1、氓同步练习 1深圳大学附属中学 田军【教学重点】1、学习氓作为叙事诗的特点和对比手法的使用。2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。一、课前热身*知识梳理：1、注音并解释：氓（ ） 淇水（ ） 愆期（ ） 将子无怒（ ） 乘彼垝垣（ ）（ ） 载笑载言（ ） 体无咎言（ ） 尔卜尔筮（ ）（ ） 于嗟鸠兮（ ）（ ） 其黄而陨（ ） 无食桑葚（ ） 自我徂尔（ ） 淇水汤汤（ ） 来即我谋 言既遂矣（ ） 无与士耽（ ） 以我贿迁（ ） 女也不爽（ ） 渐车帷裳（ ）（ ） 士也罔极（ ） 夙兴夜寐（ ） 靡有朝矣（ ）（ ） 抱布贸丝 咥其笑矣（ ） 及尔偕老（ ） 隰则有泮（ ）
2、言笑晏晏（ ） 亦已焉哉（ ） 躬自悼矣（ ） 2、通假字：例句 假借字 本字 意义氓之蚩蚩 将子无怒 于嗟鸠兮 犹可说也 隰则有泮 不可说也 3、古今异义：（1）送子涉淇，至于顿丘（古义： 。今义： ）（2）匪我愆期，子无良媒（古义： 。今义： ）（3）将子无怒，秋以为期（古义： 。今义： ）（4）不见复关，泣涕涟涟（古义： 。今义： ）（5）自我徂尔，三岁食贫（古义： 。今义： ）（6）女也不爽，士贰其行（古义： 。今义： ）（古义： 。今义： ）（7）总角之宴，言笑晏晏（古义： 。今义： ）（8）氓之蚩蚩，抱布贸丝（古义： 。今义： ）（9）尔卜尔筮，体无咎言（古义： 。今义： ）（10
3、）士也罔极，二三其德（古义： 。今义： ）4、词类活用：（1）三岁食贫（ ）（2）士贰其行（ ）（3）二三其德（ ）（4）夙兴夜寐（ ）5、一词多义：(1)其：静女其姝/静女其娈桑之未落，其叶沃若/其黄而陨士贰其行咥其笑矣(2)以：秋以为期乘彼垝垣，以望复关以尔车来以我贿迁(3)于：俟我于城隅送子涉淇，至于顿丘于嗟鸠兮，无食桑葚(4)之：匪女之为美美人之贻氓之蚩蚩/ 士之耽兮，犹可说也总角之宴，言笑晏晏静言思之，躬自悼矣(5)言：载笑载言体无咎言静言思之(6)说：说怿女美女之耽兮，不可说也/犹可说也6、学成语识文言：（解释成语意思）搔首弄姿：踟蹰不前：贻人口实：匪夷所思：图穷匕见：若即若离：尔虞我诈：出尔反尔：毫厘不爽：屡试不爽：载歌载舞：忠心不贰：白头偕老：信誓旦旦：夙兴夜寐7、文言句式：（翻译下列诗句，尽量保留原诗的韵味）将子无怒，秋以为期。译文： 匪我愆期，子无良媒译文： 8、固定句式载笑载言（载载，固定句式，译为“一边一边” ）反是不思，亦已焉哉！（焉哉，固定结构，语气词连用，表示强烈的感叹，可译为“了吧”。）9、古文化词语：总角之宴二、品味鉴赏：*整体感知课文：1、氓是以谁的口吻写的？采用了什么样的叙述方式？叙述了哪些经历？表达了怎样的情感？高|考 试题库
