1、What did you do last weekendSection B 第 3 课时（1a1e)自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。 （见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入（1）T：What did you do last weekend？S：I went to the library.T：Who did you go with？S：I went there with my friends.T：How was the weekend？S： It was （2）Ask and answer in pairs.
2、环节说明：通过师生互动问答复习了上节课所学的内容一般过去时态的特殊疑问句。Step 2 完成教材 1a1e 的任务1.教师领读词组，强调个别单词的读音，学生快速记忆词组并且两人一组互相提问。（3 分钟）2.认真观察图片，将图片和词组匹配，集体核对答案。完成 la。 （2 分钟）3.你认为 la 中的活动哪些是有趣的，哪些是没有意思的，在你认为有趣的图片下面画笑脸，在你认为没有意思的图片下面画哭脸。完成 lb。 （2 分钟）4.听录音，写出 Sally 和 Jim 所做的事情。完成 lc 表格。 （2 分钟）5.再听录音，纠正 lc 答案，完成 lc。 （2 分钟）6.两人一组，根据 lc 中的
3、信息，谈论 Sally 和 Jim 上周的活动。完成 ld。 （3 分钟）参考案例：A ：What did Sally do last weekend？B ：She did her homework.7.两人一组，相互提问回答上周你同伴的活动。完成 le。 （2 分钟）参考案例：A ： What did you do last weekend？ B：I visited my grandparents.A:Did you do anything interesting？B：Not really，but I went camping. 8.小结训练。 （2 分钟）（1） B had dinner
4、with friends？My brother .A. What；did B.Who; didC. Who；does D.Where;dose（2） A did you go last Saturday？I went to the Great Wall.A.What B.howC.when D.Where（3） D he volleyball last Friday？A. Does ；play B. Did ；playedC. Is；playing D. Did；play环节说明：通过听说训练，学生更熟练地掌握交际用语，通过小结训练，语言目标得以强化。Step 3 问题探究 不定代词的用法：1.一切顺利。Everything goes well.2.重要的事情。something important【注意】不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数形式，形容词修饰不定代词要放在其后。Step 4 家庭作业完成课后提升作业（学案 p. 80)。教学反思本课时以师生互动问答方式导入新课，通过听、读、对话练习，有利于提高学生的口语表达能力，强化语言目标。
