1、,_等,伴X染色体显性遗传病,性遗传病,_等,常染色体显性遗传病,单基因显,实例,常见类型,多指、并指、软骨 发育不全,抗维生素D佝偻病,_等,_等,伴X染色体隐性遗传病,常染色体隐性遗传病,单基因隐 性遗传病,实例,常见类型,白化病、镰刀型细胞贫血 症、先天性聋哑、苯丙酮尿 症,红绿色盲、血友病,高考中常以材料、数据分析、遗传系谱为背景，针对人类遗传病的遗传方式、特点及概率计算等进行命题，或者是结合实验探究考查。预计今后高考仍会持续命题考查。,考情解读,人类遗传病的常见类型(),考点一,无性别差异 隐性纯合发病,苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑、镰刀型细胞贫血症,隐性,无性别差异 含致病基因即
2、患病,并指、多指、软骨发育不全,显性,常染色体,单基因遗传病,遗传特点,常见病例,分类,患者都是男性，有父传子、子传孙的传递规律,外耳道多毛症,伴Y染色体,与性别有关，纯合女性或含致病基因的男性患病，男性患者多 有交叉遗传现象,进行性肌营养不良、红绿色盲、血友病,隐性,与性别有关，含致病基因就患病，女性患者多 无交叉遗传现象,抗维生素D佝偻病、遗传性慢性肾炎,显性,伴X染色体,单基因遗传病,遗传特点,常见病例,分类,往往造成较严重的后果，甚至胚胎期就自然流产,21三体综合征、猫叫综合征、性腺发育不良,染色体异常 遗传病,常表现出家庭聚集现象 易受环境影响 在群体中发病率较高,唇裂、无脑儿、原发
3、性高血压、青少年型糖尿病,多基因 遗传病,遗传特点,常见病例,分类,高考中多以具体情景材料或遗传系谱等为背景考查遗传病的监测与预防的手段或方法。易与遗传定律、伴性遗传、生物变异紧密联系，通过学科内综合命题方式进行考查。,考情解读,人类遗传病的监测与预防(),考点二,调查家庭遗传病史 分析遗传病的传递方式 推算后代发病率 提出对策和建议，如终止妊娠， 进行产前诊断等,各种遗传病的遗传规律,进行遗 传咨询,做好宣传 法律限制,近亲携带同一种隐性致病基因概率高,禁止近 亲结婚,具体手段,理论依据,措施,羊水检查 B超检查 孕妇血细胞检查 基因诊断,胚胎发育原理,进行产 前诊断,具体手段,理论依据,措施,对该实验的考查，高考中常从调查病例的确定、调查方式的确立、调查结果统计表格的设计等方面进行，也可结合遗传系谱图进行综合考查。,考情解读,高考实验：调查常见的人类遗传病(教材P91),考点三,分析基因的显隐性及所在的染色体类型,正常情况与患病情况,患者家系,遗传方式,患病人数占所调查的总人数的百分比,考虑年龄、性别等因素，群体足够大,广大人群随机抽样,遗传病 发病率,结果计算及分析,注意事项,调查对象 及范围,项目 内容,高考成功方案第3步 (进入电子文档),
