1、高中同步测试卷(十二)模块综合检测(二)本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题) 两部分，共 150 分，考试时间 150 分钟。第卷(阅读题，共 70 分)甲 必考题一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。意境是山水画的灵魂，意境就是景与情的结合。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，它当然包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景情结合。如果片面追求自然，花、鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，感动不了自己，更感动不了别人。古诗里往往有很好的意境，如李白的送孟浩然之广陵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽
2、，唯见长江天际流。 ”这四句诗完全描写自然的景象，却使人深深体会到诗人深厚的友情。古人说“缘物寄情” ，写景就是写情。诗画有了意境，就有了灵魂。山水画意境的产生，有赖于思想感情。而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了。也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸” “胸有成竹” “白纸对青天” “造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。写景就是为了写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里是很明确的。无论写诗还是
3、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。毛泽东沁园春开头两句“千里冰封，万里雪飘” ，就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。山水画不强调“光” ，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，在山水画家看来，早晨八点钟或中午十二点，都不是重要的，重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上画松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真” 。一位画家出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更加鲜明，木然地画画是画不出好画的。一个山水画家对所描绘的景物
4、，一定要有强烈的、真挚的、朴素的感情，有的画家没有深刻感受，没有表达自己亲身感受的强烈愿望，总是重复别人的，就不会有意境的独创性。画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境还不够，还要有意匠；意匠即表现方法、表现手段，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段” ，说明他的画是很讲究意匠的。意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中” ，又说“语不惊人死不休” 。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。(摘编自李可染 山水画的意境)1下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是( )A意境就是景与情的
