1、申论分数低的原因今年申论分数低强悍原因分析申精 复制链接 收藏支持-UID-3457539 发帖数 29 诚信度 0 油菜花 0 玫瑰花 0 注册时间 2012-04-25 最后登录 2013-01-07 在线时间 201 小时 加关注发消息只看楼主倒序阅读使用道具楼主 发表于: 2013-01-07 12:00:20中央国家机关公务员考试成绩揭晓 本报讯 今天晚上国家人社部发布了 2013 年中央国家机关公务员考试笔试成绩，得知消息后，本报记者第一时间联系了浙江大学公共管理学院副教授施久亮老师，连夜进行了采访，请他对这次国考笔试成绩进行分析。 “成绩在意料之中，今年分数与往年差不多，申论 4
2、2-43 分可能是中位值，行测 54 分可能是中位值。 ”这是施老师的第一句话，他打开一个名为“qzzn 论坛 ”的得分统计，上面都是考生根据自己得分的真实投票，我们看到，地市级申论的成绩大都在 40 分上下，最集中的是 40-45 分，占到 25%以上，副省级的申论分数略高，行测分数在 50-55 分的最为集中。 “现在面试名单还没公布，我预计今年地市级入围面试 105-110 分应该是主要区间，副省级在 118-125 分是主要区间” 。施老师反复查阅、对比后作了一个判断。 两门课 105 进面试，不是都不及格吗？之前听说过公务员考试难，但分数如此之低，还是有点超乎想象。 “为什么会这么低
3、呢？” 听了我的问题，施老师笑了， “105 分不低了，去年我们一些偏远的县国税局有 96 分、98 分进入面试的，公考分数低特别是申论低是有原因的。 ”施老师长期从事公考命题与研究工作，曾在1997、1998 年参加过国家人事部的题库建设，根据他的专业分析，他认为公考申论分数低有以下几个原因。 从官方层面看，一是试卷设计得比较科学，试卷难度大，命题人员动了很多脑筋，设计了不少“陷阱” ，施老师认为“这些陷阱确实设计得很好，能够考察出公务员需要的意识和能力” ；二是阅卷执行评分标准比较严格，变通余地不大；三是阅卷区分度不够高，尤其是作文批阅两次取平均值，容易导致分数趋中；四是考试规模大，阅卷时
4、间紧，难以精确评价。 “但这些不是我们考生所能改变的，所以我们能做的，是研究国考的命题规律和解题方法，去适应其风格和标准。 ”施老师强调要更多地从考生角度来思考。 从考生角度看，一是情商普遍偏低，把握主题能力不强，无法读懂材料中的暗示，不能准确理解给定的身份、场合；二是思维的逻辑性不强，文章连贯性差，论证说理能力不足；三是用语不规范，似是而非的情况多，感觉是写到了，但关键词表述不准确，对照阅卷标准无法得分；四是大话套话多，模版多，文章千篇一律，僵化死板现象突出；五是文字功底差，语句表达能力弱；六是对国家大政方针不熟悉。 说起考生情商低，施老师有些激动， “没关系，你就这么直接报道，现在考生的情
5、商不是一般的低，我是爱之深而责之切，从政从商都要靠情商，没有情商，屌丝无法逆袭！”他举了很多实例，他认为答案都在材料中，但考生楞是看不出来。 比如第一题“如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料 13”对做好这方面工作有哪些启示。 ”对电影放映员这段，施老师说可以得到 4 条启示：“1、文化人才队伍建设是关键，要打造一支扎根基层的优秀文化人才队伍，要培养人才、吸引人才、留住人才；2、基层文化建设要从实际出发，因地制宜，要根据群众需求针对性地开展工作；3、基层文化工作要服务基层经济建设；4、基层文化建设要与基层其他工作如科技、卫生、教育等紧密结合，相辅
