1、泉州市城东中学 09 届语文必修一月考试卷一、基础知识与运用（客观题）（选择题每小题 3 分，共 15 分）1下列词语中加粗字读音全部相同的一组是（ ）A岁月稠 绸缎 惆怅 凋零 调整B浪遏 拜谒 竭力 渴望 褐色C漫溯 朔方 塑料 横槊 搠刺D凌辱 绫绸 菱角 山鲮鱼2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A怅廖廓 苍茫大地 峥嵘岁月 书生义气B浪遏飞舟 五岭逶迤 颓圮 凄婉迷茫C河畔 星辉班斓 笙萧 天伦之乐D青苔 披荆斩棘 花辨 窗扉3下列词语填入横线处最恰当的一组是（ ）这位发言人_指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。尽管这只是一次_，但民
2、警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然_日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。（ ）A庄重 演练 引导 B郑重 演示 引导C庄重 演示 导致 D郑重 演练 导致4下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是（ ）A在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。B这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。C美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处低迷状态的欧洲经济雪上加霜。D欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。5. 对下面这两首现代诗的赏析
3、，不恰当的一项是（ ） 一代人黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明 远和近 你，/一会看我，/一会看云。/我觉得/你看我时很远，/你看云时很近。 A.一代人阐释为：黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。 B. 在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离，因此诗人的主观感觉有悖常理。 C. 远与近所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可接近；人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。 D. 两首诗都有童稚和梦幻色彩，但细品却充满成年人的孤寂与忧伤。 二、古文阅读阅读荆轲刺秦王 、 鸿门宴语段节选，完成下面 69 题。 （15 分） 太 子 及 宾
4、客 知 其 事 者 ， 皆 白 衣 冠 以 送 之 。 至 易 水 上 ， 既 祖 ， 取 道 。 高 渐 离击 筑 ， 荆 轲 和 而 歌 ， 为 变 徵 之 声 ， 士 皆 垂 泪 涕 泣 。 又 前 而 为 歌 曰 ：“风 萧 萧 兮 易 水寒 ， 壮 士 一 去 兮 不 复 还 ！ ”复 为 慷 慨 羽 声 ， 士 皆 瞋 目 ， 发 尽 上 指 冠 ， 于 是 荆 轲 遂就 车 而 去 ， 终 已 不 顾 。 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。 ”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱
5、身独去，已至军矣。 ”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”6、下 列 句 中 划 线 字 与 “撞 而 破 之 ”中 的 “破 ”用 法 相 同 的 一 项 是 （ ） 3分A、沛公已骈，间至军中 B 、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也C、乃遂收盛樊於期之首，函封之 D、项伯杀人，臣活之7、选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（ ）3 分例句：荆轲和而歌A置之地，拔剑撞而破之B秦王惊，自引而起，绝袖C荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进D、未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人8、下列句子句式不同于其他三项
6、的是（ ）3 分A、太子及其宾客知其事者 B、亚父者，范增也 C、沛公之参乘樊哙者也 D、皆为龙虎，成五采，此天子气也。9、翻译：、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （3 分）、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （3 分）阅读下面文段，回答 10-13 题。 （15 分）郑 伯 克 段 于 鄢 左 传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命。 ”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、
7、九之一。今京不度，非制也，君将不堪。 ”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。 ”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。 ” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。 ”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。 ”公曰：“不义不昵，厚将崩。 ”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。10、下列各句中划线词的解释，
