1、欢迎各位家长光临指导！,孩子的成长需要孩子、家长、老师的共同努力！,尊敬的各位家长：,今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！,家长会的主题 ：,一是和家长同志们汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期单元、期中考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。 二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。,3.期中考试语文成绩班级前十名,裘兆青 包亚琪 周婧怡 曹俐媛 杨丹妮 袁雅慧 崔景美 侯采玉 屈莹莹 郑国栋,大部分同学学习认
2、真，比较突出的同学有：裘兆青、袁雅慧、曹俐媛、屈莹莹、高俊伟、杨丹妮、崔景美、周婧怡等同学。,学习态度刻苦认真的同学有：宗彦、冯潇、包亚琪、柏平慧、余文文、殷紫玲、侯采玉、许天良、郑国栋、余梓洋、汪宇龙等。但这些孩子在学习中还要多注意学习方法。,刘元龙、许世星、卿太然、曹纳川、曹可凡、张文军这些同学学习有阻力，其实他们头脑都很灵活，如果多花些时间的话相信他们会提升的，因为他们通过一段时间我在课后的辅导已经在进步，那么平时家长在家也要多花时间让他们背诵，多写，多练，在课堂上的时间毕竟有限，需要孩子、家长、老师三方都要负起责任。家长要给予关心和鼓励，并督促孩子写好作业。每天的作业都要过问，是否完成
3、。,作业情况,作业书写认真的同学有：裘兆青、袁雅慧、曹俐媛、杨丹妮、崔景美 屈莹莹、高俊伟、柏平慧、侯采玉、冯 潇、汪宇龙、包亚琪、宗 彦、周婧怡、郑国栋许添良黄晓雨书写有进步的同学有：苏 帅、张 雄、王超凡、黄鑫伟、李心雨、殷紫玲、余梓洋、周梓寒、徐依帆、邵 超、姜晓东、余文文、朱虚阳、温忠杰、于先霏、胡天一、周贤明、钟 昕、陈年九书写有点滴进步，但还需再加把油的同学有：卿太然、夏志晨、洪 海、许世星、刘承凯、余前鹰等同学需要改进的同学有：陈天翔梅俊雄余沈毅夏轩哲曹 薇杨 媛曹纳川张文军曹可凡刘元龙等同学。,语文成绩分析表,一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而
4、往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。,如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？,一、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。,孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩
5、子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。,有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢? 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。,二、家长要言传身教,有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看
6、电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。 心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。,三、要给孩子创造一个良好的学习环境。,可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。,我们身边的这样的例子很多：有位老师，儿子上初中以
7、后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了重点中学。 还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养成和上进心的培养，考取了重点中学。 有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。 良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。,家长是小升初准备中的主要力量。进入六年级，不少家长可能都会开始为小升初而“着急上火”。那么在小升初这一年，哪些关键环节是家长需要注意的呢？ 帮孩子建立学
8、习信心 家长得给孩子自信，给孩子一个高目标，一旦孩子进入那个行列里，自然就会以高标准来要求自己。在教育孩子方面，家长不能给孩子传递啥都无所谓的信号，要不断地去鼓励孩子向前走。 培养学习兴趣 要想取得好成绩，需要持久的耐心，尤其是到小升初阶段，更是需要大量训练，大人都不一定能撑得住，更何况孩子，需要家长努力在他的学习中融入有趣味性的东西，让兴趣帮他一直走下来。 紧跟跟老师的步伐，配合老师教学要求安排孩子学习。家长需要加强跟老师之间的沟通交流。一方面通过老师了解孩子表现，方便自己在家更好辅导，另外也根据自己对孩子学习情况的掌握，反馈给老师，让老师能更有针对性的去要求自己的孩子。两方更好配合，才能保
9、证最好的学习效果。,家长是小升初准备中的主要力量。进入六年级，不少家长可能都会开始为小升初而“着急上火”。那么在小升初这一年，哪些关键环节是家长需要注意的呢？ 帮孩子建立学习信心 家长得给孩子自信，给孩子一个高目标，一旦孩子进入那个行列里，自然就会以高标准来要求自己。在教育孩子方面，家长不能给孩子传递啥都无所谓的信号，要不断地去鼓励孩子向前走。 培养学习兴趣 要想取得好成绩，需要持久的耐心，尤其是到小升初阶段，更是需要大量训练，大人都不一定能撑得住，更何况孩子，需要家长努力在他的学习中融入有趣味性的东西，让兴趣帮他一直走下来。 紧跟跟老师的步伐，配合老师教学要求安排孩子学习。家长需要加强跟老师
10、之间的沟通交流。一方面通过老师了解孩子表现，方便自己在家更好辅导，另外也根据自己对孩子学习情况的掌握，反馈给老师，让老师能更有针对性的去要求自己的孩子。两方更好配合，才能保证最好的学习效果。,小升初语文复习计划,（一）基础知识 1汉语拼音学会汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，学会正确的标调方法，认识隔音符号，掌握常用的轻声词语，能够准确拼读音节，根据汉语拼音写汉字、词语（以第十一、十二册中的生字词为主）或句子。认识、正确书写大写字母，熟记汉语拼音字母表。2汉字认识常用汉字3000个左右。掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。学会生字表中的生字，要求读准字音，认清字形，了解在具体语言环境中的意思。学会
