1、姓名 王海珠学校 上海新市学校联系地址 上海市新市北路 1515弄 1号政史地教研组邮政编码 200434一、 教案背景1、面向学生： 中学 小学2、学科：初中思想品德课程3、课时：1 课时4、课前准备：（1） 、教师准备: 联络多媒体教室的使用，了解学生对上海交通网络的掌握情况，备好几张近期城市交通图，收集有关资料如：上海城市交通的老照片，制作多媒体课件。（2） 、学生准备：课前学生预习本框内容，复习、操练计算机正确浏览网页、保存文件等基本技能。通过报刊杂志、电脑网络了解关于上海交通网络方面的知识。以小组为单位，从网上或报刊上收集具体案例，说明为保证道路交通安全遵守道德规范和法律规范的重要性
2、。二、教学课题第四课 交通安全 牵系万家 第一框 交通是现代社会的血脉三、教材分析使用的教材是上海教育出版社 2007年 8月第二版的八年级思想品德第一学期课本，本框是为第二框“道路交通安全畅通需要道德规范” 、第三框“严格遵守交通法规”对学生进行交通安全教育提供铺垫，说明随着道路交通建设的不断发展，交通运输越来越繁忙，保证交通安全畅通的任务越来越重。教材联系学生的现实生活，引导学生了解交通在社会生活中的重要作用。然后着重说明适应现代化建设的发展：教材通过展示上海三个层次的现代交通路网即“三环十射”快速交通网、轨道交通网、陆海空对处交通网络，上海已形成地上、地下、高架，陆地、海上、空中立体化的
3、现代交通网络，引导学生领悟改革开放以来，上海交通建设取得的辉煌成就和上海追求卓越、服务全国、走向世界的城市精神。激发学生爱家乡、爱祖国的情感，增强道路交通安全意识，懂得自觉遵守交通法规和相关的道德规范的必要性和重要性。四、学情分析关于上海的现代交通网络，学生在日常生活中通过各种形式的出行是有所体验的，通过上海的电视新闻媒体也是有所了解的。但是要学生能明确全面地指出上海的“三环十射”快速交通网还是有一定的难度的，通过学习让学生全面具体了解上海“三环十射”快速交通网、轨道交通网、陆海空对处交通网络，进一步体会交通在社会生活中的重要作用，了解上海改革开放以来道路交通建设突飞猛进的发展。通过生动具体案
4、例的引入和分析，着眼点不是涉及的具体的道德规范和法律规范，而是说明增强道路交通安全意识的重要性，自觉遵守相关的道德规范和法律规范的重要性，以调动学习后面两框的积极性，奠定基础的同时增强道路交通安全意识。五、教学目标 知识与技能：引导学生了解交通在社会生活中的重要作用，我们的生产和生活，我们的衣食住行，都离不开现代交通。说明交通是现代社会的血脉。让学生具体了解上海立体化城市交通网络。能够在现实生活中合理、有效、安全地利用交通设施。学生通过网络搜集、整理关于交通的信息，使他们培养搜集、整理、归纳和解决问题的能力。过程与方法：通过设置情景、课堂探究学习和合作交流、案例讨论，体验交通在社会生活中的重要
5、作用，感悟上海城市交通和对外交通突飞猛进的发展。在教学过程中采用探究式学习、情境教学法、讨论教学法等，课内与课外有机结合。情感、态度与价值观：引导学生领悟改革开放以来上海交通建设取得的辉煌成就和上海追求卓越、服务全国、走向世界的城市精神。激发学生爱家乡、爱祖国的情感，增强道路交通安全意识，领悟自觉遵守交通法规和相关的道德规范的必要性和重要性，努力为维护良好的交通秩序贡献力量。自主探究 世博会六、教学方法本课在教学上改变了以往课堂教学的一般模式，采用的是运用网络探究学习的教学方法。即以网络设备为媒介，让学生在教师的指导下主动地探索、发现问题，再围绕问题体验、获取知识、应用知识解决问题。这是一种有
6、助于培养和发展学生创新精神、创造能力和实践能力的全新的教学和学习方式。在本节课中，教师多次运用这一教学方法。如导入部分：教师借助视频“城市繁忙交通景象” 引导学生开展探究交通在繁华城市的重要作用？这一问题。又如在分析问题阶段：学生在分组讨论探究主题时，教师引导他们通过百度搜索，边浏览这些图片、资料边思考、分析、归纳，学生的探究思路被打开，探究的兴趣被激发。再如在展示交流阶段：学生在展示借助百度搜索的资料，发表自己看法时，采用了自评、互评、师评的评价方法，取得了意想不到的效果，课堂气氛活跃，学生的积极性一下子被调动起来。学生的热情高涨。可以看出，使用这一教学方法改变了传统中的学生单纯地接受知识、