5、结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想情感，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。B意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。C意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识。D山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越是强烈，对所描绘的景物思想感情越是真挚、朴实，意境也就越是鲜明。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A李白的送孟浩然之广陵 描写的是送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，情寓于景，读者能够体会诗人深厚的感情。B齐白石对虾的神态和精神熟悉极了，虾才在他
6、的笔下活起来，可见，画家对客观对象的认识、感悟越是深刻，画出的画越是传神。C山水画画家并不注重表现“光” ，而注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成了标本。D五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真 ”，有位画家写生十几天画了一百多张，可见，画作的数量影响着意境的创造。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A优秀的诗人和画家都很明确写景就是为了写情这一关键，因此，创作时着力夸张渲染自己的思想感情，不太追求描摹景物的真实度。B无论写诗还是作画，要创作出融思想性和艺术性于一体的作品，不能仅靠长期观察来反映现实，还应该站到高于现实的层面。C意境和意匠是山水画的
7、两个关键，没有意境，画画时力量无处使；没有意匠，意境就会落空。因此，二者不可偏废。D齐白石画画很讲究手段，杜甫作诗 “语不惊人死不休” ，可见，表现方法、手段对艺术家创造出感人至深的作品至关重要。二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 47 题。常同，字子正，邛州临邛人，绍圣御史安民之子也。登政和八年进士第。靖康初，除大理司直。高宗南渡，辟浙帅机幕。建炎四年，诏：“故监察御史常安民，抗节刚直，触怒权臣，摈斥至死。今其子孙不能自振，朕甚悯之。 ”召同至行在，至则为大宗丞。绍兴元年，乞郡，得柳州。三年，召还，首论朋党之祸：“朋党之结盖缘邪正不分但观其言行之实
8、察其朋附之私则邪正分而朋党破矣愿陛下始终主张善类勿为小人所惑。 ”时韩世忠屯镇江，刘光世屯建康，以私忿欲交兵。同奏曰：“昔汉诸侯王有过，犹责师傅，今两军幕属赞画无状，乞先黜责。 ”上以章示两军。吕颐浩再相，同论其十事，且曰：“陛下未欲遽罢颐浩者，岂非以其有复辟之功乎？臣谓功出众人，非一颐浩之力。 ”颐浩罢相。论张俊丧师失地，遂诏俊福州居住。同与辛炳在台同好恶，上皆重之。伪齐宿迁令张泽以二千人自拔来归，泗州守徐宗诚纳之，韩世忠以闻。朝论令世忠却泽等，而械宗诚赴行在。同奏，诏处来归者于淮南，释宗诚罪。张俊乞复其田产税役，令一卒持书瑞昌，而凌悖其令郭彦参，彦参系之狱。俊诉于朝，命罢彦参，同并封还二命
9、。俄除集英殿修撰、知衢州，以疾辞。七年秋，以礼部侍郎召还。未数日，除御史中丞。车驾自建康回临安，同奏：“旋跸之初，去淮益远，宜遣重臣出按两淮，询人情利病，察官吏侵扰，纵民耕垦，勿收租税。数年之后，田野加辟，百姓足而国亦足矣。 ”乃遣枢密使王庶视师，同乞以此奏付庶，询究罢行。又言：“江、浙困于月桩钱，民不聊生。 ”上为减数千缗。同乞郡，除显谟阁直学士、知湖州。复召，请祠，诏提举江州太平观。绍兴二十年卒。(选自 宋史卷三百七十六 列传第一百三十五 ，有删改)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( )A朋党之结盖缘/ 邪正不分 / 但观其言行之实/ 察其朋附之私则邪 / 正分而朋党
10、破矣/ 愿陛下始终主张善类/ 勿为小人所惑B朋党之结/ 盖缘邪正不分 / 但观其言行之实/ 察其朋附之私/ 则邪正分而朋党破矣/ 愿陛下始终主张善类/ 勿为小人所惑C朋党之结/ 盖缘邪正不分/ 但观其言行之/ 实察其朋附之/ 私则邪正分/ 而朋党破矣/ 愿陛下始终主张善类/ 勿为小人所惑D朋党之结盖缘/ 邪正不分/ 但观其言行之/ 实察其朋附之私/ 则邪正分/ 而朋党破矣/ 愿陛下始终主张善类/ 勿为小人所惑5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A行在，即行在所，指天子所在的地方或天子巡行所到之地，文中指天子所在的地方。B朋党，指同类的人以恶相济而结成的集团，后指
