1、送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手 指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里 外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄 ，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1、解释下列各句中的加粗字（8 分）余因得遍观群书 得： 得之心而寓之酒也 得： 得鱼腹中书 得： 色愈恭，礼愈至 至： 至舍，四肢僵劲不能动 至： 至理名言 至： 稍
2、稍宾客其父 稍： 不敢稍逾约 稍： 2、请写出一个表现作者读书刻苦的句子： （2 分）3、下面句子的 朗读节奏划分正确的是（ ） （1 分）A、先达德隆/望尊 B、益慕圣贤 /之道 C、门人弟子/填其室 D、手指不可/屈伸4、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是，它照应了“”一句。 （2 分）5、选出下面各句中“其”字用法不同的一项（ ）（1 分）A、门人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其业有不精，德有不成 D、俟其欣悦 6、人们为什么“多以书假余”?（2 分）答：_7、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)_(2) _ (3)_（3 分）8、划分朗读节奏（2 分）余因得遍观群书 从乡之先达执经叩问9、作 者幼时借书抄书来读，其原因是由 “”与“”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2 分）10、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态 度对吗？谈谈你的观点。（3 分）11、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?（3 分）