11、用音序、部首两种查字典的方法识字。用硬笔写字，写得正确、端正、整洁。3词语重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：近、反义词，成语，关联词语；词语搭配；根据要求写出词语，用指定的词语造句；正确地理解具体语言环境中的词义；体会、辨别词语的感情色彩。,4句子重点是句子的理解、积累与运用。考查重点：扩句、缩句；按要求改、仿写句子；用词造句；体会句子含义（内涵）及表达作用；修改常见的病句；了解常用的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、反问）；整理句子；积累格言警句及精彩句段（包括优秀古诗文）等；认识并能正确使用常用的标点符号。 （二）阅读1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读一般读物每分钟不少于
12、300字。3理解词语在语境中的意义，辨别词语的感情色彩；联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句（有一定内涵）的意思，体会表达效果。4.联系上下文，理解句子的意思，体会文章中关键句子在表情达意方面的作用，推想文章中有关句子的内涵，体会其表达效果。积累课文中精彩的句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5阅读文章能把握主要内容，体会思想感情，揣摩文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。对文章内容或写法能提出自己的看法，作出自己的判断。6阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简述印象最深的场景、人物、细节等，能表达自己的感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象
13、诗歌意境，体会诗人情感。7背诵、默写优秀诗文（重点是第十一、十二册中要求背诵或默写的课文）。8有一定的课外阅读量，并能从课外阅读中掌握知识。,（三）口语交际听人说话能领会主要内容，能根据具体的语言环境和交际需要清楚地表达自己的意思，说话有礼貌。 （四）习作综合考查学生作文水平的发展状况，重视对写作过程与方法、情感与态度的评价（写作兴趣、良好习惯、真情实感），鼓励有创意的表达。1能写简单的纪实作文和想像作文，内容具体，感情真实，有一定条理，能分段表述。2能写书信、日记、读书笔记和常用的应用文。3修改习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。注意不写错别字，正确使用标点符号。440分钟能完成不
14、少于500字左右的习作。,小升初毕业试题分析,在小升初考试中，语文考试很重要，但是语文需要复习的都比较琐碎，所以这里给大家提供语文复习大纲，希望能够帮助同学们完成自己的复习计划 一、基础知识：1、拼音（声韵母）2、汉字（查字典、改错字、补充词语、组词一类）3、词汇（按要求填词、解释词语一类）4、句子（反问句、肯定句、第三人称转述句、修改病句、排列错乱句子、仿句一类）5、修辞（常见修辞手法及相关题型训练，多做做相关的题）6、文化常识（必须知道古诗词名句、古典名著赏析）二、综合性学习（贴近生活，注重人文发展）三、阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新）四、作文（分类训练、具体指导）,一、什么是语文基础
15、？语文基础，也被称为积累与运用，一般是小升初毕业、升学、入学分班语文考试中的第一板块，包含拼音、字、词、句及人文常识，考试中，一般占语文总分的30%，出题多以填空、选择、判断形式出现。二、语文基础频频丢分的原因是什么？难在什么地方？1、知识面广。语文基础包含面广，大大小小的知识点算下来，有近百个。若分类学习，也不是很难的问题，问题是许多孩子没有系统学习或复习，在面对题目时，凭着几年前零零散散的印象在做题，或者以中国人的惯常思维，随便猜一个答案，这是丢分的第一原因；2、考查点多。一般来说，一张语文试卷基础题有6-12个，这几个题目并没法将所有的知识点考察到，但不管考几个题，这些个知识点都有可能考
16、察到。所以，对于我们的复习，便得将所有的知识点都要复习到才行，好的是，这是语文基础学习，花这个时间，把基础打好，对后面初中、高中的语文学习也是很有帮助的；3、出题综合性强。正因为基础题知识点多，为了考察的全面性，有些题目出得就比较综合，如将拼音和字形结合起来一起考察。这样一来，有些题目的难度就会加大，若再某个知识点记得不牢，丢分的可能性就大了。大家看2011年外校语文试题：下列汉字注音和书写全对的一项是（ C ）。A、气氛（fn） 相形见绌 凤毛鳞角B、戛然(ji) 按步就班 莺歌燕舞C、面颊(ji) 再接再厉 淋漓尽致D、驰骋(chng) 别出心裁 暴风骤雨,4、系统复习难。语文基础知识，学
17、校很少系统复习，就是复习，许多学校也是推荐孩子们买一本书做做，而实际上，语文的基础复习不比数学做题，做一道题会一道题。语文基础里面有一些知识点模糊性强，没有专门的点拨，复习难度很大。许多学生到最后就是干脆放弃啦，确实可惜。5、学完忘记快。语文基础里面有许多规律性的东西，看起来像条条框框，学生学了后很容易忘记。真正到用的时候，就又变得模棱两可了，这也是丢分的一大原因。有孩子学了后还是丢分，原因多在这里。所以，我个人觉得反复复习强化是需要的，学了后，每周花一点时间滚动复习，效果会比较好。6、人文知识不好把握。人文常识最常考的就是一些文学常识和文化、生活常识，这是另外一个庞大的系统，真正包含的东西很
18、多，我们这时候并不是专业学习，但这里面的一些常考知识点，我们可以做一些梳理，以不变应万变。如：2011年外校试题：下列关于文化常识的表述错误的一项是（ B ）。A、在我国古代的语言表达习惯中，“桃李”是指学生，“桑梓”代表故乡。B、我们常称60岁为“天命之年”，70岁为“古稀之年”。C、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说是我国古典文学的精华。D、今天我们常以“走马观花”来批评粗略观察事物的现象，其实它出自“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句许，原用来表达人成功后的愉悦心情。,亲爱的家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。,