6、相成；等等。 ”让施老师遗憾的是，不仅考生没答出来，很多机构的答案也没写出这些来。谈到这次作文主题“让大放异彩” ，施老师认为，这个题主题应该不容易偏，比如“传统文化、中华文化、非物质文化”都可以，但“基层文化”就不行，它不是具有特定内涵文化类型，与“大放异彩”不匹配。比起去年国考地市级的公共安全和联考的动物保护，今年的题目好把握多了。 “去年地市级要求结合塞内加的话的思考来写，不围绕忧患意识写的都是偏题” ，施老师强调国考命题都很“狡猾” ，偏题最严重的是 2012 年 17 省联考题，有位哲学家指出：“人对动物残忍，会钝化对动物的痛苦应有的恻隐之情，进而在与他人来往时弱化以致泯灭人的基本情
7、感。 ”请结合你对这段话的思考，参考“给定资料” ，自拟题目写一篇文章。当时绝大多数考生偏题离题，大多写如何保护动物。而施老师给我们展示了他的文章彰显人性之光浅谈动物保护的深层意义 ，用他的话来说，这次考试的主题不是“保护动物” ，而是通过保护动物来“保护人性” 。我们仔细拜读了，确实很有启发。2013 年作文低分，施老师认为问题最可能出在文章结构上， “考后好多学生给我发来了文章，大都存在严重的问题，保护讲太多了。这个大放异彩主题，不能光讲保护啊。 ” 如何写好这篇文章，施老师举了一个例子，比如“让中华文化大放异彩” ，比较好的结构是：先论述中华文化的源远流长，中华文化的光辉灿烂，这是中华文
8、化的重要性论证，再联系实际指出当前面临的危机、存在的问题，谈文化建设的紧迫性，快速提出让中华文化大放异彩的结论。再分几个角度如强化文化意识加强文化保护是前提、创新文化建设方式是关键、加快文化体制改革是保障展开论证，在论证中阐明发展思路即可。但很多考生的重点放在保护上， “保护传承弘扬发扬光大”这个脉络不够清晰，论述说理的层次性不明显，联系实际不够充分。 施老师强调，光这样还不能得高分，必须要重点突出关键要求“大放异彩”怎么“放” ，中华文化的“彩”最终肯定要放向全世界，用中华文化促进世界和平与发展，这就是高度，但不能“虚高” ，现在公考阅卷明确要求“力戒形式主义，反对假大空，反对小题大作” ，
9、落脚点一定要联系中国实际，特别是问题分析形势分析一定要务实、具体，感受要真实。 同时，施老师还指出，很多同学忽略了题干中的要求“要结合生活中的具体感受，切记空谈对策” ，写作中必须结合生活中的具体感受，比如谈下城市化进程中有不少文化遗产被破坏，令人痛惜，人称和语气表述必须能体现个人感受的特征，一定要敢于写出个人观点。这次施老师也参加了副省级的考试，作文标题为：岁月失语，惟石能言 ，他在文章中谈到非物质文化遗产保护的意义时，重点强调其蕴含的民族精神，他写道“赵氏孤儿在京剧中、炎黄传说在江南傩戏中的鲜活存在，反映了中华民族精神历经磨难仍不绝如缕，有力地反击了崖山之后无中国的谬论” ，他说这就是“鲜
10、明的个人观点” ，符合命题者的要求。 施老师这次申论考了 58 分，记者问：“您怎么看这个得分？” “马马虎虎吧，对作文我是有信心的，我高中时拿过杭州市语文知识竞赛的第一名，但对国考我也不敢往高想，玉以天缘藏，琴为知音弹啊，我担心的是对牛弹琴，58 分已经谢天谢地了。国考规模太大了，申论阅卷是最令组织者头痛的事，上哪都找几百个上千个高水平的阅卷老师啊？” ， “优秀的老师永远是稀缺资源” ，他意味深长地说。 “你觉得批阅一份作文应该花多少时间？一分钟？小徐你的情商有问题啊，如果这个速度，阅卷可能要 60 天了，时间不够不说，开支呢？风险管控呢？”谈到考生对自己分数的疑问，过去多次组织阅卷的他有些无奈，130 万人的试卷，20 几天内阅出来，能多大程度上保证阅卷的质量？他也多次向上级反映过问题，提过措施建议，比如“副省和地市考时间错开，特殊职位不考申论，推行人机对话考试方式等” ，但现实并不是那么容易改变的。公务员考试如何更加科学，这是个太大的话题，也许不是本次采访所能探讨的。（顾怡）