8、错误的一项：A. 亟请于武公 亟：多次B. 大都不过参国之一 都：大概C. 蔓难图也 图：对付D. 国不堪贰 贰：从属二主11、下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：12、下列叙述不符合文意的一项是：A 武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。B 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉太叔。C 当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。D 太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。13.翻译（每题 3 分，共 6 分）蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ 多行不义，必自毙，子姑待之。 阅读下面论语选段，完成后面题目。 （3 分）子曰：“
9、吾十有(1)五而志于学，三十而立(2)，四十而不惑(3)，五十而知天命(4)，六十而耳顺(5)，七十而从心所欲不逾矩(6)。 ” 【注释】 (1)有：同“又” 。 (2)立：站得住的意思。 (3)不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。 (4)天命：指不能为人力所支配的事情。 (5)耳顺：对此有多种解释。一般而言，指对那些于己不利的意见也能正确对待。 (6)从心所欲不逾矩：从，遵从的意思；逾，越过；矩，规矩。论语 学而14 翻译划线的句子答： （3 分）三、 （14 分） 阅读下面的文字，完成 1520 题。孩子，我为什么打你毕淑敏（1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没
10、打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我（2）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。（3）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗
11、星球上离开的那一天。（4）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。（5）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。（6）假如你去摸火
12、，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。（7）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。（8）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁
13、愿自罚，哪怕它将苛烈 10 倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼啐了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。（9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子（10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确在掌握数量，不致于失手将你打得太重。（11）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠
14、长。因为，重要的不是身累，而是心累（12）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？15这位母亲“经常”打孩子，试分析她打孩子时复杂的内心世界。 （4 分）16结合上下文，解释下面两句话的含义。 （各 3 分，共 6 分）犹如一个穷人使用他最后的金钱。责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼啐了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。17本文是一位母亲对孩子的真诚
15、的内心独白，读完全文，请你也站在孩子的角度，写一段对自己母亲的内心独白。 （4 分）四、名著阅读,请把家中的主要人物补充完整（5 分）家故事梗概故事梗概故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。一家之主的 D ，封建专制，顽固不化。长房长孙 A ，为人厚道，却很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。 A 的两个胞弟B 和 C 积极参加爱国运动，从而和冯公馆的 E 成了死对头。C 爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但 E 却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自经至此，A 有所觉醒，而 C 则毅然脱离家庭，投身革命。18A： B： C： D： E： 五、背诵与语言表
