1、乌苏市第四小学 邹婧文,人音版二年级母鸡叫咯咯,教材分析 ：母鸡叫咯咯是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第三册第四单元“咯咯哒”中一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由再现的两段体构成。是一首趣味性很浓，便于表演的儿童歌曲。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复、小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡下蛋时的啼叫声，形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡下蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易记易唱，是一首深得学生喜爱的外国民歌。,教学目标 1、情感态度与价值观：通过听、唱、编创等形式感受歌曲母鸡叫咯咯的形象，从而进行相关的德育渗透和思想教育。
2、 2、过程与方法：通过不同形式的音乐活动，体验速度、力度等音乐要素，增强音乐兴趣，提高对音乐的探索欲和理解能力。 3、知识与技能：用欢快、活泼的声音演唱歌曲母鸡叫咯咯。 教学重难点1、重点：学会用欢快活泼的声音有感情地演唱歌曲。 2、难点：能大胆自信地自编动作演唱歌曲，表现出喜悦的情绪。,学情分析二年级学生喜欢集体活动、求知欲旺盛、好奇心强、喜欢听故事等等，根据学生的性格爱好特点，本课围绕“童话故事”这个主题，通过聆听、分辨、模仿等教学手段让学生去体验感受音乐、表现歌曲，并通过师生合作、生生合作的体验实践，增强了学生对音乐世界的探索兴趣。由于音乐的独特性决定了音乐课堂教学形式和方法的特殊性，要
3、想获得高效的音乐课堂，体验式教学显然是有效的教学方法之一。基于这种理念，在教学过程中，我首先紧紧抓住音乐以审美为核心，以兴趣爱好为动力的主线，调动学生一切能调动的感官（包括耳朵、眼睛、身体等）来感受音乐。从而在整个音乐教学环节里，使学生始终沉浸在富有童趣的音乐情境和音乐幻想之中，润物无声地加强了学生对速度、力度、节奏、情绪等音乐要素的理解，同时，使“热爱大自然，保护小动物”的意识深入到孩子们的心田。,去农场,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,咩,X X 嘎 嘎,小 鸭,3 3 3 3|3 5 5|,3 3 3 3|3 5 5
4、|,3 3 3 3|3 5 5|,母鸡叫咯咯 视频,3 3 3 3|3 5 5|,3次,歌曲中出现了几次？,咯 咯 咯 咯,x x x x | x x x | x x x | x x x| 咯咯 咯咯|咯咯 咯|咯咯 咯|咯咯 咯| x x x x | x | 咯咯 咯咯|咯 |,3 3 3 3 | 3 5 5 | 2 4 4 | 3 5 5 | 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 叫咯 咯！ 叫咯 咯！ 3 3 3 3 | 3 5 5 | 4 4 2 2 | 1 | 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！ 2 4 4 4 | 3 6 5 3 | 2 4 4 4 | 3 6 5 | 脖子 伸伸 两翼 扑
5、扑， 向人 报喜 添快 乐！ 3 3 3 3 | 3 5 5 | 4 4 2 2 | 1 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！,mp,mf,1=bB 2/4,演唱,伴奏,咯咯 咯咯 | 咯咯 咯 | 咯咯 咯 | 咯咯 咯,咯咯 咯咯 | 咯咯 咯 | 咯 咯 咯咯 | 咯 ,咯咯 咯咯 | 咯咯 咯咯 | 咯咯 咯咯 | 咯咯 咯,咯咯 咯咯 | 咯咯 咯 | 咯咯 咯咯 | 咯 ,母鸡叫咯咯,2 4 4 4 | 3 6 5 3 |脖子 伸伸 两翼 扑扑,2 4 4 4 | 3 6 5 |向人报喜 添快乐！,伴奏,3 3 3 3 | 3 5 5 | 2 4 4 | 3 5 5 | 母鸡
6、母鸡 叫咯 咯！ 叫咯 咯！ 叫咯 咯！ 3 3 3 3 | 3 5 5 | 4 4 2 2 | 1 | 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！ 2 4 4 4 | 3 6 5 3 | 2 4 4 4 | 3 6 5 | 脖子 伸伸 两翼 扑扑， 向人 报喜 添快 乐！ 3 3 3 3 | 3 5 5 | 4 4 2 2 | 1 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！,mp,mf,1=bE 2/4,演唱,伴奏,母鸡叫咯咯,3 3 3 3 | 3 5 5 | 2 4 4 | 3 5 5 | 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 叫咯 咯！ 叫咯 咯！3 3 3 3 | 3 5 5 | 4 4 2 2 | 1 | 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！2 4 4 4 | 3 6 5 3 | 2 4 4 4 | 3 6 5 | 脖子 伸伸 两翼 扑扑 向人 报喜 添快 乐！3 3 3 3 | 3 5 5 | 4 4 2 2 | 1 母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！,mp,mf,1=bE 2/4,你该怎样对待小动物呢？,同学们，再见！,
