1、石家庄市教育系统落实全国文明城市测评体系解 析（2014 年 9 月修订版）申报条件获得全国文明城市提名资格。未成年人思想道德建设工作成效显著。有以下情形之一的城市不得申报：（1）申报前 12 个月内市委书记、市长严重违纪、违法犯罪；（2）申报前 12 个月内曾发生有全国影响的重大安全事故、重大食品药品安全事故、危害国家安全和社会政治稳定的重大事件、重大刑事案件、重大环境污染事件。1测评项目 指标名称 测评内容 任务解析测评方法6工作部署3）党办负责制发教育系统文明单位创建标准，把培育和践行社会主义核心价值观纳入考评内容各县（市）、区教育局制定落实文明单位创建标准的方案，并组织校区学校积极开展
2、创建工作，提供总结各学校大力培育和践行社会主义核心价值观，主动开展文明单位争创工作，各项要求落实到位，有工作方案、总结材料审核7叫响社会主义核心价值观4）思政体卫处负责提供学校开展核心价值观教育的总体安排（红头文件）基教处提供融入课堂教学和校园文化的具体方案（红头文件）教科所提供融入课堂教学的考核标准和评课文件（红头文件）职教处、幼特教处提供中职学校和幼儿园把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化的具体方案、考核标准和评课文件（红头文件）各县（市）、区教育局相关科室提供红头文件、工作总结、三张直观反映工作开展情况的照片或媒体报道各学校要在显著位置制作 24 字核心价值观永久性宣传墙，走廊、板
3、报、橱窗、校园广播、校园网要有相关口号、标语等宣传内容；有核心价值观年度教学计划，有相关教研活动记录，专题课教案、ppt、照片等材料，有核心价值观专题道德讲堂活动记录。材料审核实地考察8组织实践活动3）思政体卫处负责牵头起草关于进一步规范有社会主义核心价值观内涵的礼仪制度的通知，负责起草升国旗仪式的相关内容（包括仪式时间、程序、礼仪、参加人员）并将社会主义核心价值观内涵融入其中党办室配合起草并提交关于规范入党入团入队仪式的相关内容（包括仪式时间、程序、礼仪、参加人员）并将社会主义核心价值观内涵融入其中普教处配合起草并提交关于规范入学仪式的相关内容（包括仪式时间、程序、礼仪、参加人员）并将社会主
4、义核心价值观内涵融入其中相关处室将配合起草的内容电子版于 9 月 19 日前报至 各县（市）、区教育局有落实活动的方案、总结各学校将社会主义核心价值观融入升国旗仪式、入党入团入队礼仪等有庄严感的典礼，利用重大纪念日、祭典日、民族传统节日开展有教育意义的活动材料审核9弘扬中华传统美德1）思政体卫处负责提供通过全民阅读、论坛讲座、主题活动等形式开展传统文化普及活动的相关方案（红头文件）语委办提供通过经典诵读等形式开展中华优秀传统文化普及活动的相关方案（红头文件）各县（市）、区教育局相关科室提供红头文件、工作总结各学校要有落实社会主义核心价值观专题活动（学诵做专题片、校园道德讲堂）通知（石教函201
5、492 号）的活动记录材料、举办中华传统文化论坛讲座的讲稿、照片、总结及其他中华优秀传统文化普及活动的材料。材料审核-1中央文明委重点工作-3培育和践行社会主义核心价值观10强化制度保障2）普教处按照社会主义核心价值观的基本要求完善我市中小学生守则并以文件形式发布人事处和培训处负责建立完善教师行业行为准则或规范（红头文件），提供师德师风标兵评选通知、通报各县（市）、区教育局相关科室提供红头文件、工作总结各学校按照社会主义核心价值观的基本要求完善学校学生守则和教师行为规范并提供开展学习和落实中小学生守则的宣传教育活动记材料审核录，践行行业规范的相关活动材料。（有学习计划安排、学习活动记录、工作总