7、技能为主的学习方式，满足学生在现实情境中主动探究，获得亲身体验，培养发现问题、解决问题能力的需要，充分体现了学生应有的主体地位。七、教学思路作为国际大都市的上海，交通在其发展中的重要功能日益彰显，那么，上海现代交通网络到底是怎样的？交通在现代社会的重要作用是什么？围绕这些问题，运用媒体相关的感性材料，让学生经过课堂、搜索、讨论、交流来探究，在学生参与的过程中了解、感知交通是现代社会的血脉。在教学目标上，注重培养学生自主学习、合作学习的能力，培养学生分析、讨论、综合归纳及理论与实际相联系的能力。引导学生在探究问题的过程中自然地加强交通安全意识。在教学形式上，力求改变传统的灌输式的教学，发挥教师和
8、学生的双主体作用，给学生以课堂自主活动的空间，在参与中激发他们的学习主动性和兴趣。在教学手段上，力求多样化，有多媒体课件展示、有学生的网络搜索、讨论、交流、发言，有学生的课堂表演等。八、教学过程新课导入：教师：（媒体视频播放）上海城市川流不息的繁忙交通景象【百度视频】http:/ 交通安全 牵系万家（板书）第一框 交通是现代社会的血脉（板书）教师：城市的交通如同支撑人体的大动脉，是城市发展的重要基础，请同学们结合自己的生活经验，说说交通在现代社会生活中的重要作用。学生：（思考、交流）从人们日常生活的衣、食、住、行、用到工农业生产、城乡的商业和城市的对外贸易等方面都离不开交通教师：同学们说的很好
9、，交通犹如人体中的血脉，在社会经济生活中发挥着大动脉的作用。城市交通如果发生堵塞，对人们的生产、生活会带来严重影响。上海交通路线四通八达，密如蛛网，对上海建设国际经济、金融、贸易、航运中心，服务全国、走向世界，发挥着重要的作用。请同学们回忆一下，在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具？他们分别属于什么交通运输方式？学生：思考、讨论、发言（略）教师：同学们讲的都对，但是还不太全面，老师也进行了搜索，请看资料：【百度搜索】http:/ 年上海举办了举世瞩目的世博会，如果你是一个负责交通咨询的世博志愿者，请为大家设计一份使用不同类别交通出行工具的世博出行交通指南。学生活动：分
10、组讨论、探究、交流（略）教师归纳：同学们的世博志愿者任务完成得不错，考虑得很周全，对于外地或者海外的世博参观者，可以从海陆空三种之中选择恰当方式到达上海，然后再选择地铁或者世博地铁、普通公交车或者世博专线、出租车、水上巴士等便捷的交通工具。由此可以看出：上海作为拥有 1800 万人口的特大型城市，已经形成了地上、地下、高架、陆地、海上、空中立体化的现代交通网络。一、 “三环十射”快速交通路网拥抱着申城（板书）1、上海快速交通路网(板书)教师：（展示上海一张最近出版的上海交通图）请指出内环线、中环线、外环线，高架道路和越江大桥、隧道；轨道交通的各开通线路和磁悬浮；高速公路、公路干线、铁路上海站、
11、上海南站、虹桥和浦东国际机场。外高桥港与洋山深水港，然后请学生分小组从路面交通、过江大桥、过江隧道三个方面介绍上海的快速交通路网。学生：借助百度搜索引擎查找答案，组内交流。教师：巡视学生的操作，对有困难的学生进行个别辅导。学生活动：派代表发言小组 1：介绍“三环十射”快速交通路网（内环线、延安高架路、南北高架路构成了“申”字型高架路网、外环线、中环线和四面八方辐射的十条主干道等） 。【百度搜索】http:/ 2：介绍过江大桥（南浦大桥、杨浦大桥、徐浦大桥、卢浦大桥） 。【百度搜索】http:/ 3：介绍越江隧道（打浦路隧道、延安东路隧道、翔殷路隧道）【百度搜索】http:/ 1：展示网络资料“
12、上海城市客运交通的骨干-公交车” ，并且结合自己的切身出行感受加以介绍。【百度搜索】http:/ 2：展示资料并结合自己的“打的”经历介绍“上海的出租汽车” 。【百度搜索】http:/ 47000多辆营业车，可以为城市和市民提供出租、租赁、大型社会活动、重要会务用车以及旅游用车等服务。出租汽车的方便、舒适、快捷、安全的服务特色，深受市民欢迎；强生、大众、锦江、农工商、巴士、蓝色联盟、法兰红等是市民喜爱的服务品牌。教师:上海的道理交通建设有了很大的发展，人们的交通出行环境有了很大改善，但是道理拥堵的情况还是时有发生，还是不能完全满足人们出行的需要，为此，上海近几年又加快了轨道交通的建设。二、轨道
