1、大学生家教足迹遍小学生之家试析黄石市大学生为小学生当家教的现状【摘要】在建设和谐社会的人群中，小学生们似乎应是很关键的一群。虽然他们年龄小，人数少，但是却影响着千千万万户人家的和谐与安宁，牵动着亿万人的心。现在中国的众多独生子女们，他们都是爸爸妈妈、爷爷奶奶心目中的“小公主” 、 “小皇帝” 。 随着社会竞争日益激烈，每个家长都怀着“不能让孩子输在起跑线上”的迫切心情，在让孩子们衣食无忧的前提下，也为孩子们带来了繁重的学业负担。其中，大学生为小学生当家教教就是鲜明的一个例子。走进象牙塔，终于脱离了父母多年的呵护与束缚，很多大学生都有一种想自立的冲动与渴望，这种自立既包括精神上的自立，也包括经济
2、上的自立。然而，由于刚刚步入大学的学生们身上没有一技之长，也缺少社会经验，他们最大的资本就是十几年学习积累的知识。于是，把这些知识传授给别人就成为他们体现自身价值、实现精神与经济上独立最可能、也是最有效的途径。因此，“家教”便是首选的工作。随着社会对家教的需求逐渐增大，大学生的能力逐渐增强，大学生家教市场也兴旺起来。如今，为了适应社会的需求，大学生家教的范围也延伸到了小学的领域。最终，大学生为小学生当家教成为了家教市场的重要的组成部分。【关键词】大学生 小学生 家教一， 引言“家教”是由家庭组织发起的与学校课程相一致的或同质化拓展的教学活动。教学活动主要是学校教育中的“主科”课程内容，在有些情
3、况下也可能涉及其他学科或专长训练的内容。家教的主要对象是在校的中小学生，教师主要是由家长所聘请的中小学教师、在校大学生以及专职的家庭教师所担任。近年来，家长为儿童聘请家教已逐渐成为一股热潮。在我国，由于“应试教育”的独特教育现象，不能在高考中取得优异的成绩，就不能考上好的大学和理想的专业；在这个以文凭为重要谋职就业手段的社会，就无法得到好的就业机会和就业岗位、无法实现向较上的社会阶层流动。因此，家长在选择子女教育的时候，往往关注的不是子女的爱好，也不是全面发展的需求，而是从孩子小学开始家长就只关注子女学习成绩的提高，能否顺利进入满意的大学。然而，学校教师以一对多的教育方式无法彻底满足家长对子女
4、分数的需要，而中国大部分地区又规定在职中小学教师是不能利用寒暑假办班授课的，社会上一般的家庭教师又无法使家长信服，他们便广开思路，找到了那些“应试教育”的成功者在校大学生，并向他们寻求帮助。在校大学生顺利地成为了小学生的家庭教师，这不仅因为大学学习和生活主动性强，学习时间相对自由；更在于大学生对小学的考试科目了如指掌，帮助小学生们提高考试成绩相对而言不是难事。况且做家教往往是工作环境较好、能得到家长和学生的充分尊重和礼遇，又可以进行社会实践、赚到收入补贴生活，于是市场经济的供求规律在家庭教育活动中得到了充分地展现，有一定需求者又有大量提供者的大学生家教市场如火如荼、轰轰烈烈地自发发展着。二，调
5、查方法及过程1，调查目的 通过对黄石市黄石港区部分小学生请大学生做家教现状进行调查研究，剖析这些现状存在的各种主、客观因素。为加强大学生家教对小学生学习方法指导和意志力、创造力培养的重视提出来自己的看法和建议，并且呼吁广大学生家长以清醒的头脑对待家教现象。期待最终能提高大学生家教的水平，为小学生的学习带来实质性的帮助，为形成大学生家教市场的可持续性、可发展性体系尽绵薄之力。2, 调查方法本次调查主要采用问卷法，再辅以文献法。其中问卷为自编问卷黄石市黄石港区小学生请大学生做家教现状的调查 ，同时在课题的讨论和问卷编制方面都得到了我院专业老师的帮助和指导，这使问卷具有一定的专业性和有效性。整个调查
6、时间为 2011 年 6 月。（1）文献法：小组各成员到图书馆或网上搜集相关资料并整理，作为此次调查的研究基础。（2）问卷调查法：经由小组成员多次讨论，制定问卷，交由指导老师审阅修改，再经预调修订而成的自编问卷黄石市黄石港区小学生请大学生做家教现状的调查 。问卷分为基本信息栏、情境选择题、问答题三部分，共 13 题，分别从家长对小学生请大学生当家教的态度、原因、对家教的要求、大学生家教的优势以及家教市场的发展五个维度出发。3, 调查过程（1） 本次寒假调查对队员共 22 人，共发问卷 400 份，回收有效问卷 353份，有效率 88.25%.而在 353 份有效问卷中，一年级 58 份,二年级
