1、第 1 课时 生态系统的结构1.举例说明什么是生态系统。2.讨论某一生态系统的结构。3.阐明生态系统组成成分间的相互关系。4.分析生态系统的食物链、食物网。5.尝试构建生态系统的结构模型。一、生态系统的范围1.由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体叫作生态系统。2.地球上最大的生态系统是生物圈,它包括地球上的全部生物及其无机环境。二、生态系统具有一定的结构1.生态系统的结构包括两方面的内容:生态系统的组成成分,食物链和食物网。2.生态系统的组成成分(1)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。(2)生态系统的基石是生产者。(3)分解者的作用是能将动植物遗体残骸中
2、的有机物分解成无机物,主要包括细菌和真菌。3.生态系统的营养结构(食物链和食物网)(1)食物链是指在生态系统中,各种生物之间由于 食物关系而形成的一种联系。(2)食物网是指许多食物链 彼此相互交错连接成的复杂营养结构。(3)食物链和食物网是生态系统的 营养结构,生态系统的 物质循环和 能量流动就是顺着这种渠道流动的。1.植物都是生产者吗?为什么?2.异养生物都是消费者吗?为什么?3.细菌都是分解者吗?分解者都是细菌、真菌等微生物吗?举例说明。知识点一:生态系统的范围与组成1.最大的生态系统是什么?用一定大小的玻璃缸从水塘中取回一缸水放置于阳台上,能否看成一个生态系统?2.回答以下有关生态系统结
3、构的问题。(1)生态系统的组成成分包括两大组成部分和四个基本成分,具体的内容是什么?(2)非生物的物质和能量主要内容是什么?有何作用?(3)生态系统的基石是什么?从合成有机物时所需要能量来源看,可以分为哪两种类型?在生态系统中的作用是什么?(4)消费者的同化类型是什么?生活方式是什么?在生态系统中的作用是什么?(5)分解者的同化类型是什么?生活方式是什么?常见生物有哪些?在生态系统中的作用是什么?(6)植物都是生产者,动物都是消费者,细菌都是分解者吗? 知识点二:生态系统的营养结构:食物链和食物网1.食物链的类型有捕食链、寄生链和腐生链,我们平常所说的是指捕食链。请完成下面捕食链中各种生物与营
4、养级的对应关系表:食物链举例 草 兔 狐狼生物所属类型生态系统成分营养级别2.分析食物网时应注意下列问题,请补充完成。(1)每条食物链的起点总是 ,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级。(2)同一种生物在不同的食物链中,可以占有不同的营养级,如课本 P91图 5-5 中的鹰可在不同的食物链中分别占有 营养级。 (3)在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合,如课本 P91图5-5 中的螳螂与青蛙,二者之间的关系是 。 (4)食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,对另一种生物的影响,沿不同线路分析结果不同时,应以 为分析依据。 (5)一般认为,食物网越复杂,生态系
5、统抵抗外界干扰的能力就越 。 例 1 下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )。A.所有动物都是消费者B.分解者都是原核生物C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者例 2 下图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是( )。A.此食物网共有 6 条食物链B.硅藻既是生产者,又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大1.一个生态系统中,物质循环和能量流动的渠道是( )。A.营养级 B.食物链C.食物网 D.食物链和食物网2.按营养功能划分,细菌在生态系统中应属于( )。A.生产者 B.分解者C.消费者 D.因细菌的种
6、类不同而不同3.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( )。A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者4.如图所示,下列叙述正确的是( )。A.图示的各种生物在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C.图中仅有一条食物链D.蛇属于三级消费者5.下图是一个简化的食物网。分析回答下列问题:(1)该食物网由 条食物链组成。 (2)其中的初级消费者是 。 (3)处于第三营养级的生物有 种。 (4)图中蜘蛛与青蛙的种间关系是 。
7、(5)生态系统的四种成分中,图中未体现出的两种成分是 。 第 5 单元 生态系统及其稳定性第 1 课时 生态系统的结构知识体系梳理生物群落 生物圈 全部生物 食物链和食物网 生产者 消费者 生产者 无机物 细菌和真菌食物关系 彼此相互交错 营养结构 物质循环 能量流动基础学习交流1.不是。绿色植物能通过光合作用把无机物制造为有机物,故绿色植物是生产者。但营寄生生活的菟丝子自己不能把无机物制造为有机物,而是利用所寄生的植物的现成有机物,故菟丝子是消费者。2.不是。消费者都是异养生物,但异养生物可以是消费者也可以是分解者。3.细菌并不都是分解者。如硝化细菌是生产者,寄生的细菌是消费者,腐生的细菌才
8、是分解者。分解者也不一定都是微生物,如蚯蚓、蜣螂等腐生动物也是分解者。重点难点探究知识点一:生态系统的范围与组成1.最大的生态系统是生物圈;水塘中的水可以看成一个生态系统。2.(1)生态系统的组成成分包括无机环境和生物群落两大组成部分;四个基本成分是非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。(2)非生物的物质和能量是阳光、热能、空气、水分、无机盐等;其作用是为生物提供物质和能量,是生物群落赖以生存和发展的基础。(3)生态系统的基石是生产者(主要是光合作用型的绿色植物);从合成有机物时所需要能量来源看包括化能自养型生物(如硝化细菌)和光合自养型生物(如绿色植物);生产者(能把无机物转变为有机物
9、,把光能或无机化学能转变为有机化学能)为消费者提供食物和栖息场所。(4)消费者属于异养型生物;营捕食、寄生 (如菟丝子) 和共生生活(如根瘤菌);消费者能加快生态系统中的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播。(5)分解者属于异养型生物;营腐生生活;常见生物有营腐生生活的细菌、真菌及腐食性的动物,如蚯蚓、蜣螂等;能将生物遗体、排泄物中的有机物分解为无机物,供生产者重新利用。(6)不都是。寄生植物如菟丝子不是生产者。动物中蜣螂、蚯蚓分别以粪便和腐殖质为食,属于分解者。硝化细菌、光合细菌属于生产者而不是分解者。知识点二:生态系统的营养结构:食物链和食物网1.食物链举例 草 兔 狐 狼生物所属类型绿
10、色植物植食动物小型肉食动物大型肉食动物生态系统成分 生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级别 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级2.生产者 第三、第四、第五 竞争和捕食 中间环节少的 强思维拓展应用例 1 C【解析】A 项腐生动物如蚯蚓是分解者;B 项不一定,如酵母菌是真核生物;D 项腐生的细菌和真菌是分解者,而硝化细菌则是生产者,寄生的细菌等是消费者。例 2 C【解析】计算食物链方法是找准最高营养级,此食物网中硅藻是第一营养级,虎鲸是最高营养级。该食物网共有 9 条食物链;硅藻是植物,属于生产者,不是分解者;生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级,所以 C 项正确。基础智能检测1.D 2.D 3.B 4.C全新视角拓展5.(1)5 (2)植食性鸟和食草昆虫 (3)4 (4)竞争和捕食 (5)非生物的物质和能量、分解者【解析】每条食物链的起点总是生产者,本题中为草。终点为不被其他动物所捕食的动物,即最高营养级,本题中为鹰、食虫鸟。同种动物,所处食物链不同,营养级别有可能不同。思维导图构建1.非生物的物质和能量 分解者 生产者 食物链与食物网
