。答案:示例 在林间,欣赏细流如织的从容,淡定地微笑了。13.阅读下面几句话,给“飘色”下一个定义,不超过 80字。飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。飘色的表演者站在被称为“色柜”的小舞台上,以巡游的形式表现民间传说或神话故事的片段。其神奇之处就在于,演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立,运用巧妙的力学原理,营造出“飘”的效果。解析: 解答这类题,重点是找到中心句,然后把各部分内容加入到宾语的定语中去。另外还要注意,要对所给的材料进行甄别,抓住最主要的、最本质的东西。参考答案: 飘色又叫抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事,是一种运用巧妙的力学原理凌空表演民间传说或神话故事片段,以巡游的形式,融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。
