1、第二节 人的生长发育和青春期学习目标：1.举例说出青春期生长发育的特点，说出青春期男、女性发育的主要特征。2.养成青春期的卫生保健习惯。3.关注青春期心理健康。学习过程:一、自主预习：1.人的发育是从_开始的，经过_、_、_、_、_等生长发育过程。2.青春期发育形态发育的特征是_功能发育的特征是_性发育包括_的生长发育和_的发育，特征是_。3.青春期男生产生的生理现象是_，女生产生的是_。4.第二性征分别是在_和_的刺激下表现出来的。5.青春期以后进入_期（停止发育）是最长的时期，分为_和_。6.第二性征是指除了_以外的男女特有的征象。如：男生的_、_、_的变化；女生的_、_、_的变化。二、合
2、作探究：活动一：人的生长发育讨论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说人的生长发育有哪些时期？。活动二：观察照片或投影图片分别说出是哪个时期，你的依据是什么？ 。讨论：根据人的一生中各个阶段的特点，我们在平时生活中应注意什么问题？活动三：青春期的发育1.阅读课本 P10 观察图 89 男女部分生殖器官发育趋势示意图，试着从图中说出自己获得哪些信息？ 2.学生观察表 81，根据表格中的内容和自己的实际情况说出有哪些特征属于男女的第二性征？男性的第二性征： ；女性的第二性征： 。3.讨论：青春期第二性征的发育是由什么原因引起的？活动四：青春期卫生P11 青春期卫生讨论：1.青春期男生的_产生的
3、精子与_等分泌物的黏液一起形成精液。男性的遗精是指_。2.青春期女生_内卵子发育成熟。在卵子成熟和排出的过程中。卵巢分泌的_，促进_内膜增生，为受精卵_和_做准备。女性的月经是_。3.青春期我们在饮食卫生上要注意什么问题？在穿着打扮上要注意什么问题？三、巩固练习1.第二性征的出现与何种激素的作用直接有关（ ）A.生长激素 B.性激素 C.甲状腺激素.促性腺激素2.进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是（ ）A.生殖器官成熟的结果 B.内脏器官发育的结果C.神经系统和激素调节的结果 D.新陈代谢旺盛的结果3.青春期的男子，喉结突出，长出胡须，引起这种现象的原因是（ ）A.甲状腺激
4、素 B.雌性激素 C.雄性激素 D.促性腺激素4.下列有关青春期特征的叙述，不正确的是（ ）A.身高、体重迅速增长 B.大脑兴奋性比较强C.出现第二性征现象 D.身体已经完全发育成熟5.青春期的性发育包括_的发育和_的发育。6.男女青春期第二性征的发育分别是在_或_的刺激下产生的。7.下列关于青春期发育特点的叙述中，不正确的是（ ）A.身高突增，心脏、肺功能增强B.脑的重量显著增加，身体长胖C.男孩出现遗精，女孩会来月经D.愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋8.进入青春期后, 由于生理的变化,心理也发生明显的变化。学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是（ ）A.经常与家长、老师交流
5、思想，接受指导B.男、女同学互相帮助，集中精力学习C.“我长大了，不用你们操心，少管我。 ”D.积极参加集体活动9.身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，分析图 1 中的曲线，可知：男孩比女孩进入青春期 12 年；请根据图 1 的曲线变化规律，判断出图2 中 A 或 B 的结构名称 。四、拓展延伸下图示男女主要性器官发育情况，请根据下图回答下列问题： （1）图中 A 所表示的器官是_，B 表示的是_。据图分析可以发现 A 的发育比 B 要_（选填 “早”或“ 晚”）两年左右。（2）由于 A 和 B 两器官的发育，进入青春期后男孩会出现 _，而女孩会出_。五、作业布置 课本 13 页 自我评价 1、2、3 六、教学反思/学习心得更多资源下载地址：http:/
