1、第3节耳和听觉第2课时,执教：李 滨,达人1号,达人2号,我也是达人！,音调,大家好，我是音调老师，第3位达人敲出的乐曲，真是很棒！你知道各个烧杯发出的声音有什么不同？ 那么，同学们你们知道音调的高低是由什么决定的呢？,请同学们运用桌上的器材研究一下,哪种情况振动得快？,钢尺伸出的长度越长振动越慢，钢尺伸出的长度越短振动越快。,钢尺伸出不同的长度，发出的声音有什么不同？,钢尺伸出的长度越长，振动频率越小，发出的声音音调越低。 钢尺伸出的长度越短，振动频率越大，发出的声音音调越高。,声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。物体每秒内振动的次数叫做频率。物体振动得
2、越快，频率就 ，音调就 。因此频率是描述物体振动快慢的量，它决定着声音音调的高低。频率的单位是赫兹（hertz），简称赫。,越大,越高,思考与讨论,蜜蜂发出声音的频率在人的听觉范围之内，所以人能听到，蝴蝶发出声音的频率在人的听觉范围之外，所以人无法听到。,了解：超声波和次声波,开卷有益,阅读课本P55最后一段和P56,响度,大家好，我是响度老师， 我更看好第二首歌，第二首歌唱的响度正合适，同学们你们知道响度与什么因素有关吗？ 那么，响度和声源的振动幅度有什么关系？请把我的鼓拿上来。,测一测,我带了些乐器，你们猜对我就转身？,笛子,二胡,吉他,爵士鼓,请仔细听,音色,大家好，我是音色老师， 刚才
3、大家是怎么分辨各种乐器的声音的？ 快看看课本P58页了解一下“我”和“乐器”吧。,音调,响度,音色,我们常常被人们叫做声音的三要素,今天的“好声音”你有收获吗？,1.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A音色 B音调C响度 D频率,2不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为440赫兹；采过花蜜后的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为300赫兹，因此有经验的养蜂工人一听飞行的声音就可判断蜜蜂是否采过蜜，他是根据声音的 （ ） A音调不同，采过蜜的音调高 B响度不同，采过蜜的响度大 C音调不同，采过蜜的音调低 D音色不同,3.
4、 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ） A、声音响度太小 B、声音响度太大 C、声音的音调太低 D、声音的音调太高,4音乐会上，男中音在放声高唱，女高音在小声伴唱。下列说法正确的是 （ ） A男中音的音调高响度大 B男中音的音调高响度小 C男中音的音调低响度大 D男中音的音调低响度小,5.往保温瓶里灌开水的过程，听声音的变化就能判断壶里水位的高低，这是因为（ ） A.随着水位的升高音调逐渐升高 B.随着水位的升高响声逐渐增大 C.灌水过程中音调要降低 D.灌水过程中音调不变但响声减小,6一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是( )A一定是声源的振幅太小B一定是声源和人耳间没有介质传播声音C一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围D以上三种情况都有可能,不同乐器发出的音调相同的声音的波形,长笛,钢琴,再见！,
