1、古文二则祖逖北伐“三学四导”导学案 主备人： 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 新授 年 级 八年级 课时 1 课时科目 语文 课 题 古文二则祖逖北伐学习目标1、掌握重点字句，积累相关成语。 2、诵 读课文，把握课文内容，分析人物形象。3、教育学生胸怀大志，自学锻炼自己的意志，时刻准备报效祖国。重点难点诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。 导 学 过 程 主讲人备课情趣导入：明确目标，个性导入鸡守信不失时，能催人奋进，故古人以“闻鸡”而激励自己，有“闻鸡起舞”“枕戈待旦”之说。语出资治通鉴晋纪和晋书祖逖传 ：“晋朝爱国名将刘琨，他和祖逖青年时代同为司州（今河南洛阳一带）主簿，
2、对于当时国家的内忧外患怀有共同的报国之心，为了练就杀敌建功的本领，两 人同睡 一床，每夜听到鸡啼，便跃然起床习武。后来祖逖果然领兵北伐，收复失地。自主预习单：自主预学一，简介作者作品。 1司马光，北宋政治 家、史学家，著有司马文正公集。 2 资治通鉴）是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历 史经验和教训的。二，重点字词。1.加点字注音：祖逖 蹴琨觉 恶声 左丞相睿 军谘祭酒 骁健 给千人廪 铠仗 击楫2.一词多义使：使如逖者统之以复中原 （ ） 使自召募 （ ）将：大王诚能命将出师 （ ） 逖将其部曲百余家渡江 （
3、 ）3.词类活用纠合骁健：祖逖不能清中原而复济者：4.古今异义大王诚能命将出师 古义： 今义：探究导研：合作探究，互助研讨1.据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。2.分析祖逖之人物形象。（从人物的语言、行动描写角度入手，结合重点字句的细致分析，使学生进一步理解课文，把握人物精神 ）总结导评：精讲点拨，归纳总结互助探学成语归纳：祖逖北伐中出现了几个沿用至今的成语，你知道吗？写出来。闻鸡起舞中流击楫应用导思：学以致用，巩固拓展提高满江红岳飞怒发冲冠，凭栏处， 潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，拓学八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭 ！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。读岳飞词，对比其与祖逖情感之异同？教 后 评 价教学反思
