1、隆回县万和实验学校九年级语文导学案班级 姓名 主备人：李祝英 审核人： 3、理解、积累相关字词二 、过程与方法1、了解追忆性文章的特点，辨识文章多种抒情方式2、把握文章融情于事，间接抒情的语言风格三 、情感与价值体会作者饱含在字里行间的深情一、课前预习（一） 、难点和重点1、作者是怎样围绕线索来安排材料/的。2、文章朴实自然、情真意切的语言怎样体现（二） 、自主学习及检测1、划出课文中的生字词，利用工具书完成新字词的学习。2、查阅资料，了解有关周恩来的故事，并简单记录与西花厅有关的内容3、请同学们为下列字注音：甬（ ）道 澎湃（ ） 头颅（ ） 浮想联翩（ ） 埋（ ）怨 果子酱（ ）4、解释
2、下列词语。落红不是无情物，化作春泥更护花 鸿雁 中坚 在所不惜 共勉 患难与共 思潮 风习排场5、读一读课文，思考并回答，这篇文章可以分成几个部分，各部分的大意是什么？ （理清文章脉络）二、展示（一）、请同学展示自学检测（二）、围绕下列问题通读课文，合作学习，分组讨论1课文从西花厅的海棠花写起，对表现主人公的人物形象和精神境界起到了什么作用？2结合课文内容想一想：文章的结尾一句，作者为什么称周恩来为“同志，战友，伴侣”？3说说文中称谓由“他”转换到“你”，其表达效果有什么不同？4简要板书本文的结构图。5、语言品析：1春天到了，西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。
3、（句中加点的“又”字用得好在哪里？）2在你参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。（朗读这句话，体会字里行间饱含着的深情。）3你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。花下树前，仿佛你仍在我们中间。（朗读这句话，体会字里行间饱含着的深情。）（三）、请总结文章主旨和写作技巧。（四）、展示学生疑难，合作探究解决三、反馈（一）、自主完成本堂课的知识概要，总结知识学法（二）、完成课后练习题（三）、巩固训练：1给下列粗体字注音，并解释词语。（1）甬（ ）道_ （2）鸿（ ）雁_（3）
4、在（ ）所不惜_ （4）患（ ）难与共_（5）不屈不挠（ ）_ （6）浮想联翩（ ）_2解释下列词语，并用它们各造一个句子。（1）中坚_ （2）共勉_（3）泰然_ （4）风习_（5）阔气_ （6）澎湃_二、阅读实践（一）海棠花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。有人说，落花比开花更好看。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。在你参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间，看一眼海棠花，可能会使你有些回味，这
5、样也是一种享受。3文中所引“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一诗句出自何处？诗句的意思是什么？_4作者是通过什么来组织全文的？第二人称的叙述方式对直接把自己的真情实感抒发出来有什么好处？_5找出文章中饱含深情的句子抄写在下面，朗读并体会其中蕴含的情感。_（二）深情海棠王晓明宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”把“花中神仙”的娇柔之态活脱脱地勾画出来，流露出一片爱花之情。然而，这爱却远不及周恩来与邓颖超对海棠的眷眷深情。位于北京中南海的西花厅，是周恩来夫妇的住处。庭院里种有许多海棠树。这些海棠树每年都是花丰叶茂，姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势。我想，当
6、年周恩来选中这里，定是被这海棠深深地吸引了。每当海棠花开时，日理万机的周恩来总要抽空和邓颖超一起漫步欣赏那如霞似锦的鲜花。每每工作到深夜，累了，周恩来也爱在海棠树下散步。那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新。于是，一切烦扰和疲劳都被暂时忘却。有时，周恩来走到海棠树下，赞叹地说：“海棠是一种非常清香的花，人人喜爱。”夜空中，花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢周恩来的夸奖。海棠花是楚楚动人的，而由此引出的周恩来与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。还记得美国著名作家斯诺的夫人曾谈起，当年，邓颖超送给她一束新鲜的海棠花，并告诉她这是周恩来生前最喜爱的花。斯诺夫人高兴极了，给花拍了照，然后压在书中保
7、存了起来。1954 年春，西花厅的海棠花又开了。而这时，周恩来正在瑞士参加日内瓦会议，不能亲临赏花。于是，邓颖超便剪下一枝海棠花做成标本，压在书中托人带给周恩来。真是“羁客有家归不得，对花无语两含情”。看到这蕴含着祖国亲人深情厚谊的海棠花，周恩来十分感动。百忙之中，他压了一朵芍药花托人带回中南海。回国时，他又把那枝海棠带了回来。邓颖超随即用一张纸做衬，把海棠和芍药放在一个镜框里挂了起来。人们见了，都以为是一幅静物油画呢！北京日内瓦，海棠芍药花。直到现在，这两枝花还完好地保存着。看到它，会引起人们多少美好的遐想。啊！深情的海棠！6为什么说苏东坡的爱花之情“远不及周恩来与邓颖超对海棠的眷眷深情”？_7周恩来为什么爱在海棠树下散步？（用第二段的原话回答）_8第三段中“花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢周恩来的夸奖”一句使用的是_的修辞方法。9为什么见了放在一个镜框里的海棠花和芍药花，会引起人们美好的遐想？_
