1、1用斜面把重为 500N 的物体匀速拉到顶部。所用的沿斜面向上拉力为 120N，则 W 有=_J，W 总 =_J，W 额 =_J，=_；斜面对物体的摩擦阻力f=_N。已知 L=5m, h=1m。如不计摩 擦阻力，沿斜面向上匀速拉物体的拉力为 _N。2如图 12-3-4 所示，将质量为 100Kg 的木箱，用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端，斜面长 5m、高1.6m,在此过程斜面的机械效率为 80%。则拉力做的有 用功为 J,拉力所做的额外功为 J。 （g=10N/Kg）3用如图 12-3-5 所示的滑轮组拉着重 1000N 的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦阻力为物重的 0.
2、1 倍，拉绳子的拉力为 40N，则滑轮组的机械效率是 _。若绳子自由端运动的速度为 0.6m/s，则 10s 内拉力做的功是_J，有用功等于 ，额外功等于_J。4如图 12-3-6 所示，工人用 250N 的力将重 400N 的物体匀速提升 2m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为（ ）A80% 800J B80% 1000JC62.5% 200J D80% 200J5 （多项选择）以下说法正确的 ( )A.物体所受重力越大，机械效率越高。B用同一机械对物体做功，摩擦力越小，机械效率越高。C.额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高。D额外功与有用功中的比值越小，机械效率越高。E机
3、械越省力，机械效率越高。F额外功越小，机械效率越高。6小明用同一滑轮组（摩擦不计）分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图 12-3-7 所示。他两次提升钩码所用的拉力分别为 F 甲和 F 乙 ，则 F 甲 _F 乙 ；所做的有用功分别为 W 甲 和 W 乙 ，机械 效率分别为 甲 和 乙 ，则 W 甲 _W 乙 ， 甲 _ 乙 。(均选填“”、“=”或“”) 二、提高能力来源:学#科#网7如图 12-3-8 所示是迫击炮供弹车。钢缆绳以大小为 100N 的拉力F 使炮弹匀速升高 2m，若炮弹重为 150N，求：（1）滑轮组提升炮弹所做的有用功；（2 ）拉力 F 做的总功；（3）滑轮组的机械效
4、率。图 12-3-5FA图 12-3-4图 12-3-6图 12-3-7图 12-3-88小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图 12-3-9 所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：（1）在实验中，测绳端拉力 F 时，应尽量 竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第 1 次实验测得的机械效率为。（结果保留两位有效数字）来源:学科网 ZXXK（3）分析表中数据可知：第 2 次实验是用 图做的；第 4 次实验是用图 做的。（选填“a”、“b”或“c”)（4）分析第 1、2 次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械 效率；分析第 1、3 次实验数据可知：使用不同
5、的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率。（5）分析第 3、4 次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。9某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，如图 12-3-10 收集了下表中的实验数据。(1)分析表中的数据可得出：在其它条件一定时，斜面越缓越 力（选填“省”或“费”） ；斜面越陡，机械效率越 （选填“高”或“低” ）来源:学+科+网 Z+X+X+K（2）该小组又进行了第 4 次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是 0.5m 和 1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向
6、上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为 4.5N，他们测得这种情况下斜面的机 械效率为 ；把第 4 次与第 次测量结果相比较，还能得出：在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低。（3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的摩擦力（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。（4）斜面在生产和生活中应用十分广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例，举例： 。物理量来源:学*科*网实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数 F/N测力计移动距离 s/ m机械效率1 4 0.1 1.8 0.32 6 0.1 2.4 0.3 83%3 4 0.1 1.4来源:Zxxk.Com 0.5 57%4 4 0.2 1.4 1.0 57%图 12-3-9图 12-3-9附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