7、 8份,三年级 39 份,四年级 6 份，五年级 148 份，六年级 90 份，所占百分比分别为 16.4%、2.3%、11.0%、1.7%、41.9%、25.5%。在本次调查,问卷主要面向高年级小学生发放,回收率也较高.表一01002003004005006001 2 3 4 5 6 7 8 9您 孩 子 就 读 年 级 查 询 累 积 百分 比您 孩 子 就 读 年 级 查 询 有 效 百分 比您 孩 子 就 读 年 级 查 询 百 分 比您 孩 子 就 读 年 级 查 询 频 率您 孩 子 就 读 年 级 查 询您 孩 子 就 读 年 级 查 询14, 数据统计（1） 将所有的回收问卷进
8、行筛选，筛除废卷，并对有效问卷进行编号（2） 将编号后的有效文卷由调查组成员输入 SPSS11.5 系统，以单变量的描述统计和因素间的交互分析对问卷进行数据分析，尽量保证数据分析的客观性和精确性，具有一定的可比性和科学性。三，调查结果与分析一，家长对小学生请家教的态度经调查了解到，对于小学生请家教这一问题，黄石市黄石港区学生家长持不同意见。其中，6.8%的家长非常支持，38.2%的家长比较支持，34.8%的家长不太支持，15%的家长不支持，而 4.5%的家长则认为无所谓。表二0501001502002503003504000非常支持比较支持不太支持 不支持 无所谓 合计有 效现 在 有 很 多
9、 小 学 生 请家 教 ， 您 怎 样 看 待 这种 现 象 ？ 频 率现 在 有 很 多 小 学 生 请家 教 ， 您 怎 样 看 待 这种 现 象 ？ 百 分 比现 在 有 很 多 小 学 生 请家 教 ， 您 怎 样 看 待 这种 现 象 ？ 有 效 百 分比现 在 有 很 多 小 学 生 请家 教 ， 您 怎 样 看 待 这种 现 象 ？ 累 积 百 分比结果显示，45.3%的家长支持，34.8 的家长中立，而 19.5%的家长明确表示不支持。比较可知，支持小学生请家教的人数明显多于不支持的，说明黄石市黄石港区家教市场的需求量是比较大的。而一定数量家长的观点不明确，则会导致因攀比、跟风
10、请家教的不明智行为,也不利于孩子的学习和成长。当然还有少数家长持着不关心、不过问的态度，这是及其不负责任的表现。在孩子小的时候，家长担负着指引孩子的重任，他们应该对孩子的发展有一个清晰的思考。二,家长为小学生请家教的原因表三 如果您未孩子请家教 ， 会因为提高成绩吗 ？01002003000是否频率百分比 如 果 您 要 为 小 孩 请 家 教 ， 您 会 因 为 养 成 良 好 的 生 活 习 惯吗 ？0%1%1%0%2%表四表五如 果 您 为 孩 子 请 家 教 ， 会 因 为 辅 导 作 业 吗 ？050100150200250300350400频 率 百 分 比否是表六 如 果 您 为
11、 孩 子 请 家 教 ， 会 是 因 为 跟 风 吗 ？频 率百 分 比表七如 果 您 为 孩 子 请 家 教 ， 会 因 为 教 育 孩 子 吗 ？频 率百 分 比表八您 如 果 为 孩 子 请 家 教 ， 会 因 为 培 养 兴 趣 吗 ？050100150200250300350400频 率 百 分 比否是表九如 果 您 为 孩 子 请 家 教 ， 会 因 为 陪 伴 孩 子 吗 ？050100150200250300350频 率 百 分 比是否根据调查分析，黄石市黄石港区家长大多热衷于为自己的小孩聘请家教，他们大部分都希望聘请家教，能够弥补孩子学校学习的漏洞，并且在作业上给予孩子一定的
