1、第 23 课学习阶段：水平二学习目标：通过观察和练习提高自己的技能重 点：知道下手发球的方法 难 点：发球时能击准发球部位学习内容：排球学习步骤：一、 垫球教师活动：1.教师提出练习的要求2.组织学生自主的进行3.教师帮助纠正错误的动作4.组织进行对垫和抛垫学生活动：1.知道的练习要求2.自主的进行练习3.在教师的帮助下进行练习4.和同伴进行对垫和抛垫组 织：二、 学习发球重 点：知道下手发球的方法 难 点：发球时能击准发球部位教师活动：1.教师示范发球五次2.组织学生总结教师的示范动作3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求4.学生自主的进行练习5.教师指点动作学生活动：1.仔细的观察教师的动
2、作2.对教师的示范动作进行讲解3.自主的进行练习组 织：三、 有趣的比赛教师活动：1.教师提出比赛哪组的发球成功多？2.组织比赛 学生活动：1.知道比赛的方法和要求2.进行比赛组 织：四、放松身心健美操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、安排回收器材场地器材： （林枝）课后小结：这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力量的不足，发球是一个很难解决的问题。那么我注重在动作上的准确性和实用性。只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。由于四年级学生男生活泼好动，女生较为文静，怕疼痛，所以男生能勇敢的锻炼，发现问题解决问题，早点学会动作，而女生则不行。在进行难度相对高的教学时，教师应该注意动作的分解教学，那样可以使学生更早的学会。