11、因政见不同而形成的相互倾轧的宗派。C诸侯，指古代帝王分封的各国君主，在其辖区内，诸侯独立于朝廷之外，掌握军政大权。D缗，指古代穿铜钱用的绳子，又指成串的钱。一千钱为一缗。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A常同因其父被授予官职。常同是已故监察御史常安民的儿子，常安民坚持节操、刚直不阿，因为触怒权贵而被排斥致死，皇帝出于怜悯，将他的儿子常同任命为大宗丞。B常同能透过现象分析根源。在韩世忠屯兵镇江、刘光世屯兵建康时，两人因为个人恩怨想要互相动用武力，常同就上奏皇帝说，这是他们二人的幕属挑拨造成的。C常同敢于弹劾同僚。在吕颐浩第二次担任宰相时，常同上书论说他的十件事情，
12、最终吕颐浩被罢相；张俊损失军队、失守土地，常同上书论说，使他最终闲居福州。D常同关心民生。绍兴七年，皇帝回到临安，常同上书请求放任百姓耕种土地，不收田租赋税，后又上书说江、浙一带的百姓因为支应军费的问题，生活艰难，皇帝就有所减免。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)陛下未欲遽罢颐浩者，岂非以其有复辟之功乎？臣谓功出众人，非一颐浩之力。(5分)译文：_(2)张俊乞复其田产税役，令一卒持书瑞昌，而凌悖其令郭彦参，彦参系之狱。(5 分)译文：_(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首唐诗，完成 89 题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕 飗 注 枕前觉，一年颜
13、状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】 飕飗：形容风声。8这首诗的首联运用了什么表现手法？请作简要分析。(5 分)答：_9秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动” “开”二字分析颈联，说说抒发了诗人怎样的情怀。(6 分 )答：_(三)名篇名句默写(6 分)10补写出下列句子中的空缺部分。(1)蜀相中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“_，_” 。(2)书愤中用典明志的诗句是“_，_！”(3)苏轼水调歌头明几见时有 中“此事古难全”里“此事”是指“_，_” 。乙 选考题请考生从第三、四两大题中任选一大题作答。如
14、果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25 分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。神奇魔术戴玉祥程咬铁正在玩尖刀刺喉的魔术。程咬铁手提尖刀，在人群里连转三圈后，忽地将那尖刀“砰”的扔到地上。阳光碰到尖刀上，弹出晃眼的光芒来。围观的人齐喊：“真刀”程咬铁也不作声，左脚一点，那尖刀便被稳稳攥在右手。程咬铁右手攥刀，后退几步，站定，右臂慢慢抬起，刀尖顶着喉结，微微闭上眼睛。围观的人，心都提到了嗓子眼。空气，似乎凝结。突然，一声惨叫，那把刀，刀尖从后颈探出，殷红的鲜血，顺刀而流。众人脸色大变，想喊，却喊不出声。程咬铁忽地拔出尖刀，喉结处，丝毫无损。众人如梦初醒，齐呼：“神奇！神奇！
15、”程咬铁面带微笑，不响一声。这天，程咬铁正在院内练功，院外哭喊声骤起。程咬铁跑出院子，只见日本兵凶煞煞赶着村民，迎面走来。程咬铁想跑，但没有跑。程咬铁想知道这些日本兵，赶村民做什么。原来，鬼子的运粮车在村南的戴家湾被八路抄了，鬼子怀疑村子里有八路，才来这阵势。村口，那片空旷地上。叫滕狼的少佐，手按军刀，咆哮：“八路的，交出来！”没有人回答。“不交的， ”少佐抽出军刀， “统统的，死啦死啦。 ”还是没有人回答。少佐抬起军靴， “咯噔”跨前一步，左手拽过刘老爷爷，右手举起军刀村民们闭上眼睛。一声断喝：“住手！”程咬铁跳到少佐面前。“放了他！”程咬铁手指少佐， “我知道八路在哪里。 ”“你的，知道？