6、结及直观反映测评内容的照片或媒体报道）测评项目 指标名称 测评内容 任务解析 测评方法13重点领域诚信管理制度建设3）人事处提供在教育科研领域推广使用职业信用报告的相关文件，提供开展引导从业人员讲求职业操守、恪守诚信规范的相关活动通知（红头文件）培训处有举办从业人员职业操守培训的通知（红头文件）、总结、照片、讲义 PPT各县（市）、区教育局提供相关红头文件、工作总结各学校提供职业信用报告的使用情况及引导教育工作者讲求职业操守、恪守诚信规范的工作总结和活动记录（直观反映测评内容的音像图文资料、媒体报道）材料审核-4推进诚信建设制度化16志愿服务制度化建设1）思政体卫处制发关于落实省会文明委关于推
7、进志愿服务制度化的若干措施（红头文件）2）党办负责按照文明单位有关要求组织教职工志愿服务队伍在石家庄志愿服务网注册事宜思政体卫处组织满 14 周岁未成年学生志愿服务队伍在石家庄志愿服务网注册事宜高教处组织市属高校师生志愿服务队伍在石家庄志愿服务网注册事宜各县（市）、区教育局负责统计辖区志愿者注册情况，提供辖区总名册、总结各学校落实志愿服务队伍（学生、教职工）在石家庄志愿服务网注册事宜，统计本校注册情况，向所属教育行政部门提供学校名册、总结（注册事宜详询 87851381 王林涛）材料审核问卷调查-1中央文明委重点工作-9“我们的节日”主题活动-27组织开展群众性主题活动2）语委办、思政体卫处举
8、办“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，有通知、有总结、有报道各县（市）、区教育局有开展活动的方案、总结、媒体报道和直观反映活动效果的照片三张各学校有通过“我们的节日”（传统节日，如：清明、端午、中秋、重阳、春节、元宵等），弘扬民族文化和优秀传统的活动方案、总结和印证材料，如：手抄报、活动感想、照片、宣传报道3）思政体卫处配合相关单位制发节日习俗和非物质文化遗产挖掘的通知（红头文件）各县（市）、区教育局积极挖掘、整理、推广、传承节日习俗和非物质文化遗产工作的方案、总结、媒体报道各学校有挖掘、整理、推广、传承有本地特色的节日习俗和非物质文化遗产活动的方案、总结、媒体报道和直观反映测评内容的音
9、效图文资料材料审核实地考察-13法制宣传教育与法律援助-33法制宣传教育法规处提供推进法制宣传教育进机关、进学校活动红头文件、宣传报道、文字总结等材料。通过有效途径确保问卷调查时师生普法知晓率达标各县（市）、区教育局提供相关红头文件、工作总结和直观反映活动效果的照片三张各学校有法制教育课和普法专题报告、板报橱窗有法制教育宣传材料、有举办手抄报、知识竞赛等法制教育宣传活动资料（直观反映测评内容的音像图文资料），做好问卷调查前期宣传准备工作材料审核问卷调查-3民主公正的法治环境 -15基层民主政治-38基层党、群组织建设党办加强和完善机关和学校基层党、群组织建设的相关安排（红头文件）各县（市）、区
10、教育局提供相关红头文件、工作总结各学校党群组织领导机构健全，会议、活动记录完备材料审核3测评项目 指标名称 测评内容 任务解析 测评方法-44人均教育经费支出规财处提供我市人均教育经费支出材料【人均教育经费支出】教育经费包括各级教育部门和各部门举办由国家拨款的高等学校、中等专业学校、职业教育、中学、小学、幼儿教育、成人高等教育、普通业余教育、教师进修及民办教师补助费、特殊教育费、广播电视教育费及其他教育事业经费。人均教育经费支出=教育经费总额市区人口总数。材料审核-45义务教育均衡发展规财处提供均衡配置公共教育资源和在硬件配置等方面扶持弱校的具体措施、成效总结、媒体报道普教处在制度建设等方面有
