1、【知识链接】由于重力作用，人的身高并不是固定不变的，而是一直在发生着微小的变化晚上入睡前和清晨起床时，量一量身高，就可以发现两次测量结果有明显的差异，仿佛睡了一觉，人就长高了一些，而忙碌了一天，人又变矮了一点其实这是重力对人的脊椎施加作用的结果【温故知新】1.释放手中的石头，石头下落时，其 状态发生了改变。2.物理实验中经常使用的测力计叫 【探究新知】一.自主预习来源:数理化网1.树上的苹果落向地面.瀑布“飞流直下 三千尺”.拿在手里的粉笔撒手后同样落向地 面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体都受到 地球的 。2.牛顿精心的研究了历史上很多科学家的研究成果找到了这样一个真理：宇宙间任何两个物
2、体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是 。 3.我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 。 符号是 。4.物体所受重力跟它的质量成 比，用公式表示为 。 其中 g= N / kg，物理含义是 。5.重力的施力物体是 受 力物体是 。二.合作探究学生观察实验：用一根线拴住一个小球，做圆周运动。思考：1.小球为什么不会飞走？学生通过自己的观察得出原因：有绳子的 力在束缚着小球。2.同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力 的力在束缚着月亮。3.我和你之间存在万有引力吗?4.讨论并得出万有引力概念：_。知识拓展： 来源:我们把由于地球吸引而
3、使物体受到的力叫重力，假如重力突然消失，会怎么 样？（信息交流）重力的大小1.重力大小叫 2.探究重力大小与什么因素有关：提出 问题 进行科学猜想 如：跟大小.形状.体积.状态.材料.密度.质量等，分别讨论，说出猜想的理由或依据 3.设计并进行试验。 （学生阅读课本）怎样设计实验，且怎样进行实验。 （学生实验）4.画出试验数据表格，课本上数据表格。课本上数据表格还可以加一栏什么？来源:来源:数理化网5.利用数据画 m 与 G 坐标图。点拨 用描点法 m 与 G 对应数据描点。6.实验数据说明什么 写出重力与质量关系 重力单位 G/m 的比值用字母 表示，会变吗？ 来源:科学家 经大量的实验证明物体所受重力的大小跟它的质量比值约为 9.8N/kg，它的物理意义是 。 若 G 表示重力，m 表示质量，g 表示物体所受重力的大小跟它的质量比值。则 G.m.g 的数学表达式为 。算一算：你能算出自己受到的重力吗？7.根据重力产生原因讨论：同一物体在地球上和在月球上，重力是否相同 。可说明什么 ，把同一块橡皮泥捏成不同形状，放在弹簧测力计上称重力会变吗？ ，把一杯水让它结成冰，重力会变吗？ ， 说明重力与 和 无关。【达标测评】见活页【学案整理】附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