13、交通网使城市交通进一步提速（板书）教师：播放上海轨道交通的视频，【百度视频】http:/ 2、上海的地铁有什么特点？3、上海除了地铁还有什么轨道交通？学生：观看视频，围绕问题讨论交流，对有疑难的第二个问题进行网络搜索，然后发表看法。教师：巡视学生的操作，引导学生讨论搜索的内容，提供网络支持资料，共同解决问题。【百度搜索】http:/ 1：上海目前开通的轨道交通有：1、2、3、4、6、7、8、10、学生 2：上海地铁的特点有：世博地铁、网络地铁、安全地铁、人文地铁、科技地铁、绿色地铁。学生 3：介绍磁悬浮：师：上海是一个特大型城市，轨道交通在很大程度上缓解了城市的交通压力，使上海城市交通进一步提
14、速，呈现“环加射线”的格局。上海近年来不仅市区的交通网络发生了巨大的变化，而且通往全国、通往世界的陆海空交通也有了巨大的发展。三、陆海空对外交通网络连接着全国和世界（板书）师：上海陆海空对外交通的发展状况有请大家先搜索有关材料，再小组交流。学生活动：讨论、搜索、交流学生 1：介绍“上海市道路运输发展迅速”的情况【百度搜索】http:/ 2：介绍“上海港”【百度搜索】http:/ 3：介绍“上海是通往国内外广阔空间的主要航空枢纽” 。【百度搜索】http:/ （具体略）教师：大家谈得很好，繁忙的城市交通要求我们努力增强交通安全意识。城市的道路交通有序、安全、畅通，是我们的生产、生活顺利进行的重要
15、条件。为保证道路交通安全,遵守道德规范和法律规范是非常重要的。（播放第四焦点的视频）【百度搜索】http:/ 5种运输方式组成的、具有相当规模的综合交通运输网络。上海港是中国大陆最大的枢纽港，上海水路航运发达；上海铁路通过沪宁、沪杭铁路与全国陆路干线相连；上海公路通过沪嘉、沪宁和沪杭高速公路及 4条国道与全国公路网衔接，可抵达全国 14个省市的 660个地方。上海浦东国际机场的投入营运使上海成为国内首家“一城两场“的大型城市。上海城市的公交交通，其线路、车辆、载客量均居全国第一。全市已形成了由地面道路、高架道路、越江隧道和大桥以及地铁、高架式轨道交通组成的立体型市内交通网络。课堂评价：教师引导
16、学生对整堂课的学习参与状况进行评价，填写如下表格：学生评价量规（评价等第为：好、较好、一般、需努力）自评 组评 师评搜集内容参与态度展示过程团队合作特色创新课外作业：以小组为单位，调查学校周边的道路交通的状况，看看存在哪些问题，可以借助百度搜索引擎搜索相关信息分析原因并且提出改进建议。九、教学反思本课运用多媒体进行辅助课堂教学，通过搜索、展示多媒体感性材料增强了教学的直观性，增大了教学的容量，现代教育技术的运用激发了学生思维的火花，有助于学生观察、分析问题能力的发展，优化了教学过程。营造了平等和谐的师生关系，教师倾听或参与讨论与学生一起探究知识，让学生学得更有趣、轻松，值得回味。本节课从学生已
17、有的知识出发展开教学，关注学生现实体验，锻炼知识迁移和实际运用的能力，引导他们将交通安全的意识落实到自己的行动上，培养关注社会、热爱家乡的意识。本课教学环节进展较为顺利，设置的教学环节让他们积极参与教学，充分体现了学生的主体地位，同时锻炼了他们的多种能力，有效贯彻了新课程的理念。附：教师个人介绍省份： 上海市 学校：上海新市学校 姓名： 王海珠 职称： 中学一级 手机： 13761957739 电子邮件：通讯地址：上海市虹口区新市北路 1515 弄 1 号（邮编：200434）王海珠，女，中国共产党党员，1968 年 7 月出生，自 1989 年工作以来在教育岗位已经辛勤耕耘了二十年，热爱教育事业并愿意为教育事业奋斗终身。目前在上海市新市学校承担初中部的思想品德和环境拓展、探究课程的教学工作，担任政史地教研组组长，是校级骨干教师。在教育教学方面转变观念，以“促进学生的全面发展”的理念为指导思想和目标，尝试和探索新的教育教学方式方法；在科研方面，申报并参与了上海市、虹口区、新市学校的课题研究各一个，均已结题，并将研究成果运用于、服务于教育教学实践。有多篇论文获奖并且在市、区级刊物上发表。受到学校和学生的一致好评。
