1、第七单元 30 课 诗词五首学习目标:1了解五首诗词的作者及写作背景，了解诗歌的艺术形象及表现手法。2认真体味，反复吟诵，感受诗歌的韵律节奏，品味诗歌形象化的语言。(教学重点)3通过想象或联想，把握诗人的思想感情，学习他们忧国忧民的情怀。（教学难点）【预习案】1、.朗读这五首诗词。2、了解作者。1.观刈麦的作者是白居易， 代著名现实主义诗人字 ，晚年号 ，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作“其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。以长恨 歌、琵琶行为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个方面 。2.赤壁的作者是杜牧，唐代文学家，字 ，著有 。他的 诗在晚
2、唐成就颇高，世以 为“老杜“，以杜牧为“ “。3.过零丁洋的作者是 ， 文学家，著名的抗元将领。所作的 ，记述了平生所遭险难以及战友的事迹，可视为诗史。4.己亥杂诗的作者是 ， 思想家，文学家。所作诗文，提倡“更法”“改图”，揭露清王朝的腐败，洋溢着爱国激情。5.山坡羊潼关怀古的作者是 ， 散曲家。所作散曲多写辞官后的田园生活，有些流露出对 当政者的不满和对穷苦百姓的同情。三、根据课下注释，利用工具书，读懂诗意，体会诗歌表达的情感。四、我的疑问和补充。【探究案】第一课时1、赏析观刈麦1.题解：这是作者早期的一首著名讽喻诗。诗歌描写了农民冒着暑热辛勤割麦的情景，并借妇人的诉说，反映了当时租税剥削
3、的惨重和农民生活的困苦。并对自己的“不事农桑”而“吏禄三百石”深感惭愧，表达了他对农民的同情。2.粗读课文，讨论研究参照注释或相关资料自主理解，翻译句子，归纳内容。3.精读思考：（1）理清诗歌的思路，在横线上填写诗句：诗一开头，先交代背景，即五月麦收的农忙季节： ， 。接着叙述妇女领着小孩到田间给正在割麦子的青壮劳力送水送饭： ， 。随后描写青壮劳力辛苦劳碌的情景： ， 。 ， 。接下来作者又描写了一个更为令人心酸的情景： ， 。 ， 。 ， 。诗人由眼前农民艰苦的生活，触景生情，联想到自己的舒适生活，深感惭愧，整日不能忘怀： ， 。 ， 。 ， 。（2）“力尽不知热，但惜夏日长”如何理解，在
4、卖炭翁也有同样的例子，你能写出这句诗吗？（3）观刈麦寄予了作者怎样的情感？【探究案】第二课时2、赏析赤壁1.写作背景简介：汉献帝建安十三年，即公元 208 年，曹操挥百万大军南下，却在赤壁大战中，被孙、刘联军所败。当时，年仅 34 岁的周瑜，堪称这次战役中的风云人物。唐代诗人杜牧经过赤壁，有感于三国时代的英雄成败而写下了赤壁一诗。2.理清思路：诗一开头，由 生发对 的无限感慨，是写其兴感之由。后两句是 。作者并未从正面描摹东风如何帮助周郎取得了胜利，却从 落笔，间接描绘两个东吴美女将要承受的命运： 。 由此，使人联想到曹操胜利后的 骄恣和东吴失败后的屈辱。3.赤壁表达了杜牧怎样的情感？3、赏析
5、过零丁洋1.写作背景简介：2.理清思路：诗人在生死关头，回想自己的一生，感慨万千，但他只抓住两件事来写： ， 。一写自己明经而入仕，二写自己率兵勤王，但局势艰危；其中一为关系个人政治前途的大事 ，一为关系南宋王朝存亡的大事。这是首联，是先写个人在写国家，而颔联则是先写 后写 。抗元义军少，终于导致“ ”的悲惨局面，一个以勤王护国为己任的朝廷重臣，顿生“ ”。颈联紧承前意，进一步渲染。 “ ” 回忆景炎二年（1277）年兵败后，由惶恐滩撤退福建，“ ”是眼下兵败被押，途径零丁洋。以上三联诗人将家国恨、哀怨情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留下了 一句千古名言：“ ， 。”3.分析颔联有什么
6、特点。4.赏析颈联。5.这首诗歌表现了诗人怎样的情感？【探究案】第三课时4、赏析己亥杂诗1.诗的前两句：“ ， 。”写远离京城，人在天涯，夕阳西下，离愁浩荡。让人联想到李商隐的“ ， ”和马致远的“ ， ”。2.诗的后两句：“ ， 。”表达了诗人怎样的情感？会联想到刘禹锡的那句诗？5、赏析山坡羊潼关怀古1.简介元曲元曲，是元代最有代表性的文学样式。元曲主要指 和 。散曲，包括简短的小令和以若干小令组成的套曲，用以合乐歌唱。首是小令，题目是“ ”，“山坡羊”是 。曲牌，俗称“牌子”。即曲调的名称。每一曲牌都有一定的曲调、唱法、 字数、句法、协韵等，且都有基本句式，可据以填写新曲词。2.“ ， ，
7、 ”，写出了潼关的险要壮观。潼关外有 ，内有 ，地势险峻。3.赏析诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。6、活动总结：1.学生自我总结，整理概括各首诗表现的思想感情。2.在理解的基础上诵读，争取熟读成诵。【检测案】1.观刈麦中诗句“ ， ”刻画了劳动人民在农忙时节近乎变态的心理。2.赤壁中用诗句“ ， “别出心裁地把孙刘联军的胜利形象化地归结为偶然的东风。3.过零丁洋中的千古名言是“ ， ”。4.己亥杂诗中的 “ ， ”表现诗人虽辞官家居，但仍想为社会做力所能及的事的心愿5.山坡羊，潼关怀古写潼关险要壮观的句子是“ ， ， ”点明主旨的句子是“ ， ； ， ”6.赤壁是一首感慨三国赤壁之战的咏史诗除了诗中提到的人物，赤壁之战还涉及哪些重要人物？除了这首诗外，还有哪些小说、诗词、戏曲涉及赤壁之战？搜集有关资料，并和同学交流。我的感悟和反思:
