有趣的图形拼组素质教学目标：【知识与能力】通过观察、操作，使学生感知立体图形的关系及初步感知所学图形之间的关系。【过程与方法】让学生在具体的情境中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。【情感态度与价值观】激发学生的学习兴趣。教学设计：一、复习铺垫师：同学们还认识它们吗？（出示图片 ）谁来给我们介绍介绍？二、动手操作，探求新知师：在我们的生活中有很多漂亮美丽的物体都是由它们组成的，老师相信同学们用它们也能摆出很多漂亮的物体。现在同学们的手中都有很多的正方体和长方体，用几个相同的图形能拼出什么图形呢？请同学们拼拼看。学生分组拼，拼完后在组内交流，后教师引导全班交流：说一说用了几个什么图形拼成了一个什么图形。三、巩固深化（1）学生动手操作：用长方形纸做一个圆筒。 （说一说你是怎么做出来的。 ）（2）练习六的第 3、4 题：独立完成，集体订正。（3）练习六的第 7 题：让学生独立思考，指名回答，后实物演示，帮助有困难的学生。四、全课小结