16、达(13 分)19、背诵（6 分）（1） ，我为鱼肉（2） ？邻之厚，君之薄也。（3） ，大礼不辞小让。（4）看万山红遍，层林尽染； ， 。（5）我挥一挥衣袖， 。 再别康桥20、语言表达请按以下路线告诉家住经贸学院的同学如何坐车到城东中学，要求语言简洁明了。 （3 分）第 301 路公交车：医高专交警大队建设银行十一中华大体育馆第 302 路公交车：经贸学院华洲新车站电信公司交警大队清源山第 303 路公交车：文化宫区政府体育馆海事局火车站城东中学（1）_ _阅读以下材料，完成后面题目。（4 分）未经中影集团许可，酷溜网擅自播放电影赤壁，为此，中国电影集团公司电影营销策划分公司将酷溜网(北京
17、)信息技术有限公司诉至法院要求索赔。日前，北京市海淀区人民法院一审判决酷溜网公司停止在其经营的酷溜网传播影片赤壁，并向原告支付赔偿金 5 万元及诉讼合理开支 5000 元。 (2009年 2 月 4 日中国新闻出版报)(2)针对上面的材料，请你谈谈对这一判决结果的看法。(100 字以内)_ _ 六、作文 70 分请以“生命”为话题写一篇不少于 800 字的作文（文体不限诗歌除外）语文月考参考答案1D（A凋 dio；调 tio，其余均读 chu；B遏 ，谒 y，竭 ji，渴 k，褐 h；C溯和塑念 s，其余读 shu；D 均读 lng）2B（A寥，意；C斑，箫；D瓣）3D（解析：此题考查同义词的
18、辨析能力。“庄重”是严肃端正、不轻浮，多指态度。“郑重”是严肃认真之意。句是要强调发言人态度严肃认真，而不涉及态度轻浮，所以句用“郑重”。“演练”是演习、训练之意。“演示”是用实物、图表或实验把事物的发展变化过程显示出来。句的陈述对象是民警和保安，当然要用“演练”。“引导”是带领、启发、诱导之意。“导致”是引起、造成之意。句是说“用歪曲事实的历史教材”，造成的结果，所以该用“导致”。）4A（解析：“火中取栗”典出自法国拉封登的寓言，讲的是一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗子，自己爪子上的毛被烧掉，栗子却被猴子吃了。比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得。
19、用到 A 句中明显不合。“海市蜃楼”比喻虚幻的事情，符合语境。“雪上加霜”比喻接连遭受灾难，损害愈加严重，符合语境。“马首是瞻”指看着主将的马头的方向，决定进退，比喻追随某人行动，也符合语境。）5 B 此说与诗的题旨不符古文一6、D 7、B（表修饰，A 项表承接）8、A 9、略古文二10.B 11.A 12.B13蔓延野草尚且不能铲除掉，何况是您宠爱的弟弟呢？2 干多了不仁义的事情，必定会自取灭亡，您姑且看着吧。译文：当初， 郑 武公娶了申国国君的女儿 为妻，叫做武姜；生下了庄公和公叔段。庄公脚在前倒生下来，使姜氏受了惊吓所以取名叫窹生，武姜因此讨厌庄公。武姜疼爱 共叔段，想立他 为太子，多次
20、向武公请求，武公都没有答应。等到庄公当上了郑国国君，武姜 为 共叔段请求把制这个地方作为他的封地。庄公说：“ 制是个险要的城邑，从前虢叔就死在那里，如果要别的地方，我都答 应。“武姜又为共叔段请求京这个地方，庄公就 让共叔段住在那里，称他为“京城太叔“ 。祭仲说：“都城超过 了三百丈，就会成为国家的祸害。按先王的规定，大的都城面积不能超过国都的三分之一。中等的不超过五分之一，小的不超过九分之一。现在的京邑，大小不合法度，违反了先王的制度，这会使您受不了。 “庄公回答说；“ 姜氏要这么做我怎能避开这祸害呢？ “祭仲说道：“姜氏有什么可满足呢？不如趁早给他另外安排个容易控制的地方，不让他的势力蔓延
21、。如果蔓延开来，就难于对付了。蔓 长的野草都除不掉，更何况是您受宠的兄弟呢？ “庄公说：“干多了不仁义的事情，必定会自取灭亡，您姑且看着吧。“ 不久之后，太叔命令西边和北边的 边邑也同时归他管辖。公子 吕说： “一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去事奉他；如果不 给，就 请陈掉他，不要使百姓产生二心。“庄公 说：“用不着，他会祸及自己。随后，太叔又把双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩张到了廪延。公子吕说： “可以动手了。他占多了地方就会得到百姓拥护。 “庄公 说：“不行仁义就不会有人亲近，地方再大也会崩溃。 “ 太叔修建城地，聚集百姓，修整铠甲，制造武
22、器，训练步兵，修造 战车，要偷袭郑国国都。武姜打算 为他打开城门作内应。庄公得知了太叔 偷袭的日期， 说：“ 可以动手了！”“他命令公子吕率领二百辆战车去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段，共叔段逃到了鄢地，庄公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。论语：14 孔子说：“我六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。 ”现代文15a 深爱自己的孩子，并不想打孩子。(我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。”) ；b 希望孩子能够健康的成长，有时又不得不采用这种方式。(“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，
23、从此与它们永远隔绝。”)(意思相近即可)16殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让他永远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。(意思相近即可)17略（应该包含对母亲的理解与感激。）背诵和语言表达背诵省略20， （3 分）意思表达清楚但不简洁得 1 分乘坐（#方向）302 路至交警大队站下，后转（#方向）301 路至体育馆下，再搭（#方向）303 路到终点站城东中学。括号中内容可写出，不写出也不影响得分。如果不对电影的知识产权加强保护，投资人就无法赢利甚至连成本都收不回，这必然会打击投资人的积极性，使更多的优秀电影求之高。同时，打击网络对电影的盗版、侵权，也有利于倡导全社会形成尊重知识产权的氛围
