1、特别的自己【教学目标】轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。【教学过程】1、开拓思维1.同学们，你们喜欢做游戏么？2.这节课我们就一起来共度快乐时光。3.做游戏前，我们先来做做热身运动。想一想，一个人有哪些地方和别人不一样呢？4.让学生把说出来的关键词写在黑板上。5.一起读读写完的词语。2、细观察，说不同1.我们来正式进入游戏。2.男同学一组，女同学一组，各自推荐一名你们觉得最与众不同的同学作为你们的代表，仔细观察，看看他们有什么不同的地方，举手说出来，说对了，加上一分，说错了，倒扣一分。再请两名记分员记分。一个男同学，一个女同学轮流回
2、答。3.现在，你们俩觉得自己有哪些地方跟对方不同，也可以说一说。谁先说？4.从刚刚的游戏，同学们说的和自己说的有什么不同？5.别人说的跟自己说不一样，自己说的只有自己知道。所以这就是每一个人都有许多与众不同的地方。6.那最了解自己的人是谁？（自己）7.光听别人说不够过瘾，让我们也来争取一个机会说说“特别的自己”出示课件“特别的自己” 。8.那向别人介绍自己的时候，你想怎么说？9.大家都抓住自己的个性、爱好、长相来写，会不会相同。为什么不会？10.对了，这就是要抓住自己的特点来写。什么特点？11.要抓住自己与众不同的经历。12.把你们经历过的事情四人小组先交流一下，并用简单的话记录起来。13.谁愿意跟大家分享？14.老师真羡慕你们有那么多不同的地方。说了那么多，同学们发现其实这是语文园地三的习作了吗？15.出示习作要求：这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如我给自己画张相 这就是我爱哭鼻子的女孩 。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。16.现在拿起笔，开始写一写吧。3、写不同大家都在认真细致的描绘着特别的自己，老师期待你们的佳作。