16、”少佐放开刘老爷爷，跨到程咬铁面前， “你的，良民大大的。 ”少佐脸挂狰狞。村民们睥睨的目光，喷着愤怒。“你的，快说！”少佐急了， “不说，统统的，死啦死啦。 ”少佐手握军刀，泛着绿光的眼睛，扫视着村民。突然，少佐抓过王家的小孙子，刀刃划着他的脸。惊惧的惨嚎声，令人心悸。“住手！”程咬铁手指人群中的一位青年，声若蚊蝇， “就是他”那青年被拉了出来。事后，村民的吐沫淹了程咬铁。程咬铁再玩魔术，也都不去看了。这天，程咬铁正玩魔术，滕狼少佐走过来。“你的，魔术大大的好。 ”滕狼少佐泛着绿光的眼睛，直视着程咬铁， “你的，以后军营的耍。 ”之后，村子里就没人见到过程咬铁了。村民们见了面，就说，程咬铁这
17、个大汉奸死了，报应。只是那个青年八路，死得太惨了。但也有人说，程咬铁没死。程咬铁的确没死。程咬铁在鬼子军营里，玩魔术。玩着玩着，便玩出些名堂来。那些日本兵，没事就绕着程咬铁转。就连滕狼少佐，也喜欢上了。一天，日军淮河战区机关长来少佐的军营，少佐讨好机关长，让程咬铁耍一出魔术。程咬铁欣然答应。程咬铁这次玩的是一种叫“推心置肺”的魔术。魔术开始后，程咬铁叫了两个日本兵过来，让两人分别躺在两只木箱里，罩上红布。程咬铁高挽衣袖，双手合拢，在人前连连走过三遭后，走到左边的木箱前，双手“霍”地插下去，旋即捧出一只血淋淋的人心来。机关长腾地拔出手枪。滕狼少佐也站了起来。程咬铁捧着血淋淋的人心，小声说道：“人
18、命关天，千万不可弄出声响。 ”说后，将人心放进右边的木箱，再抬出手时，手里已提一叶人肺。唏嘘声一片。程咬铁将人肺放入左边木箱。“下面， ”程咬铁脸略浅笑， “见证奇迹的时刻到了。 ”程咬铁揭开红布，两个日本兵从箱子里爬了出来。有人跑过去，看那箱子，内里没有异样，更不见一点血迹。问那两个士兵，回答，好像睡了一觉。神奇！神奇！机关长更是觉得刺激。程咬铁趁机激道：“各位长官，我看机关长兴致很高，有请机关长与滕狼少佐推心置肺 ，好不好？”众士兵齐呼：“大大的好！”机关长有些犹豫，但见士兵们情绪高涨，不好拒绝，便与滕狼少佐走上台来。程序照旧。所不同的，是程咬铁又拿了一块大红布，罩在两箱的红布之上。快结束
19、的时候，程咬铁掀起大红布一角，神秘而认真地说：“人命关天，五分钟内，不可掀布。 ”说完后，程咬铁钻了进去。五分钟过去了。十分钟过去了。忽有人觉出不妙来，跑过去，揭掉红布：机关长，还有滕狼少佐，皆已毙命。机关长的心被挖，滕狼少佐的肺被掏。程咬铁不见了。此时，程咬铁正蹲在一座新坟前，泪流满面。坟里躺着的，就是在滕狼少佐面前，被他指认的那个八路。只是，村里没有人知道那个八路，就是他的儿子。(选自天津文学 ，有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A滕狼少佐拽过刘老爷爷，举起军刀，后又用刀刃划一个小孩的脸，这样写渲染了紧张气氛，凸显出程咬铁大义凛然的形象。B小说反复
20、描写围观的村民们和日本兵看程咬铁玩魔术时的紧张、惊讶、叫好等反应，从侧面表现了程咬铁表演的魔术很神奇。C日军机关长和滕狼少佐觉得程咬铁表演的“推心置肺”魔术很刺激，于是上台配合程咬铁表演魔术，结果被程咬铁杀死。D小说结尾交代程咬铁指认的那个八路其实是他的儿子，村民们对程咬铁的误解至此真相大白，这表达了作者对他的同情。E程咬铁身怀绝技，他的魔术既可以用来凝聚人心抗日，也可以用来杀掉穷凶极恶的敌人，这正是标题中的“神奇”的内涵。(2)小说开头到“众人如梦初醒，齐呼：神奇！神奇！ ”这 10 段在全文中有什么作用？请简要分析。(6 分)答：_(3)程咬铁有哪些性格特点？请简要分析。(6 分)答：_(
21、4)小说中表现了我们怎样的民族心理？请结合全文谈谈你的看法。(8 分)答：_四、实用类文本阅读(25 分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。百年椒子 映月泉清李乃清“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。 ”对于悲痛和酸楚，她从不多著一字，潺潺缓缓地道来，举重若轻。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。 ”1997 年，钱杨二老的独女钱瑗去世，一年后，缠绵病榻的钱钟书也走了， “我们仨失散了” 。敛起丧亲之痛，当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的斐多篇 。人们惊讶地发现，没多久，这位纤小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起来了
