1、【学习目标】1、理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则；2、熟练掌握常见的化学方程式的书写步骤和方法； 【学习重难点】熟练书写化学方程式步骤与方法。一、温故知新1.质量守恒定律适用于一切 （物理变化/化学变化） 。2.只要是 均能用来验证质量守恒定律，但验证质量守恒定律的化学反应最简单直接的是 （填化学反应特征） 。3.化学反应前后各物质质量之所以守恒，是因为化学反应前后原子的 、 、 没有发生改变。4.化学方程式具体有哪些意义？质方面： 量方面： 二、自主学习阅读教材后填空1.书写化学方程式的原则：书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以 ，绝不能凭空设想，随意臆造事实上不存在的物质
2、和化学反应；二是要 ， “等号”两边各种原子的种类和数目必须相等。2.书写化学方程式的步骤和方法：（1）正确书写出 ；（2） 化学方程式；（3）注明化学反应的 。三、 【合作探究】书写化学方程式的步骤和方法：1正确书写出 ；若反应物和生成物不止一种，就用“ ”连接起来，并在反应物和生成物之间画一条 （或标出一个指向生成物的箭头） 。2配平化学方程式：如何才能将一个化学方程式配平呢？配平的方法有：观察法； 法和 法；配平后立即将短线改成等号。3注明化学反应的条件：生成物有 或 要用“”或“ ”表示，以及 、 等条件要注明在等号的 方。书写化学方程式的方法归纳为：一 、二 、三 。重要提示：当生成
3、物或反应物（即方程式的左边或右边）的两个化学式中都同时含有氧原子时，最好使用 法。【课堂检测】1.下列有关的化学方程式中，错误的是 ( )A3Fe+2O 2 Fe3O4BS + O 2 SO2 CH 2O = H2 + O2DFe 2O3 + 3CO 2Fe + 3CO22.从水分子的分解中获得以下信息，其中不正确的是 （ ）A水是由氢元素和氧元素组成的B化学反应前后元素的种类不变C在化学变化中，分子可分原子，原子也可再分D1 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成二氧化锰3.化学方程式 2KClO3 = 2KCl + 3O2的正确读法（ ）加热A.氯酸钾分子在加热的条件下生成氯化钾和氧
4、 B.2 个氯酸钾等于 2 个氯化钾加上 3 个氧分子C.2 份质量的氯酸钾能生成 2 份质量的氯化钾和 3 份质量的氧气D.氯酸钾在催化剂作用和加热条件下生成氯化钾和氧气4.在化学方程式：XCu + 8HNO3 = 3Cu(NO3)2 + 2NO2+ 4H 2O 中,X 的值为 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 45.书写化学方程式的原则是（1）必须以 为基础；（2）遵循 。6.化合物 A 23g，在空气中完全燃烧，生成二氧化碳 44g 和水 27g 仅此两种物质。则 23gA中含碳元素 g，氢元素 g，由此推出 23gA 中含氧元素为 g。7.完成下列化学方程式，并找出自己在完成时感觉较困难的地方。（1）木炭在氧气中充分燃烧；（2）硫在空气中燃烧；（3）镁带在氧气中燃烧；（4）铁丝在氧气中燃烧；（5）电解水；（6）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气；（7）高锰酸钾加热制取氧气；（8）过氧化氢和二氧化锰制氧气；
