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教学内容:《小小运动会》.doc

教学内容:小小运动会教学目标:1、进一步练习 100 以内的进位加法和退位减法,逐步熟练。2、学会用数学的眼光看待周围的事物,并能发现数学问题,提出数学总是解决数学3、感受与同伴合作解决总是的体验,初步学会表达解决总是的大至过程和结果。4、感受数学与日常生活的密切联系,对学好数学有信心。教学重点:引导学生发现问题、提出问题、解决问题。教学过程:一、开幕式中的数学问题。1、宣布运动会开幕(课件演示)2、欣赏大型空中表演(课件演示)让学生找出图中有哪些图形。二、运动场上的数学问题1、出示图片提问:从图中你能了解列哪些信息?根据这些信息你能提出哪些数学问题。选几道自己喜欢的问题独立解决。四人小组内交流,说 说是怎么想的,怎么做的?代表汇报,反馈交流。三、送运动员回家中的数学问题1、 (课件演示)学生讨论。送运动员回家,要租几辆车?哪些运动员坐一辆车比较合理?2、汇报交流。五、总结。

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