11、具体的扶持弱校的措施、成效总结、媒体报道师教处在师资队伍等方面有具体的扶持弱校的措施、成效总结、媒体报道各县（市）、区教育局有落实措施文件、成效报告和媒体报道各义务教育阶段学校有落实义务教育均衡发展的方案、总结等相关材料（直观反映测评内容的音像图文资料）材料审核-19国民教育-46学校管理纪检提供推行校务公开和收费公示制度，定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度（红头文件），有工作总结各县（市）、区教育局有相关措施文件和工作总结各学校有相关落实校务公开、收费公示制度的方案和直观反映测评内容的音像图文资料，校务公开栏有相关公示材料材料审核-5健康向上的人文环境-24 社会道德风尚-
12、60学习宣传道德模范2）党办在机关和学校组织开展巡讲、报告会、座谈会等活动，大力宣传道德模范的先进事迹，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务，承担社会责任、家庭责任；有活动文件、工作总结和媒体报道培训处在机关、学校组织活动宣传师德标兵先进事迹，有活动文件、工作总结和媒体报道人事处在机关、学校组织活动宣传知名校长、优秀教师先进事迹，有活动文件、工作总结和媒体报道各县（市）、区教育局制定开展辖区内学习宣传道德模范的文件、措施、效果、总结各学校按照有关精神选树道德模范，有道德模范名册、事迹材料，举办相关专题报告会，有讲稿、照片、工作总结等相关材料材料审核-6有利于青少年健康成长的社会文化环
13、境见全国未成年人思想道德建设工作测评体系测评项目 指标名称 测评内容 任务解析测评方法-35组织领导-94领导重视，文明委指导协调3）思政体卫处提供落实市教育系统创建工作的方案各县（市）、区教育局提供落实本地教育系统创建工作的方案、工作总结和相关媒体报道各学校提供双创工作组织领导机构、责任分工、工作方案和创建动态信息材料审核-36城乡基层创建工作-95创建文明单位1）党办提供在机关和学校普遍开展创建文明单位活动的红头文件（工作方案和结果通报）；各县（市）、区教育局提供机关和学校普遍开展创建文明单位活动有工作方案、结果通报和工作总结；各学校有开展创建文明单位的相关准备材料并提供道德讲堂、功德榜、
14、志愿服务制度等文明单位创建活动相关材料；4）党办提供组织局机关和文明单位学校积极参加公益活动的相关材料（工作方案、台账和总结）。各县（市）、区教育局提供组织局机关和文明单位学校积极参加公益活动的相关材料（工作方案、台账、总结和媒体报道）各级文明单位学校发挥示范带头作用，积极参加公益活动的相关材料（方案、总结、记录、照片、媒体报道）材料审核 -10扎实有效的创建活动 -37创建管理-98管理制度2）党办制定将精神文明建设绩效纳入领导班子和领导干部考核的通知；各县（市）、区教育局制定将精神文明建设纳入领导班子和领导干部考核的通知；各学校将精神文明建设纳入领导班子和领导干部的考核内容；3）办公室将创
15、建文明城市的具体要求纳入市教育局年度工作计划；督导室将创建文明城市具体要求纳入每年的督导评估考核内容，形成长效管理机制。各县（市）、区教育局将创建文明城市的具体要求纳入年度工作任务，有安排、有考评，形成长效机制；各学校形成创建文明城市长效管理机制，有把创建文明城市工作纳入学校每年工作计划的相关材料材料审核测评项目 指标名称 测评内容 任务解析测评方法特色指标 荣誉称号获得国家、有关部委的荣誉称号人事处统计机关各处室将获得国家、有关部委的荣誉称号（2011 年 7 月至今）的相关文件、证书、奖牌照片的电子稿于 9 月 19 日前报至 各县（市）、区教育局统计本单位获得国家、有关部委的荣誉称号（2011 年 7 月至今）的相关文件、证书、奖牌照片的电子稿于 9 月19 日前报至 各学校统计本校获得国家、有关部委的荣誉称号（2011 年 7 月至今）的相关文件、证书、奖牌照片的电子稿于 9 月 19 日前报至材料审核上述所有涉及市教育局机关的工作，由石家庄市教育信息化与新闻宣传中心提供媒体报道材料。
