1、,运动生理与解剖学,授课教师：周彩华,第一章 绪 论,一、运动生理与解剖学的概念 二、运动生理与解剖学的内涵及应用 三、健身专业为什么要开设运动生理与解剖学课程 四、如何学好运动生理与解剖学,第一节 运动生理与解剖学概述,一、运动生理与解剖学的概念,1.运动生理学的概念 在正确认识人体机能活动基本规律的基础上，进一步探讨体育运动对人体机能的影响；阐明体育教学和运动训练过程的生理学原理。,2.运动解剖学的概念是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。,3.运动生理学与解剖学的关系,运动解剖学能够为生理功能的研究提供线索，
2、各项运动生理功能的研究都是建立在运动解剖学的基础之上。它们是相互联系和相互促进、发展的学科。,二、运动生理与解剖学的内涵及应用,（一）运动生理学的内涵研究的是人体在体育活动和运动训练影响下生理功能的变化，研究人体在运动过程中机能变化的规律以及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理，论证各种科学的训练原理和训练方法。,（二）运动生理学的应用,1.运动生理学在健身领域的应用 人体对运动应激的反应、运动时肌肉收缩与心肺功能等方面的应用研究，主要是测量诸如吸氧量、心率、体温和排汗量等内容。 通过各种传感器和智能化仪器在不影响人体运动状态的条件下进行动态和整体水平的研究，
3、利用计算机处理、综合分析数据，利用影像学检测仪器，向生理功能和形态相结合方向的研究。,针对不同人群及特殊个体进行科学健身指导的健身运动处方的研制。 运动与癌症、肥胖、糖尿病的防治研究。 运动与延缓衰老，运动与营养，运动与孕期保健，运动与疾病康复等方面的研究。,2.运动生理学在竞技领域的应用,利用遥感和体表无创检测等高科技仪器在不干扰运动状态的情况下对运动过程进行实时检测。 通过基因芯片建立候选优秀运动员基因特征数据库，解决优秀运动员的早期选材问题。,3.健身专业学生重点掌握的内容,肥胖与体重控制（肥胖与体成分、肥胖与运动减肥） 体适能与运动处方（运动处方的制定与实施）。 残障人与运动（残障人的
4、生理特点、体育运动对残障人生理功能的影响） 慢性疾病患者与运动（运动与骨质疏松、运动与血脂异常、运动与高血压、运动与糖尿病、运动与冠心病）,（三）运动解剖学的内涵,运动解剖学是运动人体科学中一门重要的基础课，与运动生理学、运动生物力学、体育保健学、体育测量与评价、运动创伤学、体育康复学、保健推拿等学科有着密切的关系，只有掌握了运动解剖学知识，熟悉各器官的正常形态特征、位置毗邻关系和生长发育规律，才能更好的学习运动生理学，学好运动生理学知识，理解了运动中人体的生理变化规律，才能更好的学,习运动生物力学，运用骨骼和肌肉运动的力学原理对动作进行分析研究，才能更好的学习体育保健学，在实际运动中预防和处
5、理运动创伤。作为一名能够胜任体育教学、训练、科研和管理的复合型人才，必须要掌握人体结构知识，只有了解了人体结构，才能全面理解人体的生理和病理发展过程，才能科学的实施和指导体育锻炼。,（四）运动解剖学的应用,1.运动解剖学的应用 体育运动和健身锻炼对人体器官、组织和细胞形态结构影响的基础和应用研究。 儿童青少年运动员形态选材与优秀运动员身体形态特征的研究。 人体结构机械运动规律的研究。 运动伤病与运动健身的形态学基础研究。 运动与细胞凋亡研究。,2.健身专业学生重点掌握的内容,运动与骨和软骨形态及其计量学研究运动与关节和骨骼肌的形态和应用研究运动与心血管重塑的生物学研究运动与内脏器官形态结构及功能的基础研究运动与神经系统器官形态结构及功能的基础研究,三、健身专业为什么要开设运动生理与解剖学课程？,1.为运动实践提供运动生理与解剖学知识和理论 2.为学习后续课程打下生理学和解剖学基础,四、如何学习运动生理与解剖学？ 1.形态结构与生理功能相互依存 2.局部与整体相互联系 3.用发展的观点看待人体形态结构与生理功能的变化,