22、！这十多年来，面对时间这位严酷的判官，杨绛仿佛大战风车的“堂吉诃德” ，越战越骁勇：翻译、写作之外，她还一人揽下了整理钱钟书学术遗物的工作，那是几麻袋天书般的手稿与中外文笔记。杨绛的一生，为默存而“默存” ，甘于牺牲自己的才学、时间、精力，成就钱钟书的治学和创作。对于痴气十足的钱钟书，她体贴关爱，揽下生活里的一切担子，台灯弄坏了，“不要紧” ；墨水打翻了， “不要紧” ，她的“不要紧”伴随了钱钟书一生。钱钟书的母亲夸她“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳，钟书痴人痴福” 。钱钟书对她也恋慕至极，将写在人生边上 “赠予季康” 。短篇小说集人兽 鬼出版
23、后，在两人“仝存”的样书上，钱又写下浪漫痴语：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。 ”对于从小出嗣的钱而言，这份博大的“三位一体”的情感中或许还包含着一份母性关怀。有一次，杨绛要捐掉她为钱钟书织的一件毛衣，钟书抱住不放，说：“慈母手中线。 ”两人相濡以沫 63 载，共同营造了最纯净的婚姻，钱钟书曾如是总结：“我见到她之前，从未想到要结婚；我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。 ”“钟书病中，我只求比他多活一年。照顾人，男不如女。我尽力保养自己，争求夫在先，妻在后 ，错了次序就糟糕了。 ”钱钟书缠绵病榻的日子，全靠杨绛一人悉心照料。丁伟志回忆道：“钱先生
24、当时不能进食，只能靠鼻饲，每个菜都是杨先生亲自给他做，菜都做成糊状，鱼要做成粥，一个小刺都不能有，都是杨先生一根一根剔掉的。 ”“哎呀，后来不得了了！钱先生在北京医院，女儿钱瑗在西郊，杨先生这么大年纪两边跑。一家三口人，后来一下走两个，尤其是女儿的走毫无思想准备，我想她一定受不了，这个打击太大了啊！她居然非常坚强，一滴泪都不掉。 ”今年 2 月 23 日，张佩芬突然接到杨绛一个电话。“因为她只懂英文和法文，不通德语，偶尔也会找我帮忙，她把字母念出来，我记下来查，查好后我给她回信，她收到后第二天马上就电话回我道谢。 ”据张佩芬回忆，杨绛所寻德语共 18 个字母，一口气读完，好似一个拗口的游戏，倘
25、若加以分割，便是 3 个独立的单词给予，赠与了，已经离开了。(节选自 南方人物周刊 ，有删改)【注】 钱钟书，字默存，中国现代著名作家、文学研究家。杨绛，钱钟书夫人，本名杨季康，著名翻译家、文学家。(1)下列对传记有关内容的分析和概括，正确的两项是(5 分)( )A开篇第一段话表明了杨绛面对钱钟书先生逝世的悲痛和酸楚，表达了对钱先生的不舍和依恋，体现了这对相濡以沫六十余载的恩爱夫妻情深义重的一面。B杨绛用以战胜时间的武器是工作和情感：一方面她着力于写作和翻译工作，在文字中获得精神力量；一方面她在整理先生学术遗物过程中寄托哀思。C文章说钱钟书是“痴人” 是因为钱钟书是个痴情人，他和杨绛共同营造了
26、最纯净的婚姻，他视杨绛为妻子、情人、朋友，这是一种绝无仅有的爱情观。D文章题目运用比喻的修辞手法，赞扬了杨绛先生的人格魅力。以“百年椒子”喻之至真、至善的美德，而“映月泉清”又表现了她平和、明澈的心境。E文章多次引用钱钟书的话，是为了表现钱钟书对爱和婚姻的忠贞；引用钱母的话是为了表现杨绛的贤惠、孝顺；引用丁伟志的话是为了突出杨绛能干。(2)杨绛对钱钟书的“默存”具体表现在哪些方面？请结合全文简要概括。 (6 分)答：_(3)杨绛的一生是否只是“默存”的一生？为什么？请结合全文简要分析。 (6 分)答：_(4)文章结尾“给予，赠与了，已经离开了” ，言简意丰，隐含着丰富的人生内涵，请结合文本，分
