1、课后训练一、基础知识1给下列加点的字注音。薄暮冥冥（ ） 霪雨霏霏（ ）郁郁青青（ ） 属予作文（ ）浩浩汤汤（ ） 岸芷汀兰（ ）2解释下面加点词在文中的意思。（1）政通人和_（2）锦鳞游泳_（3）予观夫巴陵胜状_（4）先天下之忧而忧_（5）不以物喜_（6）薄暮冥冥_（7）属予作文以记之_（8）微斯人，吾谁与归_（9）静影沉璧_（10）春和景明_3根据提示默写课文。（1）时间上写洞庭湖美景的句子：_。（2）空间上写洞庭湖美景的句子：_。二、阅读理解（一）阅读课内语段，回答问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧
2、，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！（范仲淹岳阳楼记 ）4解释下面句中加点的词。（1）居庙堂之高，则忧其民（2）是进亦忧，退亦忧（3）微斯人，吾谁与归5用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）予尝求古仁人之心。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6选文中“古仁人之心”指_（用原文填空） 。联系全文看，这里的“古仁人”与_形成了对比。7 “微斯人，吾谁与归”一句表达了作者怎样的思想感情？（二）阅读下面的文字，回答问题。（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。属予作文以记
3、之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此；览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！（节选自岳阳楼记 ）（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣 一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅 百口。公
4、殁逾四十年，子孙贤令 ，至今奉公之法，不敢废弛。（选自渑水燕谈录卷四）注：缣（jin8请解释下列句子中加点的词。（1）政通人和，百废具兴（2）前人之述备矣（3）范文正公轻财好施（4）岁衣缣一匹9下列句子中“之”的用法（意义）与例句相同的一项是（ ）例句：居庙堂之高，则忧其民A属予作文以记之B此则岳阳楼之大观也C览物之情，得无异乎D以养群从之贫者10请用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。11乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）三、综合性学习12毕业前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料
5、中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人” ；范仲淹登楼“先天下之忧而忧” ；文天祥“留取丹心照汗青” ；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山” 。小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书志留取丹心文天祥新创或修改为：_答案1b yn y zh shn tn2.（1）和乐 （2）鱼 （3）美好的景色 （4）在之前 （5）因为 （6）昏暗 （7）通“嘱” ，嘱托 （8）没有 （9）圆形正中有孔的玉 （10）阳光3 （1）朝晖夕阴，气象万千 （2）衔远山，
6、吞长江，浩浩汤汤，横无际涯4 （1）居：处、处在；（2）进：在朝廷上做官（居庙堂之高） ；（3）归：归往。5 （1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想（或心理） 。 （2）在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。6不以物喜，不以己悲 迁客骚人7表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。8 （1）通“俱” ，全、皆；（2）详尽；（3）轻视、看不起；（4）每年，年年。9D10 （1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2） （范仲淹的）子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法） ，不敢废止。11先天下之忧而忧（或：居庙堂之高，则忧其民）12示例：修改：文天祥留取丹心狱中书志；新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀
