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新人教A版必修1高中数学1.2.1 函数的概念素材1.doc

上传人:微传9988 文档编号:2396780 上传时间:2018-09-14 格式:DOC 页数:5 大小:1.25MB
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资源描述

1、1.2.1 函数的概念其他版本的例题与习题1.(苏教版)判断下列对应是否为函数:(1) x- x,x R;12(2) x1, xR;(3)x y,其中 y=|x|,xR, yR;(4)t s,其中 ,tR, s R;=2(5)x y,其中 =x,x0,+, yR;2(6)x y,其中 y 为不大于 x 的最大整数, xR, yZ.解:根据函数定义可以判断,(1)(2)(3)(4)(6)是函数, (5)不是函数.2.(北师大版)某山海拔 7 500 m,海平面温度为 25 ,气温是海拔高度的函数,而且高度每升高 100 m,气温下降 0.6 .请你用解析表达式表示出气温T 随海拔高度 x 变化的

2、函数关系,并指出函数的定义域和值域.解:函数解析式为 T(x)=25- =25- x.0.6100 3500函数的定义域为0,7 500 ,值域为-20,25.3.如图,某 灌溉渠的横断面是等腰梯形,底宽 2 m,渠深 1.8 m,边坡的倾角是 45.(1)试用解析表达式将横断面中水面积 A(单位: )表示成水2深 h(单位:m)的函数;(2)确定函数的定义域和值域;(3)画出函数的图象.解:(1) A( h+2)h;(2)定义域是0,1.8,值域是0,6.84;(3)图象如图 1.2-1-3.备选例题与练习1.求下列函数的定义域:(1) f( x)= ;(+1)0 |(2) f( x)= +

3、 . |2|+313+7思路分析:函数定义域是使解析式各部分有意义的 x 值的集合,所以应取各部分的交集.解:(1)要使式子有意义,则有 x0 且 x-1. +10,|0 函数的定义域为 x|x0 且 x-1.(2)要使式子有意义,则有 3x+70,即 x- .73 函数的定义域为 .| 且 732.已知 f( x)的定义域为-1,3 ,求 f( x+1), 定义域;( 2) 的解: f( x)的定义域为-1,3 , -1 x+13. -2 x2,即 f( x+1)的定义域为-2,2.又 3,12 - x . 3 3 的定义域为- , .( 2) 3 33.已知函数 +1,xR.()=2(1)

4、分别计算 f(1)-f(-1),f(2)-f(-2),f(3)-f(-3)的值.(2)由(1)你发现了什么结论?并加以证明.解: +1=2-2=0; -(1)(1)(1)=(12+1) (1)2 (2)(2)=(22+1) +1=5-5=0; - +1=10-10=0.(2)2 (3)(3)=(32+1) (3)2(2)由(1)可发现结论:对任意 xR,有 f(x)=f(-x).证明如下:由题意得 +1=f(x).()=()2+1=2 对任意 xR,总有 f(x)=f(-x).课外拓展求函数的值域函数值域就是所有函数值的集合.函数 y=f(x),x A 的值域是集合 . |=(),值域是由函数

5、的定义域和对应关系决定的,因而解题中要明确函数的定义域和对应关系.求函数的值域是一个比较复杂的问题,虽然在给定了函数的定义域及其对应关系后,值域就确定了,但求值域要注意方法,常用的方法有:1.观察法通过对函数解析式的简单变形,利用熟知的基本函数的值域,或者利用函数图象的“最高点”和“最低点” ,观察求得函数的值域,这就是观察法.例 1求下列函数的值域:(1)y= ;(2) y= . 2+51+1解:(1) 0, +55 ,2 2 y . 函数 的值域为 . 5 5,+)(2)由 0,得 y0. y= 的值域为 .1+1 1+1 |02.配方法对二次函数型的解析式可先进行配方,在充分注意到自变量

6、取值范围的情况下,利用求二次函数型值域的方法求函数的值域,这就是配方法.例 2 求 -x+1 的值域.=2解: -x+1= ,=2 (12)2+34 34 -x+1 的值域为 .=2 34,+)点评:形如 (x)+bf(x)+c 的函数的值域问题,均可使用配方法,需注意定义域.()=23.判别式法将函数视为关于自变量的二次方程,利用判别式求函数值的范围,常用于一些“分式”函数,无理函数等.使用此法要特别注意自变量的取值范围.形如 y= ( a, m 中2+2+至少有一个不为零)的函数求值域,可用判别式法.但要注意以下三个问题:一是检验二次项系数为零时,方程是否有解,若无解或使函数无意义,都应从

7、值域中去掉该值;二是闭区间的边界值也要考查达到该值的 x 是否存在;三是分子、分母必须为既约分式.例 3 求函数 y= 的值域.22+32+2+3解:原函数可变形为 +2(y+1)x+3(y-1)=0.(1)2当 y1 时,关于 x 的方程有解的条件是 0,=4(+1)212(1)2解得 2- y2+ (y1). 3 3当 y=1 时,解得 x=0,方程有解. 原函数的值域为2- ,2+ . 3 3点评:使用判别式法求函数值域,关键是“关于 x 的二次方程有解”.本题将函数变形为+2(y+1)x+3(y-1)=0 的形式,问题转化为关于 x 的方程 +2(y+1)x+3(y-1)(1)2 (1

8、)2=0 有解.例 4 已知函数 f(x)= 的值域为1,3 ,求 a, b 的值.22+2+1思路分析:给出函数的值域求解参数时,通常将函数化成以 x 为未知数的方程形式,首先考虑二次项系数为 0 时,是否满足条件;其次,二次项系数不为 0 时,二次方程恒有解,此时利用 0 求解.解: y= ,22+2+1 xR, -ax+y-b=0.(2)2当 y-2=0 时,满足题意;当 y-20 时, x R, 0,即 -4(y-2)(y-b)0,2整理得 0.424(+2)+82 1 y3, 1,3 是方程 =0 的两根,424(+2)+82由此可解得 a=2, b=2.4.换元法通过对函数解析式进

9、行适当换元,可将复杂的函数化归为几个简单的函数,从而利用基本函数的取值范围求函数的值域.形如 y=ax+b 的形式,可用换元法,即设 t= +,转化成二次函数再求值域(注意 t0). +例 5 求函数 y=2x+ 的值域. 1思路分析:将 整体换元,问题转化为熟知的求二次函数值域问题 .注意判断换元后 1“新元”的取值范围.解:令 =t(t0), 1则 +t+2=- + ,=222(14)2178 178所以函数的值域为 .(,178点评:换元的目的是将含有较复杂成分的函数表达式化简为常见、简单的表达式.换元多用于处理可化简为二次函数的问题.需要注意的是,在换元后,新变量的定义范围.例 6 已

10、知函数 f(x)的值域是 ,求 g(x)=f(x)-2 的值域.14,4) ()解:因为 f(x) ,所以 ,设 =t ,14,4) () 12,2) () 12,2)所以 -1-1,0 ,()=22=(1)2所以函数 g(x)的值域为-1,0.点评:(1)换元法是一种常用的数学变换方法,换元后一定要先求出新变元的取值范围;(2)求二次函数在给定区间上的值域时,宜采用数形结合的方法,即画出二次函数在给定区间上的图象,结合图象观察值域.5.分离常数法形如 y= (ac0, ad bc)的函数,一般先分离常数,再利用反比例函数求值域 .+变形过程为 = = + ,再结合 x 的取值范围确定 的取值

11、范+(+)+ + +围,从而确定函数值域.例 7 求 y= 的值域.22+1解: y= =1- ,2+112+1 12+1而 -x+1= + ,2(12)2 34 34即 0 , - y1.12+1 43 13即 y= 的值域为22+1 13,1) .点评:分离常数仅仅是一个步骤,有时分离常数后结论就很明显,而有时分离常数后,还需要用其他方法才能求出.反馈练习 求下列函数的值域:(1) y= ;(2) y= ;514+2 24+3221(3) y= ;(4) y=2x- .22+472+2+3 1思路分析:根据各个式子不同的结构特点,选择不同的方法.解:(1)分离常数,借助反比例函数的特征求解

12、.y= =514+254(4+2)11044+2= = - .54(4+2)1444+2 54 72(4+2) 0, y .72(4+2) 54 函数的值域为 .| 54(2) y= = = (x1),24+3221 (1)(3)(1)(2+1) 32+1又 = = - .32+112(2+1)722+1 12 72(2+1)当 x=1 时, = =- .32+1 1321+1 23 函数的值域为 yR y 且 y . |12 23(3)该函数的分子、分母分别是关于 x 的二次式,因而可考虑转化为关于 x 的二次方程,然后利用判别式求值域.已知函数式可变形为+4x-7,2+2+3=22即 +2(y-2)x+3y+7=0.(2)2当 y2 时,将上式视为关于 x 的一元二次方程. xR, 0,即 -4(y-2)(3y+7)0 ,解 得- y2. 2(2) 292当 y=2 时,32+70, y2. 函数的值域为 .92,2)(4)函数关系式中有根式,去掉根号的常用方法就是换元法.令 =t,则 t0, +1. 1 =2 -t+2= + .=2(2+1)=222(14)2158 t0, y .158 函数 y=2x- 的值域是 . 1 158,+)

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