1、进度 第 3 章（单元）第 18 节（课）第 1 课时 课型 新课 备课时间 2009 年 78 月课题（内容） 18 小公鸡和小鸭子 授课时间 2010 年 月 日教 学目 标1学会 6 个生字，认识 9 个字。2读课文，看插图，初步了解课文内容。重 点难 点关 键教学重点：1学会 6 个生字2读课文，看插图，初步了解课文内容。教学难点：正确地书写本课生字。教具多媒体教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批一、以课题引路，激发学生的读书兴趣。教师板书：18 小公图 和 小 鸭子图学生读课题，这个故事讲的是谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子的事）小公鸡和小鸭子是好朋友，经常在一起玩，它们之
2、间发生了一件什么事呢？二、听课文录音，初步了解课文内容。三、初读课文，认识生字。1借助拼音读课文，边读边画出生字和会认字2标画出的生字，借助拼音多读几遍。3同桌同学互读生字和会认字。4抽读生字和会认字的卡片，巩固字音。5做猜字游戏进一步巩固字音。6在掌握字音的基础上自己轻声朗读全文，要求把字音读准确，并标出自然段。7同桌读课文，相互纠正读音。8分段读课文，大致了解课文内容。四、学习生字1自己学习生字，识记字形，理解字义。2在小组内互相说一说，3指名小组汇报，每个学生都有任务，都要发言。吃：左右结构。组词：吃饭、小吃。说句子：小猫爱吃鱼。因为吃东西要用嘴，所以是口字旁。提醒大家在书写时注意最后一
3、笔要写正确。叫：左右结构的字。用偏旁加笔画的方法记左边是口字旁，右边是竖折、竖。组词：叫喊、叫人。因为“叫”要用嘴，所以是口字旁。弟：上下结构，用偏旁加笔画的方法记忆字形。上面是倒八字头，下面是横折、横、竖折折钩、竖、撇。在书写竖折折钩时要比上面部分宽一点，最后一笔撇要写得伸展一些。组词：弟弟、兄弟、弟子。面：独体字。用笔画记忆，笔顺是 ，共 9 画。组词：上面、下面。面条。本期总第（69）课时 第 137 页教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批正：独体字。用笔画记忆，笔顺是是 ，共 5 画。组词：正当、端正、正好。说句：小鸭子正在水里捉鱼。身：独体字，用笔画记忆，笔顺是 。组词
4、：身边、身上、身体。4抽读生字词卡片，巩固生字的音形义。五、学生书写作业：1学生自己观察书中田格的生字。2在观察的基础上描红，边描边记住重点笔画的位置。3请学生说说在书写时应注意什么？如：在书写“吃”字时，“口”字旁最后一笔“横”要写在横中线上。右边第一笔“撇”的撇尖在竖中线上。第二笔横要与左边“口”的“横折”的“横”高低一样。第 3 笔“乙”起笔在竖中线上，“横”不要太长，“折”要靠近竖中线。让学生用这样的方法说说“弟、面、身”这几个字。4教师范写“弟、面、身”3 个字。5学生在书上练习书写，教师行间巡视、个别辅导，提醒学生的写字姿势和执笔方法。6同桌同学互相评议并修改！7在实物投影上展示学生书写情况，表扬书写进步的学生。8巩固书写：学生在生字本上写生字，每个生字写 3 遍。9完成课后练习 3，连一连，写一写。板书设计 18 小公鸡和小鸭子课后心得一、重视学生良好学习习惯的培养。二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。本期总第（69）课时 第 138 页
