教学内容：小小运动会教学目标：1、进一步练习 100 以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。2、学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，提出数学总是解决数学3、感受与同伴合作解决总是的体验，初步学会表达解决总是的大至过程和结果。4、感受数学与日常生活的密切联系，对学好数学有信心。教学重点：引导学生发现问题、提出问题、解决问题。教学过程：一、开幕式中的数学问题。1、宣布运动会开幕（课件演示）2、欣赏大型空中表演（课件演示）让学生找出图中有哪些图形。二、运动场上的数学问题1、出示图片提问：从图中你能了解列哪些信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题。选几道自己喜欢的问题独立解决。四人小组内交流，说 说是怎么想的，怎么做的？代表汇报，反馈交流。三、送运动员回家中的数学问题1、 （课件演示）学生讨论。送运动员回家，要租几辆车？哪些运动员坐一辆车比较合理？2、汇报交流。五、总结。