12、辅导，从而提高孩子的学业成绩，为以后更高一级的学习打下坚实的基础。较少的家长会因为帮助孩子培养兴趣、养成良好的学习习惯或着是照看孩子而聘请家教。这样对于素质教育的推行，对于儿童的全面发展是不利的。当然，该地区的家长在请家教问题上保持了清醒的头脑、理智的态度，97.5%的家长都不会因为跟风而请家教，这是一个特别好的行事风格，保持了实事求是的态度。这从另一个侧面也表明了黄石市黄石港区家教市场目前还处于比较正常的运行状态。三，家长对家教的要求表十您 更 愿 意 ， 家 教 为 孩 子 课 前 预 习 吗 ？050100150200250300350400频 率 百 分 比否是表十一表十二表十二表十三
13、您 更 愿 意 家 教 为 孩 子 课 后 巩 固 吗 ？频 率百 分 比您 更 愿 意 家 教 在 教 教 时 间 内 ， 培 养 孩 子 的 兴 趣 吗 ？频 率百 分 比您 更 愿 意 家 教 在 家 教 时 间 内 陪 孩 子 玩 吗 ？050100150200250300350400频 率 百 分 比否是调查显示，黄石市黄石港区家长大多希望自己所聘请的家教为孩子做好课后巩固，将学校教授的知识再一次深化复习，并适当地辅导孩子的作业。而对于课前预习，培养孩子课余兴趣和陪玩得要求相对较低。家长请家教的根本目的就是帮助孩子提高学习成绩。另外，家长还是认为学校教师的教育仍然孩子学习的重点，家教
14、是辅助学习的方式，种观点是可取的。学校学习是孩子学习的根本，一定要高度重视。四，大学生家教的优势表十四嫩 认 为 大 学 生 做 家 教 ， 相 对 于 其 他 有 文 化 的 人 ， 具 备 哪 些 优势 ？ 0理 论 优 势 ， 熟 悉 心 理 学教 育 学 知 识 ， 有 更 科学 的 方 法 指 导 小 学 生 学习年 龄 优 势 ， 和 小 学 生 年龄 相 近 ， 感 情 易 于 沟 通大 学 生 心 灵 纯 洁 ， 将 家教 视 为 锻 炼 的 机 会 ， 倾注 全 力 去 教 学根据上表，家长请大学生为小学生当家教，有 45.3%是因为大学生具有年龄优势，记和小学生年龄相近，易
15、于交流感情，从而促进学习。另外，大学生熟悉心理学知识，可以用科学的方法指导小学生学习；大学生心灵纯洁，能珍惜家教的实践机会，倾情投入教学也是家长们考虑的重要因素。可以看出，家长们最关心的还是家教与孩子相处融洽并且成功地帮助孩子提高学习成绩的问题。而大学生的专业性则不是家长们考虑的重要因素，只有专业的老师才能教出优秀的学生，家长在选择家教时应该要考虑到这一点。五，家教市场的发展表十五社 会 对 家 教 市 场 的 发 展 也 起 到 一 定 的 作 用 ， 您 认 为 其 中 家 交 锋盛 行 是 最 重 要 的 因 素 吗 ？55%15%15%15%51%15%15%19%100%频 率百 分
16、 比有 效 百 分 比累 积 百 分 比表十六社 会 对 家 教 市 场 具 有 一 定 的 作 用 ， 您 认 为 其 中 最 重 要 的 因 素 是应 试 制 度 的 影 响 吗 ？0501001502002503003504000 1 2 3 4 5社 会 对 家 教 市 场 的 发展 也 具 有 一 定 的 作用 ， 您 认 为 其 中 最 重要 的 因 素 是 应 试 制 度的 作 用 吗 ？否合 计表十七社 会 对 家 教 市 场 具 有 一 定 作 用 ， 您 认 为 其 中 最 重 要 的 是 学 校 的大 班 教 学 制 度 的 不 足 吗 ？0200400是否合 计频 率百
17、 分 比表十八社 会 对 家 教 市 场 的 发 展 具 有 一 定 的 作 用 ， 您 认 为 其 中 最 重 要 的因 素 是 大 学 生 做 家 教 便 宜 划 算 吗 ？010203040506070800 0.5 1 1.5 2 2.5是表十九050100150200250300频 率 百 分 比社 会 对 家 教 市 场 的 发 展 具 有 一 定 的 作 用 ， 您 认 为 其 中 最 重 要 的因 素 是 家 教 资 源 丰 富 吗 ？是否家教市场的发展，离不开社会的需求，更离不开高等院校对人才的培养。据调查了解到，黄石市黄石港区的家教市场如火如荼，有高达 58.9%的家长认为