27、别诠释这三个短语的具体内涵。(8 分)答：_第卷(表达题，共 80 分)五、语言文字运用(20 分)13下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是(3 分)( )丰子恺说：“这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，这是有心人的世界。 ”话虽说得平和，却蕴含着隽永的人生哲理，这真是微言大义啊！作家张贤亮在一次座谈会上说，他和朋友在欧洲餐馆吃饭，忘了付钱，走出餐馆了，侍者才追来提醒，一团和气，毫无猜疑的神情。这起网络诈骗案的骗子使用的手段非常高明，但他们在窃取用户密码时还是留下了蛛丝马迹，公安人员按图索骥，将骗子一举擒获。正因为有了珍贵的陪葬品，所以衍生出了盗墓行业。帝王大臣死时既要辛辛苦苦
28、地寻觅风水宝地，又要绞尽脑汁地想些防盗墓贼的手段。“七七”事变爆发前，北平、天津已然是危机四伏，日本人处心积虑地搞“华北自治” ，想吞噬华北。平津地区抗日救亡运动风起云涌。儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。A B C D14下列句子中，没有语病的一句是(3 分)( )A建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。B林书豪凭借其职业生涯最杰出的表现，不仅抢走了科比的风光，成为全场最佳球员，还让科比认识了自己究竟是怎样的一个人
29、。C我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反应不同审美趣味，被国人称为“墨宝” 。D会计专业的学生，无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。15(2016高考全国卷乙)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3 分)( )我们曾说，中学生初学文言文时_不要依赖译文。_并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，_肯动脑筋，_不盲目机械地看待译文，_，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，_不失为一种可行的方法。 A / 这 如果 而且 那么 也B 最好 当然 一旦 / 而且
30、就C 一定 也 如果 并且 因此 /D 尽量 / 因为 进而 所以 仍16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。(5 分)面对发红包带来的各种烦恼与压力，特别是辛辛苦苦赚一年钱，回家过年一夜回到解放前，专家表示，春节发红包要量力而行，_，切勿为了面子，逞一时之快。另外，不少人的春节账单中，孝敬父母占很大比重，这包含着自己常年在外对父母亲情上的亏欠，_。建议年轻人平时多关心家人，将过年红包分多次化整为零给父母，尽量常回家看看，_。17右图是洛阳师范学院建校 100 周年校庆标识图案，其主体图案以红色为主色调。请写出除下方文字外的
31、构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过 130个字。(6 分) 答：_六、写作(60 分)18阅读下面的材料，按要求作文。一片羽毛，洁白，光亮。在鸡毛掸子中显得高贵非凡，大家对他赞不绝口。可是他依然不得不与他的兄弟们一样从事低贱肮脏的工作。羽毛很不平：“我有高贵的血统、优雅的气质，怎么能与你们这帮贱民在一起？”机会终于来了！两个孩子同时看上了这根羽毛。争夺中，羽毛身子一扭，轻轻落地。轻松！一种幸福涌满全身。羽毛边飞边喊：“我终于飞起来了！这才是我要的生活！”风渐渐大了，羽毛越飞越高，直上云霄。又一阵风，羽毛打了个旋，急速下跌。 “不要！”羽毛大叫。但羽毛还是落在了地上。地上有个
32、水坑。一头驴经过，把他踩在了烂泥中。对这则寓言，你有什么思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：写记叙文或议论文。不得透露个人信息。不得抄袭，不得套作。不少于 800 字。参考答案与解析1解析：选 B。 “那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人”理解有误。2解析：选 D。 “画作的数量影响着意境的创造 ”分析有误。3解析：选 A。 “不太追求描摹景物的真实度 ”分析有误。4解析：选 B。答题时要注重两个方面：一是对比，找到四个选项中不同的停顿点；二是根据语法分析，判断出正确的断句点。5解析：选 C。 “诸侯独立于朝廷之外 ”错，诸侯在自己的辖区内有军政大权，但要听从王命，不能独立于朝
