1、3.3 合并同类项（2）一 目标定向：（1） 1、使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。2 利用合并同类项法则来化简整式。二 限时预习：（15）1、回忆什么叫做同类项，什么叫做合并同类项？2、 的系数是 ，次数是 235xy3、已知 6xny4与 是同类项，则 2m-n= 31m4、判断：3 x2-2x+4=3x2-2（ ） ，3 x2-5x+4=3x2+3-（ ） 5、填空：(1) 如 果 是 同 类 项 ， 那 么 .2kxy与 k(2) 如 果 是 同 类 项 ， 那 么 . .34yab与 xy(3) 如 果 是 同 类 项 ， 那 么 . .12327x与(4) 如 果 是
2、同 类 项 ， 那 么 .364ky与 k(5) 如 果 与 是 同 类 项 ， 那 么 .x226、 已 知 与 是 同 类 项 ， 求 的 值 。13bay5baba2213三、当堂达标、（10）（一）基础题（必做题）1、下列各对单项式中，不是同类项的是（ ）A130 与 B-3 xn+2ym 与 2ymxn+2 C13 x2y 与 25yx23D0.4 a2b 与 0.3ab22、下列合并同类项正确的是（ ） a2+a2=a4；3 xy2-2xy2=1；1+2=3；3 ab-3ab=ab； 314mA B C D3、合并同类项(1)7a-5a=_; (2)4x2+x2=_; (3)5ab
3、2-13ab2=_; (4) -9x2y3+5x2y3=_.4、合并下列同类项 2m+3m+5m -9x 2-5x2 2a+3b-5a+b -4y 3+4y3 7t 2-3+2t-6t2-5t+8 （2）变式训练（选做题）一个 4 位数，它的千位数字与十位数字相同，个位数字与百位数字相同，试说明这个数能被 101 整除（三）中考应用（必做题）有这样一道题：“当 a=0.35， b=-0.28 时，求多项式的值 ”3232376610aba小明说：本题中 a=0.35， b=-0.28 是多余的条件；小强马上反对说：这不可能，多项式中每一项都含有 a 和 b，不给出 a、 b 的值怎么能求出多项式的值呢？你同意哪名同学的观点？请说明理由三、小组讨论（14）1、教师分配任务，确定学生展示名单。2、小组交流任务。3、学生展示，暴漏问题，师生共同解决。4、对学案进行整理。