18、，应试制度的影响是最重要的原因。应试教育在一定程度上加重了儿童的学习负担，也引起了家长的精神紧张。另外，也少不了家教风气盛行、湖师理工大学生充足且收费低廉等因素的影响。若请家教花费较少，那么家长们就会抱着试一试的态度，为孩子请一个家教，期待会有收获。若没有大成效，家庭财务损失也不大。四，思考与建议(1)黄石市黄石港区有 45.3%的家长支持为小学生请家教，家长们关心孩子的成绩，希望孩子从小就打好学习的基础，不愿自己的孩子比别人的孩子差，这种“望子成龙，望女成凤”的思想是世人都可以理解的。但是在一定程度上，他们忽视了孩子的个性发展和良好的学习、生活的培养。这样总体上是不利于儿童健康快乐的成长的。
19、在素质教育大力推行的今天，全方面培养孩子，深入挖掘孩子的兴趣爱好并将其发展是极其重要的。家长应该更多的是从心灵上给予孩子关切，从孩子的学要出发，帮助其成长成才。(2)45.3%的家长选择大学生做家教，是因为大学生具有年龄优势，和小学生年龄相近，感情易于沟通，促进孩子学习，而非看重大学生的专业水平。我们应高思考，大学生毕竟还是学生，即使是师范院校的学生，也往往要等到毕业才能取得教师资格证书，因此大部分大学生家教并没有取得教师资格证书，也就是说，没有取得合法的执教资质。虽然市场经济的杠杆在制约和平衡着社会对大学生家教的需要以及专业上的选择和要求，但大学生是否具备向学生及其他受教育者传授相关知识的能
20、力和水平很难界定。所以，家长在选择家教时要慎重，大学生也要根据自己的能力承担相应的责任。(3)聘用大学生家教的学生家长往往是通过其所在大学的实力来认定大学生家教的学识和能力，对大学生家教无法全面地了解和掌握，对其学识水平和教学技能的好坏只能靠试讲或是一段时间的考察才能得知，有的等发现不适合子女的学习时，已经是浪费了宝贵的时间和一定的物质和精力，而学习上这种时间和精力的浪费往往是难以弥补的。所以很多家长要么托熟人帮介绍，要么自己跑到高校物色合适的大学生家教。这样不仅对家教的教学质量缺少相应的监督和检查机制，也让家长为找到适合的大学生家教的面临实际的障碍和困难。(4)升学竞争强烈是大家普遍请家教的
21、重要因素之一，当前由于中考、高考招生人数的限制，并不是每个学生都能升入高一级的学校，千军万马过“独木桥”，往往一分之差就决定了一个人的命运。所以，为了稳操胜券，家长们就把目光投向了“家教” 。解决该问题的关键在于积极稳步的实施素质教育，但是教育事业任重道远，需要一个较长的时间来实现，不仅需要国家的大力支持，从政策和资金上给予保证，也需要学校等部门的积极配合和倡导，还需要从每一个家庭做起，家长务必要转变教育观念，促进孩子的全面发展。(5)家教市场的繁荣，从另一个方面也可以反映出家长自身对孩子学习的关心和投入减少了，或者是家长自身文化水平限制了家长自己辅导孩子的可能。那么，家长应该反思自身，适当地
22、匀出更多的时间来陪伴孩子学习，或者是提高自身文化素养，使自己能够应对孩子学习上的问题。这样，他们既是孩子的家长又是孩子的学习伙伴了，和谐的家庭也是促成孩子学习进步、健康成长的重要因素。五，结语孩子的世界充满童真、童趣，他们喜欢根据自己的方式进行毫无压力和拘束的活动，家长在关注孩子学习的同时，务必要是孩子在学习的过程中享受学习的快乐，给他们生长和成长的时间和空间，让他们自由、自然的生活。若的确有需要，家长在为孩子选择家教时一定要谨慎，为孩子的营造良好的学习氛围。大学生家教也要努力提高自身素质，积极帮助小学生提高成绩，积累实践经验，珍惜体验社会的机会。【参考文献】关于家教盛行与影响的思考 冯云霞（州大学哲学社会学院社会学 兰州 ） 师范大学生家教现象浅析及管理初探杨正清（淮南师专学生处安徽淮南）师范生教学实践能力的现状分析及其评价王延文 崔宏（1.天津大学管理学院,天津;2.天津师范大学数学科学学院,天津)
