蚂蚁的救助教学反思蚂蚁的救助讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉了人们应该学会关爱动物，关爱生命。 本课的教学难点是使学生能够感悟到课文的主题，认识到做人应该遵循的道德准则。为了突破这个难点，在这一课时教学中重点引导学生蚂蚁是怎样相互救助的？ 以及作者是怎样按事情的发展顺序写的，让学生通过理解重点句和词语，引导学生知道蚂蚁是怎样奋不顾身地救助同伴的，再引导学生理解作者的感受，使学生明白：做人要做一个具有良好道德品德修养的人，要懂得尊重生命，关爱他人，在他人有难的时候能奋力相助。学习这篇课文既让学生感受到作者对自然界生命的敬重之情，也让学生受到了人与人之间要学会关爱。 这一课时教学中，成功的地方有： 1.教学环节紧凑，时间利用率高。 2.教材中的知识点抓得比较实，注重细节，如对标点符号的处理，进行课堂小练笔等。 3.教师讲得少，学生说得多，体现学生学习的主体地位。4.能够创造性的利用教材。在教学中打破教材的顺序，通过提纲携领式的问题直冲重点句段，提高了课堂教学的效率。 不足之处： 1.课件制作不够精细，在出示学生找的句段时，一下全出来了。 2.在课堂中学生放生读得比较少，对有感情朗读训练、指导的不到位。 3.教师的语言有待进一步提高准确性。http:/
