1、九年级第二次月考语文试题温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现! 要尽力哟!一、积累与运用（35 分）1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写出。 （4 分）这房间有着微妙的宁静！我一直(yu) 闲地坐着，望着地毯上金色的阳光，它们随着时间的流(sh) 而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我 (zhng) 爱的书(j) 间漫游。2诗歌默写。 （12 分）（1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选八题完成，共 8 分）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。物是人非事事休， 。只恐双溪舴艋舟， 。 俱往矣， ，还看今朝。千里马常有，_ _。 东风不与周郎便，_。_，客行悲故乡。
2、_，北斗阑干南斗斜。_，一任群芳妒。 _，长河落日圆。（2）根据提示默写句子。 （4 分）白居易在钱塘湖春行中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：， 。岑参在白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的诗句是：“ ， 。 ”3仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。 （4 分）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是 父爱是 4名著导读。 （6 分） （1）请根据提供的信息，分别写出对应的人物或作品。示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 红楼梦人物：林黛玉 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 三国演义人物： 日本仙台 医
3、学教授 修改讲义 鲁迅作品： 海滩岛 “星期五” 英国历险小说主人公：（2）分别写出水浒传中人物绰号所对应的人物。及时雨， 青面兽_ ， 花和尚。5生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。(9 分) (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。(4 分)(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。(5 分) 二、阅读与欣赏（55 分）（一）阅读病人一文，完成 610 题。 （共 19 分）每天下午，她都要准时来到医
4、院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟的人照样很多，不过还好，电
5、梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。 ”大伯忍然没有明白什么是“双层停” 。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。 ”她让大伯从 8 层走到 7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她主动接过来说，是的
6、，往左拐。电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。 “神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说， “真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。 ”“噢，我觉得她的行为不太正常。 ”另一个人接着说。电梯内剩
7、下的十余人恍然大悟。6在第段中， “她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？（4 分） 7在第段中， “起风了”这一句交代在文中有什么作用？（4 分）8小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。 （4 分） 9结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（3 分）10小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4 分）(二)阅读文言文，完成下面问题。 （18 分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰“今亡亦死，举大计亦
8、死，等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏敌，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼子!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多
9、为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚慰，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。 ”11下列加点的字注音。 （2 分）陈胜、吴广皆次当行（ ） 道不通，度已失期（ ）12请用“|”出下列句子的停顿。 （断一处） （2 分）今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏 、 项 燕13写出下列句中加点词的词义。 （4 分）今亡亦死，举大计亦死（ ） 会天大雨（ ）或以为死，或以为亡（ ） 楚人怜之（ ）14译下列句子。
10、（4 分）扶苏以数谏故，上使外将兵 藉第令毋斩，而戍死者固十六七15陈涉起义的直接原因是 ，根本原因是 。 （用原文回答） 。 （4 分）16选段中“且壮土不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”一句，表现了陈涉 的 性格特点和 的才能。 （2 分）（三）珍惜弱点。 18 分（1）人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。（2）事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上 40 摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下 30 摄氏度不会裂开。反过来说，海
11、南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。（3）同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 (悍然 毅然 贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。（4）任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟
12、祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点” ，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生” ，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。（5）世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。（6）金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄
13、宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。（7）珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身死异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 (抱憾 缺憾)之中的聪明。17请为文中、处选择恰当的词语填在下面的横线上。 （2 分）18文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 二是 。 （4 分）19第（3）段运用哪些论证方法？作用是什么？（4 分）20第（7）段中“利用自己的弱点是弥补，
14、是反弹”这句话该如何理解？（4 分）21根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。 （4 分）三、作文练笔与展示。 （55 分）亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕，我难以忘怀”为题目写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；字数不少于 600 字；凡涉及真实的人名、班名、地名，一律用英文大写字母 A、B、C代替；不得抄袭。四、卷面分。 （5 分）九年级第二次月考参考答案一、积累与运用。 （35 分）1 悠 逝 钟 籍（4 分)2诗歌默写。 （1
15、2 分）（1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选八题完成，共 8 分）将军白发征夫泪 欲语泪先流 载不动许多愁 数风流人物而伯乐不常有 铜雀春深锁二乔 晨起动征铎 更深月夜半人家,无意苦争春 大漠孤烟直（2）根据提示默写句子。 （4 分）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3示例：父爱是一座山峰，让你身心即使承受风霜雨雪叶沉着坚定。父爱是一片大海，让你灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 （4 分）4关羽 朝花夕拾或藤野先生鲁滨逊 宋江 杨志 鲁智深（6 分）5(1)要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征
16、团团圆圆。(2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。 （9 分）二、阅读与欣赏（55 分） （一）阅读病人一文，完成 610 题。 （共 19 分）6衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。 （4 分）7起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。 （4 分）8四个场景：（4 分）在电梯发出超载警报时， “她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。9用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人
17、的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。 （言之有理即可） （3 分）10通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。 （言之有理即可） （4 分）（二）阅读文言文，完成下面问题。 （18 分）11hng du 12今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕。 13逃跑，逃亡； 适逢，恰巧遇到； 有的人； 爱戴。 14扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 15 “会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”“天下苦秦久矣。 ” 16豪壮/叛逆、宣传/鼓动（2 分）（三）珍惜弱点18 分17 （2 分） 贸然； 缺憾18 （4 分）一是： 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；二是：缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生。 19 （4 分）举例论证，对比论证；证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）20 （4 分）利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。 （言之有理即可） 21 （4 分）正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。 （言之有理即可）
