1、惯性教案示例之二课题：惯性现象课时：1 课时教学要求：1知道什么是惯性2会用惯性知识解释简单的有关现象教具：课本图 9-3 的实验器材学生实验器材：5 个火柴盒，直尺教学过程：一、复习前节知识1原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？2原来运动的物体，不受外力时将保持什么状态？二、进行新课1惯性(1)什么是惯性从牛顿第一定律知道，原来静止的物体，不受外力时将保持静止状态；原来运动的物体，不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动也就是说，物体在不受外力时，有保持原来的运动状态不变的性质这种性质叫做惯性(2)用“惰性”比喻“惯性”我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”
2、就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态2惯性现象物体表现出惯性的现象很多下面我们来做几个实验(1)让学生把 5 个火柴盒摞起来，用火柴盒代替课本图 9-2 中的棋子然后像图中那样用尺迅速打击下部的火柴盒，观察上面的火柴盒落在何处引导学生分析实验现象：火柴盒原来的状态（静止），由于惯性，它要保持静止状态，所以落回原处让学生自己分析课本引言图 0-2 鸡蛋掉入杯中的现象(2)演示课本图 9-3 甲引导学生分析讨论木块为什么向后倒：木块原来的状态（静止），下部突然向
3、前运动，上部由于惯性仍保持静止，所以向后倒(3)把木块平放在小车上，在小车和木块间涂点滑石粉（或撒点小米粒），像图 9-3 那样做实验让学生注意观察小车遇到障碍物突然停止时，木块怎样运动引导学生分析讨论，木块为什么向前滑出？木块原来随小车一起向前运动，小车突然停止，木块由于惯性仍向前运动，所以向前滑出(4)看课本图 9-4 漫画回答：汽车急刹车时，乘客倒向何方？分析讨论：为什么向前倒？(5)讨论：汽车突然开动时，乘客倒向何方？为什么？汽车遇到紧急情况刹车时，为什么不能立即停下而还要往前运动一段距离？3惯性的应用拍打衣服可除去灰尘使劲甩手可把手上的水甩掉撞击可以使锤头、斧头紧套在把上摩托车飞跃断桥宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进，不会落在飞船后面4讨论本节后面“想想议议”中的问题三、布置作业1阅读课文2完成本节后练习题 2、3、43阅读章后的“汽车刹车之后”（自愿阅读）注：教材选用人教版九年义务教育初中物理第一册