33、廷之外。6解析：选 B。 “这是他们二人的幕属挑拨造成的 ”曲解文意。7(1)陛下不想立即罢免吕颐浩，难道不是因为他有帮助陛下恢复帝位的功劳吗？我认为功劳出自众人，并不是吕颐浩一个人的功劳。(2)张俊请求恢复他的田产税役，派一名士卒带书信到瑞昌，欺侮违背县令郭彦参，郭彦参把士卒拘囚在监狱。参考译文：常同，字子正，邛州临邛人，是绍圣年间御史常安民的儿子。常同政和八年考中进士。靖康初年，被授任为大理司直。高宗南渡，征召任用常同为浙帅机幕。建炎四年，皇帝下诏说：“已故监察御史常安民，坚持节操、刚直不阿，触怒权贵，被排斥而死。如今他的子孙不能自立，我非常怜悯他们。 ”征召常同到皇帝所在地，到了以后便任
34、命他为大宗丞。绍兴元年，向朝廷请求到郡县任职，得以担任柳州知州。绍兴三年，朝廷召他回朝，他首次论述了朋党的祸患：“朋党的症结，是由于邪正不分，只要观察他们的实际言行，知晓他们互相勾结的私心，那么邪正就会分明，朋党也就消除了。希望陛下始终为好人做主，不要被小人迷惑。 ”当时韩世忠驻守镇江，刘光世驻守建康，因为私人恩怨想要互相动用武力。常同上奏说：“从前汉朝诸侯王有过失，还责罚师傅，现在两军幕属辅助无功，请先加贬黜责罚。 ”皇帝把奏章给两军看。吕颐浩再次担任宰相，常同论说他的十件事情，并且说：“陛下不想立即罢免吕颐浩，难道不是因为他有帮助陛下恢复帝位的功劳吗？我认为功劳出自众人，并不是吕颐浩一个人
35、的功劳。 ”吕颐浩的宰相职位被罢免。(常同上奏) 论说张俊损失军队、失守土地，于是皇帝下诏让张俊闲居福州。常同与辛炳在御史台好恶相同，皇帝都重用他们。伪齐宿迁县令张泽率领两千人脱身来归附宋，泗州太守徐宗诚接纳了他们，韩世忠把这件事上报朝廷。朝廷商议命令韩世忠赶走张泽等人，并押送徐宗诚到皇帝所在地。常同上奏，皇帝下诏把来归附的人安置在淮南，赦免了徐宗诚的罪过。张俊请求恢复他的田产税役，派一名士卒带书信到瑞昌，欺侮违背县令郭彦参，郭彦参把士卒拘囚在监狱。张俊向朝廷申诉，朝廷命令罢免郭彦参，常同一并密封退还二命。不久，常同被封为集英殿修撰、衢州知州，因病推辞。绍兴七年秋天，朝廷用礼部侍郎的官职召回他
36、。几天后，任命他为御史中丞。皇帝从建康回到临安，常同上奏说：“皇上刚回到临安，离淮河一带更加遥远，应当派重臣出京巡视两淮，询问人情利弊，视察官吏侵扰情况，放任百姓耕种土地，不收租税。几年之后，开辟的田地更多，百姓富足国家也富足了。 ”于是，皇帝派遣枢密使王庶视察军队，常同请求把这个奏章交给王庶，研究停止或执行。又上奏说：“江浙一带的百姓苦于支应军费杂税钱，没办法生存。 ”皇帝就给那里减去数千缗。常同请求到郡县任职，授任显谟阁直学士、湖州知州。又被朝廷召回，请求做祠禄官，皇帝下诏让常同担任提举江州太平观。绍兴二十年去世。8解析：运用拟人手法：创造了一个有知觉有感情的形象“我” ，即诗题中的“秋风
37、” ，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别的“君”也就是诗人。运用对比手法：她深情地回忆起去年观赏黄菊的时候与诗人分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。今昔对比，形象而准确地点明了秋风去而复还的特点。答案：运用了拟人、对比、借代的手法。诗人用拟人化的手法，把秋风与自己比作朋友似的分别和重逢。诗中假托秋风的口气，说去年黄菊盛开时与你(指作者) 分别，今年秋蝉鸣叫时我(秋风自指)又回来了。此联没有直接说是初秋还是秋末，而是选择了两个最能表明季节特征的事物“黄菊”与“秋蝉” ，用听到蝉鸣来代指秋初。9解析：骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；大雕睁开睡眼，顾盼着万里青云
