1、课题：与诚信签约 课时数：1教学目标：让学生知道诚实与虚假会给他人带来不好的影响.现今的社会更需要诚信.鼓励学生做一个诚信的人,与诚信签约. 理解和体验做人要诚实守信；知道诚实与虚假，守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出为人诚实，表里如一，遵守诺言；收集社会生活中关于诚信的事例，明白现代社会需要诚实和守信。教学重难点：理解和体验做人要诚实守信；知道诚实与虚假，守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出为人诚实，表里如一，遵守诺言；收集社会生活中关于诚信的事例，明白现代社会需要诚实和守信。教学准备：教学过程：（要注意体现“四动”模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念）第一课时教师的教
2、学活动：一、导入新课，教师讲解凡卡的故事1、依次出示教材的内容2、在出示图片内容的过程中配上配乐故事凡卡的故事 。3、图片出示的速度与故事内容相吻合。4、故事内容：一个夏天的傍晚，公园里空荡荡的，大街上闪着灯光。班台莱好夫正要离开公园，看见一个七八岁的男孩子在公园里一座小房子的墙根前哭。他很奇怪，天色已晚，这个孩子怎么还不回家呢？于是，他走上前去，和孩子进行交谈。原来，这个孩子名叫凡卡，下午的时候，他跟几个不认识的大孩子们做打仗游戏，他的任务是看守“弹药库”，他发誓说：“ 是。保证完成任务，绝不离开岗位。可是，现在其他孩子都回家去了，只有凡卡还在守着“弹药库” 。班台莱耶夫对凡卡说：“大孩子们
3、都已经回家了，你也快回家吧。 ”可是凡卡却一本正经地说：“没有军官的命令，我宁愿饿肚子也不离不岗位。 ”他要实践自己的诺言。班台莱耶夫几次劝说，凡卡还是不肯离开岗位。班台莱耶夫没有办法，只好走出公园，找来了一名军官。在军官的命令下，凡卡这才奉命下岗。这件事使班台莱耶夫深受感动。他想，凡卡对自己的话十分负责，他一定会成为一个真正的人。学生的学习活动：二、辩一辩诚信有没有必要在现在的社会中三、小故事1、出示教材上的活动名称：“小故事”，然后定格在屏幕左上角。2、出示故事标题和故事内容。3、画面最后定格的情景详写教材 P38 下半部分。四、小讨论1、出示文字：“他们这样做对吗？你能想象出他们的心情吗？”2、同时出示教材上半部分的两幅图。3、讨论：他们这样做对吗？你能想象出他们的心情吗？五组织与诚信签约活动仪式 .第二课时等板书设计：（选用）作业设计：教学反思：（选用）
