春的消息习题精选一、把下面的词语读给同桌听，读错的改正过来。照耀 瘙痒 面颊 雏菊 牵引 奔跑 欣喜 捕捉二、给下面几组字组词，再看看这些字有什么规律，写下来。换（ ） 捕（ ） 钻（ ）唤（ ） 脯（ ） 站（ ）你发现的规律是： 三、有感情的朗读句子，写出你从中读懂了什么，想怎样写就怎样写。风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。来到去年叶落的枝头，等待他吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。四、读读、说说、写写2005 年 3 月 18 日 星期五 晴今天，老师问我们：“春天是什么？”我走到屋外去看、去听、去感受。我知道了春天是刚刚羽毛的小鸟，他从巢中飞出，在蓝天下展翅欢呼着。呼唤着堤岸的杨柳垂下翠绿的丝条儿；欢呼着捕虫的青蛙到水里报道；呼唤着村里的鹅鸭快到池塘里痛痛快快地洗澡；呼唤着孩子们不要贪睡，快背起书包上学校。1.日记中，小作者认为“春天是什么”？在文中用“-”画出。2.你认为春天是什么？与你的小伙伴交流一下，再写出来。