38、，这一“动”一“开” ，极为传神地刻画出骏马、大雕那种“聆朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象；这不仅反映了它们内心的“思”和“盼” ，还显示出一种潜藏的力量，似乎让人们感到，只要时机一到，它们就可以一展骥足，奔驰疆场，或展翅蓝天，搏击长空。由此表达诗人对秋风之厚爱，抒发了“老骥伏枥，志在千里”的壮志，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。答案：颈联描写骏马思念边塞秋草，昂着头，抖动拳曲的毛，大雕睁开睡眼看万里青云。一“动”一“开” ，不仅反映了它们内心的“思”和“盼” ，还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。10(1)出师未捷身先死
39、长使英雄泪满襟(2)出师一表真名世 千载谁堪伯仲间(3)人有悲伤离合 月有阴晴圆缺11 (1)解析：选 AB。C. “日军机关长和滕狼少佐觉得程咬铁表演的推心置肺魔术很刺激”不是他们上台配合表演的原因，机关长本来有些犹豫，但见士兵们情绪高涨，不好拒绝，才和滕狼少佐上台。D. “同情”错误，作者在字里行间洋溢着对主人公的称颂和敬仰。E. “他的魔术既可以用来凝聚人心抗日”文中没有表现，无中生有。(2)解析：开头 10 段，作者主要叙述程咬铁魔术的神奇以及人们的热情围观，为下文做了铺垫。答案：紧扣标题，表现程咬铁魔术的神奇。以人们热情围观和下文人们因程咬铁指认八路不再去看他玩魔术形成对比，凸显人们
40、的正义感和程咬铁的牺牲精神。为下文复仇做铺垫。(3)解析：作答时，要注意先梳理故事情节，然后从这些情节中概括程咬铁的性格。要分点作答，分析要具体详细。答案：侠义勇敢。看到滕狼少佐“左手拽过刘老爷爷，右手举起军刀” ，见到“少佐抓过王家的小孙子，刀刃划着他的脸” ，就上前断喝，让他“住手” 。舍己为人。为了不使村民们被日本鬼子杀害，他悲壮地指认儿子是八路，致使儿子被杀害。机智沉稳。为了报仇雪恨，他先是强忍仇恨，为鬼子表演魔术，吸引他们，然后通过表演“推心置肺”魔术，引起敌人兴趣，取得敌人信任，最后借魔术杀掉了机关长和滕狼少佐，自己顺利脱身。(4)解析：这篇小说为我们塑造了程咬铁的人物形象，他大义
41、凛然，面对敌寇誓死复仇，表现出中华民族最为可亲可敬的一面。答案：同仇敌忾。面对日寇的威胁，村民们没有说出八路；对自称知道八路下落的程咬铁投去睥睨的、喷吐着愤怒的目光，村民们骂为鬼子指认八路的程咬铁是大汉奸，都不再看他玩魔术。其实程咬铁也对侵略者怀着深仇大恨。不怕牺牲。程咬铁忍痛献出儿子，儿子毅然赴死，他们表现了大义凛然的气概。血债血偿。儿子被日寇所杀，程咬铁寻找机会巧妙复仇，表现了程咬铁的刚烈精神。12(1)解析：选 BD。A 项，虽正确但理解肤浅，未能揭示出第一段文字所表现出的杨绛先生对生命、爱人、家庭、国家和社会的责任意识；C 项，对“痴人”的理解有误，根据上下文，可知说钱钟书“痴气十足”
42、是强调他性格上的简单以及埋头于学问的执着，而且“绝无仅有的爱情观”过于绝对，文中没有这个意思；E 项，理解错误，引用钱钟书的话是为了赞扬杨绛，引用钱母的话并不是表现杨绛的孝顺，引用丁伟的话是为了表现杨绛对钱钟书无微不至的照顾以及面对痛苦的坚强。(2)甘于牺牲自己的才学、时间、精力，成就钱钟书的治学和创作。体贴关爱丈夫，揽下生活里的一切担子，让钱钟书能够专心做学问。悉心照料缠绵病榻的丈夫，无微不至，甚至保养自己也是为了照顾病中的丈夫。丈夫去世后，她致力整理钱钟书几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，保存钱钟书的学术遗物。(3)不是。杨绛的一生同样属于她自己，她在照顾钱钟书的同时也活出了个人的精彩。杨绛全心全意爱着丈夫，生活上体贴、家务上承担、事业上支持，但她却没有因此而完全依附于丈夫，迷失自我。作为女人她非常坚强，面对晚年先后失去女儿和丈夫的丧亲之痛，她硬硬朗朗地在悲痛中站了起来，活出了一位女子坚强勇敢的精彩；作为作家和翻译家，她笔耕不辍，写作、翻译、整理先生手稿，她活出了一位文人自强不息的风采。(4)“给予”是付出，包括付出真心、付出关爱、付出努力等具体行动。在杨绛身上，这种可贵的“给予”不仅表现为对丈夫的理解与支持，用默默的付出让钱钟书生活无忧，全心投入学问研究，还包括她对我国翻译事业做出的努力和成就。“赠与”是
